感覺還沒放假,畢業班已經揹着書包坐在教室裏了。.shung

    班主任看着班裏40名同學齊齊整整的,鬆了口氣。

    往年不是沒有過個年就出事的。

    預料之中沒有檢查試卷,直接給了一份答案讓自己對。

    老師也只撿着典型的題目講了一些,就過了。

    第二輪複習正式開始,如果說第一輪是抓基礎,那麼第二輪就是抓細節,抓考點了。

    一個知識點,一個知識點地複習着走。

    語文開始狠抓閱讀和作文。作文,就像老師說的那樣,對於一些朽木,無法再提高了的,直接給一些好的開頭,結尾,讓仿寫,再背。

    爲了不重樣,一個一個仿寫完,張老師檢查過關了再背。

    “一看見排比句,我都要吐了!”

    “吐完了,還有名人故事呢?”

    ……

    張老師的要求是,90分是基本要求。無限接近110纔是目標。

    當然還有特殊要求的,想往上衝的,115以上。

    英語老師也開始讓背作文了,背萬能句式。

    “媽的,小看文科了,有那麼多幺蛾子!”

    數理化也不會讓你小看的,就是做啊!

    這時候班裏有人說熬到1點,有人說9點就睡了,都是策略。

    俞辭又加長了半小時,十一點半睡,她不會往後挪了,必須保持充足的睡眠,畢竟她現在是一名未成年人。

    這學期時間過得格外的快。3月底,二輪複習剛剛結束,一模來了。

    有句話說的:一模來了,中考還會遠嗎?

    學校對這次考試看的格外重要,所有參加一模的統一命題。

    這纔是最接近中考的,連監考都是一個本校,一個外校。

    班主任特別交代,丟分不丟人。再次敲黑板,不準提前交卷!

    不少人開始緊張,俞辭想說,緊張早了!

    時間也是按照中考來的,提前半小時進考場。

    這一次,終於經過重重闖關,俞辭來到1考場!

    監考老師檢查完畢以後,入座,廣播裏開始念考場規則。

    卷子難度是有的,跟俞辭做過的中考模擬卷差不多了。

    畢竟中考不像高考分數出來才報志願,中考填報志願,很大程度參照三次模考。

    俞辭習慣性地先快速瀏覽了一下卷子,心中有數。包括作文,再翻回來做題的時候,潛意識裏已經開始思考着作文思路了。

    她下筆很穩,不準用修正液,力求沒有一個錯別字。

    到最後一科考完,休息就不要想了,晚上接着自習。

    因爲統考,所以卷子也是抽老師去改,流水線的形式。分數自然出來的慢。

    第二天開始訂正卷子,一題不落地講。

    講得很慢,老師帶着分析考的知識點,出題人的意圖,陷阱,易錯類型,等等。

    俞辭想,出題人的腦子裏怕不是山路十八彎,而是繞成一團了。

    出個卷子也是不容易,腦細胞估計都死了不少!

    卷子訂正完的時候,俞辭也能大概估出分數了。

    別的科目暫且不說,她的數學達到了前所未有的分數,膨脹!

    估計會有115到117,可喜可賀!

    班上有人穿梭在其中,打聽分數的,也有來問俞辭的。

    俞辭像是會謙虛的人嗎?並不是,當然實話實說。

    可能這個實話讓人並不那麼愉快吧,反正她自己是很愉快的!

    可能沒有一種快樂,是付出努力之後,得到同等回報可以相比的。

    於是有俞辭分數還沒有出來,估的分都比鄭峯高的話傳出來,狂得很!

    俞辭:我無所畏懼。

    她也懶得理會那些人的不可言喻的心理,用班主任的話來說,時間還多嗎?

    每天早晨,值日生會更換倒計時,距中考85天。

    班主任是操碎了心,俞辭覺得他那珍貴的頭髮,似乎少了幾根。

    不少人惦記着的一模分數出來了,還附帶各學校的成績對照,怎麼說呢?沒有對比,就沒有傷害!

    平均分真沒法跟人家比,好在尖子上的幾個跟人家也沒差了。

    俞辭又往上爬了!

    緊跟鄭峯之後,並且只差了05 !

    之前說俞辭狂的人並沒有覺得打臉,他們之感慨:要是我有俞辭努力,我也能考那麼多。

    朱老師覺得老懷安慰啊,他一個三十多歲的,硬生生像是四十多的。

    帶畢業班催人老啊!

    5班這次不錯,鄭峯和俞辭都進年級前十,給他長臉了!

    這個分數拿到統考排名上,也是夠看的。

    5中整體實力是比不了,可是也有尖子啊!

    對於班主任這種直白的誇獎,俞辭剛開始還會有淡淡的羞恥感,後來可以面不改色的接受了。

    不論什麼年紀,被肯定總是令人愉悅的。

    鄭峯此刻的心情就如同學們所想象的那樣,五味陳雜。

    他在進步,年級第7,可俞辭更快,第8。他有預感,下一次,他會被她超過。

    不知什麼時候,俞辭的短板不再是短板了,117也只是比他少兩分。

    他越來越難提高了,他也並不像別人以爲的那樣遊刃有餘。

    不過他並沒有什麼負面情緒,他也是需要被刺激刺激了。

    辦公室裏。幾位老師就這次模考該分析的分析,該記錄的記錄。

    就心態好,畢竟學生起點就和雲城中學的起點不一樣嘛。

    “俞辭還真是一匹黑馬,想不到小姑娘能努力追趕到這一步上。”

    “確實是,每一次都在進步,能穩下去的話,中考應該能考個好成績!”

    朱老師很嘚瑟,這棵苗子是在他手上發光發熱的。

    一模的餘溫尚存,班主任就告知二模也快了。

    倒計時上的數字漸漸變小。

    這中間發生了件不大不小的事。

    唐泳課間打球的時候,不知怎麼的摔下來,手腕杵在地板上,骨折了。

    唐泳當場就哭了,不知是疼的,還是因爲可能會影響中考,偏偏是右手。

    唐泳父母來的很快,估計是從工地上趕過來的,工作服上還有泥點點。

    唐泳媽媽是個黑瘦的中年婦女,一來嗓門扯開就指着唐泳劈頭蓋臉地罵:“你是要作死啊!要考試了你不知道啊!那個球,不碰會死是不是啊?”

    說着就開始抹眼淚,唐泳爸爸眼睛也紅了。

    班主任心裏想的也是不玩球會不會死?但是還得勸,

    “先冷靜一下,唐泳的傷校醫只是簡單處理了下,還要到醫院照片子以後確定。先去醫院吧。”

    “那還有兩個月不到了,中考能好嗎?”

    班主任能怎麼說,只能安撫着。

    這件事一出,旁人最多報以同情和惋惜。再多就沒有了,哦,還能吸取教訓。


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