前排靠窗位子的肖嵐沒有打開課本，只是向窗外望去，仔細觀察着樹下滿地的梧桐葉，幾葉金色梧桐吹入了窗內，落到了她的桌面上。
又是高中，又是上課，肖嵐之前在鍾茗身上體驗過一番，兩個任務世界向知識側重雖然有些許不同，但總體上肖嵐應付一番，年級第一沒有什麼問題。畢竟是上過大學的人，如果考不過高考，那麼應試教育的存在簡直就是本末倒置了。
可是，這是白鷺想要的嗎？
白鷺的內心其實跟肖嵐有點相似，她們都很討厭教室這個地方。
肖嵐準確來說，在鍾茗身上的時候，她就隱約討厭學校這個牢籠。那不屬於鍾茗，是她自己的感受。
把同樣分數，不同階級的孩子聚集在一起，讓他們產生種種錯覺，身上滋生傲慢，自以爲是。努力學習的孩子看不起家事好的而不努力的，不努力家事好的無法立即努力學習的爲什麼要對成績如此執着，其實那也只是個分數而已。
努力學習的孩子不知道，那些不努力的孩子家裏人的經驗資源可以讓他們直接保持父輩的財產，不用累死累活。讓自己的子女過上好生活，這本就是那些父母一直以來努力的目標。
不努力學習的孩子不知道，那些努力學習的孩子是付出了多少努力，纔可以打破階層，憑藉一手爛牌跟他們坐在同一張桌子上面。一手爛牌束縛了他們的思想，光是保持現狀就已經付出了成倍的努力。卷面上的分數變成了執念，是人生的獨木橋。
如果在這種時候大家坐在籠子裏，不執着於籠子，而是擡頭看看，天其實就在頭上。無論籠子是金是草，當大家統一被放出來的時候，你是否能比別人更快的找到自己要飛的方向？
整節英語課，肖嵐就那樣拿着，梧桐葉發呆。她再想，白鷺究竟想要什麼。叛逆的概念太模糊，是什麼方向，達到什麼目的。這樣一想，就是一節課。
下課的馮燕燕在琢磨了一大推話，希望在下課的時候對罵肖嵐，讓她無力反駁。但是肖嵐的身手比她快多，一下課就竄出了教室，不見蹤影。
肖嵐其實是去赴約，原因正是早上的那封情書，這個對象比較特殊，正是馮燕燕的男神。
這也是肖嵐選擇赴約的原因之一，最主要還是爲了絕了對方的念想，斬斷馮燕燕這個麻煩。
如果馮燕燕站在這裏絕對認不出來，眼前這個一米八幾，帥氣陽光的大男孩本應是自信的，是發光的。而他此刻卻在肖嵐肖嵐面前束手束腳，畏畏縮縮，猶豫臉紅遲遲不肯說話，想看着肖嵐，又不敢看的樣子。
肖嵐光是來到這裏就已經花了不少時間，對方又遲遲不肯說話，她實在是等得不難煩了，如果在不說清楚就要上課了，她只好先開口了，把早已醞釀好的說辭讀一遍。
“我看到你的信了。”
“我在高中不想談戀愛。”
“這是委婉的說法。”
“如果你還不死心，我可以告訴你。”
“我不喜歡你的長相，更不喜歡學習比我差，家境沒有我好的。”
肖嵐的一層又一層的話裏話，讓男生，的心情如坐過山車一般起伏不定。先是高興，然後傷心，又出現希望，最後打入地獄。
肖嵐知道，青春期少年的荷爾蒙簡直是無窮無盡，不久後就會轉入下一個目標。長痛不如短痛。
她來得匆忙，走得也乾脆。
上課鈴在校園的各個角落響起，又消失躲藏起來。教學樓出現在肖嵐的視線裏，踏進教室後門的肖嵐遲到了整整十分鐘。
這一節本應該是語文課，但因爲語文老師臨時有事換課，就變成了數學課。如果可以早知道換課的事情，肖嵐也不會去赴約了，因爲教數學的老師看不慣白鷺，這一下倒是給了她發作的理由。
教數學的老師是個年近40的中年婦女，高校畢業，個人成長勵志，卻尤其看不起富二代。正是因爲嚴重的仇富心理，各項條件出挑白鷺在數學課上總是被她針對。總是認爲只要出生的家事好，就一定會有什麼齷蹉事。
還沒寫完板書的數學老師轉過身來，提高音量，企圖呵止住肖嵐，大聲的，質問：“那個同學，你遲到不報告的嗎？”
對方看起來是不想善罷甘休了。自從肖嵐來到學校後，總是有接二連三的事情發生，或許旁人看着白鷺好欺負，性子軟的原因，總是喜歡來踩兩腳。在他們看來不能怎麼樣，但可以噁心到對方，自己又沒有什麼損失。
一開始對撕情書大喊大叫的女生是，馮燕燕是，那個寫情書的男生是，連老師也是。難得白鷺在這個地方一個朋友也沒有嗎？可以幫她說說話，哪怕一句話就行！
一來二去，想到白鷺每天都要遭遇這些瑣碎，積累起來卻足以折磨人的事情，肖嵐也莫名煩躁起來。
突然的，肖嵐也明白了白鷺的想法。
短暫的時間肖嵐想了很多，但是在他人眼裏也不過是一個駐足的瞬間。
肖嵐停下了腳步，擡頭對上的老師的視線，毫無畏懼，微微點頭，話語清晰的說了一個字：“恩。”
“你說什麼，再說一遍？”數學老師沒有想到肖嵐會不道歉，直接回她的話。所以她這態度是你認錯嗎？權威被挑戰的老師反問肖嵐的話也不由得帶着怒氣。
肖嵐鐵了心要槓上，整理了一下語言，冷漠的說：“我之前從來沒有遲到過，自然不會打報告。”
她表情冷冰冰的，與以往的白鷺不同，這不免讓周圍的同學感到可怕，因爲他們從來沒有見過白鷺的這種表情。
如果硬要形容，就像扎進眼瞼的冰渣，疼痛冰冷，慌張地反應過來，冰渣已經不見了，那溫度卻還是沒有任何溫暖。
數學老師放下了粉筆，走到肖嵐的面前，直接指着鼻子質問，要從氣勢上壓倒對方：“所以你遲到你還有理由了？”
“……”肖嵐就看着她的手指沒有說話，等待她的下文。
“你給我出去，這節課你不用聽了。我覺得你根本就不想停我的課。”
明明是不想在自己的，課上看到肖嵐這個人，現在把人趕出去還說得冠冕堂皇。周圍的同學沒有意識到老師的處理過於眼中，或許是有人意識到了，但根本沒有人幫她求情。
她的情緒被原角色帶動起來了，肖嵐後知後覺。在這樣的情況下，她也不想繼續厚臉皮就在教室裏面，馬上從剛走進來的教室後門走出去。
肖嵐臨走之前，數學老師卻依舊沒有放過可以數落肖嵐一番的機會。她繼續來到了講臺上，對着整個班大聲的說：“大家可要認真學習，不要像某個同學！不要仗着姿色就隨意揮霍青春。不要家裏有錢就以爲就可以爲所欲爲了，腦子裏面沒有一點墨水。要是哪天破產後，喝西北風去！”她說得認真，就好似已經可以看到肖嵐去喝西北風的樣子。
突然的，聽到種話後，肖嵐原本就刻意壓抑在心底，被白鷺隱藏起來的委屈徹底爆發了出來。那跟名叫“理智”的弦爆發了。她本來要走出去的腳步停了一下，方向一轉，走向了自己的座位。
肖嵐再次返回，讓數學老師有點得意，看起來肖嵐，已經服軟了。她卻不想放過肖嵐，冷言冷語的說：“我不是叫你去外面嗎，聽不懂人話是不是？”真不像一個爲人師所表現出來的樣子。
肖嵐懶得迴應了，她只想馬上離開這個地方，遠離這羣人。
“我拿完書包就走。”肖嵐面無表情的在收拾自己的東西。
“拿書包？這是曠課，不想讀了嗎！”
本以爲是肖嵐想回來聽課了，結果事與願違。如果肖嵐回去和父母一鬧，那自己懲罰學生的事情也就暴露了。數學老師心裏面想着，有不好的預感。
肖嵐懶得廢話，很乾脆的點頭，敷衍般的迴應對方：“是，不讀了，喝‘西北風’去。”