飄天文學 > 文明吞噬 >第一百六十二章 林老師授課
    第二天。

    陳謀繼續進入虛擬戰場,開啓排位模式。

    隨着段位越來越高,匹配到的對手也在增強,但他們在陳謀面前還是難有機會。

    勝一場加一顆星,星星數不停地上漲着,段位也在緩慢上升。

    “滴滴。”

    陳謀剛從模擬室出來,v信響起。

    是林川作的消息。

    “陳謀,有空嗎出來見一面啊。”

    “去哪”陳謀回覆。

    “圖書館。”

    “馬上到。”

    星華學府的圖書館修建得很氣派,面積大,有好幾層,裏面全場冷氣。

    陳謀找了一會才找到林川作。

    “喊我來什麼事情”

    “是這樣的,我感覺你經常不上課,課程肯定落後了,於是決定給你補習一下。”林川作坐在圖書館一個座位上,桌子前擺放着好幾本書籍。

    陳謀驚異,這是什麼情況

    還有補習的

    雖然你是學習委員,也不用這麼認真負責吧。

    他感動了。

    這是什麼精神

    這是毫不利己專門利人的精神。

    “但是我拒絕。”陳謀道。

    “陳謀你不能這樣啊,難得來到星華學府,怎麼能不好好學習呢這樣你的父母得多傷心啊。”

    林川作的小臉上露出焦急的神色。

    世人都知道四大名校強,但強在哪個方面,衆說紛紜。

    有的說四大名校靈氣濃郁,修煉快。

    有的說四大名校訓練室衆多,功能各不相同,各種器材也很多。

    但是其實這些說法都不夠準確。

    在外界,若是肯花大價錢,也能勉強達成這些條件。

    四大名校,最強的其實是師資力量。

    這裏強者如雲,法則學者衆多。

    還有不少老師是各個領域的頂尖人物,知識淵博,這些不是一個修爲高就能概括的。

    在外界,想聚集這麼多的大師是不可能的,沒有什麼機構有這種臉面。

    只有四大,纔有這種號召力。

    因爲這是爲了國家的未來,爲了華起的事業。

    青年就是國家的未來。

    青年是什麼樣子,國家的未來就是什麼樣子。

    但是陳謀竟然不懂得珍惜這麼好的機會,林川作感覺很苦惱。

    陳謀也有自己的無奈,他的知識根本不弱於這些老師,哪裏需要去聽課了。

    他來星華學府讀書,真的是看中了這裏的修煉場地,訓練器材。

    在外界,恐怕花費每年一千萬都達不到這種條件,而星華學府的學費才五十萬而已。

    這學費還給陳謀免掉了。

    不過此事不能對林川作說。

    說我自己比老師還牛,好像太狂了。

    咱也就是一般厲害,一般厲害。

    在林川作期待的目光當中,陳謀坐到了旁邊的座椅上:“好吧,我就聽聽林老師的授課。”

    “我可當不起老師的稱呼。”林川作滿意一笑,翻開書本,開始講解起來。

    林川作的講課水平不錯,看得出來經過一番精心的準備,娓娓道來,將知識點講得深入淺出。

    陳謀頻頻點頭,更讓林川作得到鼓勵,講得十分賣力。

    現在是十一月,已經到了秋天的尾聲,淡淡的陽光從圖書館窗戶處穿透進來,給林川作的側臉鍍上一層金黃。

    陳謀看着她額上淺淺的劉海,輕眨的睫毛,似乎從中看出另外一個人的影子來。

    那是陳謀的初中同學。

    陳謀就讀的小學,是沒有教外語的,但大多數的小學都教了。

    上了初一,外語課老師授課也是按照大多數人的標準來授課。

    陳謀一時之間,學得十分喫力,跟不上進度。

    “誒,你跟我說一下這個單詞怎麼讀。”陳謀向座位後的一個女孩請教道。

    “這個單詞的音標是這樣”

    “不用教音標啊,你就跟我說怎麼讀就行了。”

    “只會讀有什麼用,你不會音標,以後也不會讀,更學不好。”女孩的性格有些倔強,非得拉着陳謀學音標。

    雖然這樣做,她花費的時間要更多。

    除了音標,對方還不時抽空教一下陳謀語法之類的知識。

    陳謀在文化課方面一向聰明,在對方的幫助下,很快就將外語水平提了上來。

    他一直覺得這是自己的授業恩師。

    只可惜,那個女孩初三轉學後,兩人再也沒有見過面。

    啪的一下,林川作用塑料筆對着陳謀頭部輕輕一敲,將他從記憶當中拉回來。

    “聽課,怎麼走神了”

    林川作發現陳謀一直盯着自己看,不由得臉色泛紅:“你不會是對我,有那個意思吧”

    “你可想得真美。”陳謀沒好氣道。

    “什麼叫我想得真美”林川作哼了一聲,有點不高興了。

    本姑娘這麼青春可愛,活力四射的。

    “繼續上課。”

    林川作有些憤憤然地講起課來。

    “這道題有點不對吧,明明可以更簡化一點,你的解題方法太繁瑣了。”陳謀突然指出其中一個不合理之處。

    也不是說林川作的解題方法是錯的,那樣同樣能得出正確答案,只是有點複雜,捨近求遠了。

    陳謀將自己的解題方法說了一下。

    林川作有點無語:“我剛纔說的是老師在第一節講的,你說的方法和老師第二節課講的簡化方式有點類似。”

    “你是不是偷偷補課了”林川作以懷疑的目光盯着陳謀。

    “那倒沒有。”

    “本來以爲你逃了這麼多節課,落後於時代了,想不到你還有兩把刷子,那好,我們開始下一課,講講機甲的運作原理。”

    林川作又抽出一本書。

    又講了一個小時,陳謀一直靜靜地聽着。

    他忽然出聲道:“這個b級機甲的能量護罩,感覺運轉方式有點問題,能量線路沒有優化,功率耗費挺大的。”

    c級機甲,是沒有能量護罩的。

    但從b級機甲開始,機甲可以開啓能量護罩,能抵擋削弱槍擊、鐳射等攻擊手段,有效保護機甲機身。

    在陳謀看來,書上講述的產生能量護罩的原理有點落後了,整個過程當中能量損耗較大。

    他將自己的改進思路簡單地講了一下。

    林川作聽得一呆,雖然沒有完全聽懂,但有種不明覺厲的感覺。

    她家裏的主營業務之一就是機甲,林家的機甲集團技術鑽研之深,比書本上還要強出不少。

    林川作本人對此並沒有瞭解得太深入,但耳濡目染之下,水平也很不錯。

    此時一聽陳謀講的改進方式,就感覺到不尋常。


章節報錯(免登陸)