替補隊員和助理教練雖然對球隊錯失了這一次進球的好機會感到惋惜，但他們來不及沮喪，因爲他們發現主教練似乎被淶川一中9號球員的速度嚇壞了，他們圍住老教練，全都擔心的看着他。
老教練一言不發，弄得大夥心裏全都沒有底。
教練，你沒事吧助理教練忍不住問道。
老教練好像被突然驚醒一樣，他做了幾次深呼吸，然後緩緩站起來。
其他人趕緊上前攙扶。
老教練擺擺手，示意自己能行。
站起來之後，老教練走到場邊，眼睛一直盯着在場上和隊友嬉笑怒罵的周正。
知道這個9號的來歷嗎
助理教練趕緊走上前，搖搖頭：沒有，一點頭緒都沒有，整個兒淶川，從來沒有聽說有這麼一個人。
不愧是縣城的中學，淶川一中的實力和人脈就是廣，居然一點風聲都沒有聽到，就讓他們挖到了這麼一個好球員！
老教練喃喃自語，表情始終很嚴肅。
助理教練不禁翻了一下白眼，他想說剛纔你還說這個球員不怎麼樣，怎麼這麼一會兒就又說他是一個好球員了這臉打的也太快了，你這主教練還要不要臉了
這個9號不就是速度快點嗎腳下技術我看也就那樣，能算好球員嗎助理教練換了一種說話方式，裝模作樣的問道。
老教練點點頭，似乎已經忘了剛纔自己評價周正的話了：技術可以磨練，只要肯下辛苦，肯花時間，肯用心思，是個人都能把技術練出來。雖然不是每個人都能達到頂尖的水平，但大差不差達到優秀的水平還是沒問題的。可是天賦就不一樣了，老天爺不給你，你怎麼練也練不出來！
對，人體各項非凡的機能都算是天賦，比如肌肉的爆發力，神經的反應速度，奔跑的速度，彈跳的高度，耐力等等這些都是天賦。
老教練抱着肩膀，一直在觀察周正，似乎突然覺得周正是個寶貝一樣。
助理教練有意譏諷老教練：可足球比賽，畢竟比的是踢球，跑得快，真有那麼大作用嗎
老教練覺得這話不入耳，轉過頭想訓斥一頓助理教練，剛剛把頭轉過來，他突然想起來了，剛纔他說過周正這個球員不怎麼樣，此刻又這麼誇他，這不是打臉嗎
咳咳凡事沒有絕對，足球之所以是世界第一運動，很重要的一個原因就是他綜合了其他很多運動的重要元素，兩支球隊在場上踢比賽，不單是技術的比拼，更是體能、速度、身體素質、力量和意志的較量，種種因素缺一不可，而速度極快的球員往往能在場上發揮不可估量的作用。
聽到老教練這麼說，助理教練突然擔心了起來：教練，對方派出了這麼一個速度奇快的球員，下半場咱們該怎麼踢呀
老教練穩了穩心神，感嘆道：唉，剛纔我也被這個球員的速度嚇了一跳，不過還好，淶川一中的教練把這個9號安排在了後場，他暫時還不會對咱們的後防線形成威脅。
眼下當務之急是告訴咱們的球員們不要慌，站好自己的位置，重點看住對方的3號和
助理教練呆呆的看着老教練，意思是問他既然你的思路這麼清楚，幹嘛還不到場邊告訴球隊的隊員，說給我聽有什麼用啊
老教練看出了他的意思，轉過身往替補席走：你去把我的意思傳達給場上的球員吧，我有點累了，嗓子也喊的有點啞，喊不動了。
助理教練點點頭，剛要邁步往場邊走，老教練突然又叫住他：告訴魏達倫，不要意氣用事和對方鬥