唐姝喊了一聲，抱着安娜一躍而下。
她那句喊並不是爲了鼓舞自己，而是說給五隻貓聽。五隻貓見唐姝都跳下去了，也縱身跳下去。
它們的爪子摳住向下通道的牆壁的縫隙，控制自己的身形，在一個又一個的縫隙間來回跳躍，以此降低。
比起下落，它們更像主動的沿着石板向下跑。石板的縫隙間亮着深藍色的光，微弱的照亮向下的空間。
“很勇敢，但實在莽撞了些。”何老師望着下落中的唐姝，嘆了口氣。無論在哪裏生存，都應該謹慎。
唐姝率先跳下去爲的是不讓後面幾個同學看到自己平穩利落地的模樣，她已經在微弱的藍光中看到下方柔軟的緩衝跳板，完全不擔心危險。介於之前那個保持不了平衡還恐高從雲梯上摔下來的姑娘，對她表露出了莫名的敵意，她本來是想低調一點。
但聽到何老師的話，唐姝的思維發生了一些轉變。
只要她跟人們有一點不同，就會在其他事情上表露出差異。
比如她只是想不讓人看到自己落體平穩的模樣，但提前跳下去仍然會引起他人的注意。
紙包不住火，她的祕密被抖露出來是早晚的事情，倒不如主動表露出來一點，橫豎她唐姝也不是個低調的人。
唐姝和人相處不喜歡惹是生非，但不怕惹人注目。形容她的性格，只能說她只做自己喜歡做的事，但她喜歡做的事總是引人注目。
與其躲躲藏藏，不如讓所有人認爲她唐姝天賦異稟。
唐姝靈活的在緩衝用的軟跳板上跳躍，一路向下，速度逐漸變慢，直至雙腳穩穩的踩在下層的地面上。
上面的人也接連跳下來，有幾個異能者無法利用嵌在牆壁上的緩衝跳板，毫無減速。在快要下落到地面時，牆側彈出一張彈力大網，網的前側兩個鉤鎖和牆對面的圓環自動相扣，一張網橫鋪開，接住了未經緩衝的幾個人。
何老師也落在網上，經過一次緩衝後，網自動收起，幾個人落到地面上。
唐姝把抱在懷裏嚇的不清的安娜放下。
他們落在一條長廊中，修建的古香古色，就像是頤和園長廊，但在賽博朋克區的高科技下修建的更爲精緻。
長廊的木頭用的是紅木，掛着明黃色的燈，燈側掛有小巧的風鈴，伴隨着人走過帶動的風，發出清脆的叮鈴聲。
長廊一側靠牆，另外一側空曠。
唐姝等人望出去，只見長廊圍成一圈，有好幾層，每層佈局類似，類似土樓的建築，但面積更爲龐大，在室內中燈火通明。
天花板上是日月星辰的圖案，以深藍色爲主，不同的星象閃爍着不同顏色的光輝，美不勝收。
奇怪的是，居然有云梯飄在頂端的走廊和天花板中。
唐姝想不明白這是裝飾還是別有用途。
底部是一片演練場，放着幾臺機甲，新型的兵器之類的物件，外圍是一圈一圈的跑道，放這些新生們看不懂的儀器。
“下落的通道上有測速儀器，會接住無法利用跳板緩衝的異能者。”何老師起身拍拍衣服，解釋道。
“如果沒有彈力網緩衝呢”
一個抱着貓的異能者問道。
“如果是直立下落的，經過重力加速度加速後，剛纔那個加速距離產生的速度，依靠慣性足夠人的脊椎骨從腦髓那兒穿過去。”
“你知道還這麼莽撞的第一個跳下去啊”提問的異能者驚呼。
“就算沒有緩衝板，我也有辦法利用牆體減速。”唐姝認真的回答。
幾個人疑惑的望向何老師，尋求答案。
何老師點點頭，說：“羅生堂中確實有很多空性好的進化者能不依靠緩衝跳板減速。”
“空性是什麼”栗子色頭髮的女孩問道。
“就像水性一樣，一個人對水的掌握程度，對水的浮力與阻力的控制能力有強有弱，人在空中的反應能力也是一樣有差別。這在學習各種飛行器的使用中會接觸到。”何老師回答。
幾個路過的老生向何老師打了聲招呼，何老師笑着點頭示意。
新生們張望着此處的繁華，穿着復古服飾的學生老師們穿梭在秀麗的長廊中，走路的姿勢也經訓練，就像小說中的輕功一般。
長廊側面的牆壁甚至種植了爬藤類的植物，爲這裏裝點了一分綠色。
“燈火萬家城四畔，星河一道水中央。唐代白居易的江樓夕望招客，也是此處的設計關鍵。”
何老師一邊在前方引路一邊向新生講解羅生堂的建築。
“這裏是女性進化者早操的演練場，通向食堂、實驗室、宿舍，各個地方，也可以從這裏通向另外兩座蜂巢。你們來這裏之前一定以爲羅生堂的三個學院對應的三個蜂巢，但實際上並非如此。這邊是日常生活的地方，上課要去另一座蜂巢。”
“白居易那句詩的星河映在水裏。”唐姝敏銳的指出何老師話中關鍵，“可是這裏的星河在天上，下方也沒有水流。”
何老師樂呵呵一笑。
“如果要去女寢北山殿，就要通過天上的星河。”
“啥”新生們傻眼了。
“星河爲水，鏡像反轉。”何老師的神色中充滿神往，“鏡像空間是羅生堂校長及創始人曾睿的異能。”
難怪羅生堂能有那麼大的空間修建各種設施，包括大黑說的那個圖書館。
唐姝和其他人一樣一臉錯愕，在心中感慨。
何老師帶着七個人走過長廊，一路上看到了不少牆上的引路蛛。衆人得知剛纔下來的路只能下來，不能反向上去，想要回到大廳還要從別的地方走。
“難怪那麼多引路蛛，這麼大的地方不迷路纔怪。”
唐姝聽見栗子色頭髮的女孩小聲吐槽。
直到長廊的某處，一個門上掛着“寵物管理處”的木牌。何老師在牆側的感應器上刷了身份手環，門應聲打開。裏面有個工作臺，圍着臺子坐了四個穿褐色工作服的人。
“新生寵物登記”其中一名男子站起身，詢問道。
“對。”
何老師點點頭，讓開身將身後的學生們推上前。
“這位是譚安俞，譚老師，羅生堂寵物管理的總負責人，以後有問題可以找他。”何老師介紹道。
“甭客氣，學生們都管我叫老譚。”譚安俞擺了擺手，“來，先打開你們的手環把寵物信息登記一下，走個流程。”