家長們有圍着求春聯的，有在學校小賣部搶購年貨的，還有蹲在班級外牆看孩子們的外牆文化，還在那一幅幅的外牆圖畫和文章中尋找有沒有自己孩子的作品，當看到自己孩子的作品時，便定睛凝神細細觀賞一番，臉上流露出發自內心的喜悅。
學校裏的家長越來越多，有的學生也在今天跟着家長回到了學校，然後和同學一起在校園裏追逐打鬧。
到了十一點，林平用學校的喇叭喊了幾句：“非常歡迎各位學生家長的到來，現在已經到了開家長會的時間，請各位熱情的家長前往自己孩子的班級準備家長會的召開。”
林平的這個通知使得校園裏安靜了下來，熱情的家長們三三兩兩的走向自己孩子的班級教室。
按照林平的要求，各位老師在十一點到十二點期間的這一個小時裏先給各位家長介紹了一下學校這半年來的發展和組織過的活動，但是各位家長好像對這個並不是很關心，他們更加關心自己孩子的學習情況和成績。
特別是林平的班級，初三班的十八個學生的家長都到齊了，一個不缺，自從希望學校建成，他們聽說了林平的教學奇蹟後，對自己孩子的學習成績都很關心，但簡而言之，他們只關心一個問題自己的孩子能不能考上一中。
畢竟，在西貝縣，進了一中就意味着一隻腳邁進了大學的門檻，在苦山中更是傳的神乎其神，靠進一中就意味着成爲了城裏人。
林平在上面講着，下面就有家長聽得不耐煩了，開口說道：“林校長，您不用和俺們說這麼多，你們學校怎麼發展，舉辦什麼活動，俺們這些人都不關心，俺們關心的就是孩子明年能不能考上一中。”
“考不上一中，考個二中也行！”另一個家長跟着說道。
西貝二中雖然不如西貝一中，但是考入二中也能意味着半隻腳邁進了大學的門檻。
“對對，我們就想讓孩子能夠走出大山，考到城裏去。”另一個家長附和着說道。
林平笑了笑說道：“學生們能不能考上一中或者說考上高中，這個我說了不算，我也不能起到全部的作用，這個老師的作用佔50%，而學生們自己的作用也佔50%。”
林平說的是實話，教學是師生雙方互動的事情，老師教，學生還要學。老師教不好，學生只能靠自己學，而老師教的再好，學生他就是不學，老師也很難。
林平繼續說道：“不過各位的孩子，我也把他們當做自己的孩子盡心盡力的教導，以目前看來，他們的成績還都是不錯的，但是，他們的底子太差了，不過，各位家長放心，我會全力以赴的教導他們，也希望各位家長能夠配合學校的工作。”
林平話音剛落，一位家長就開口說道：“林校長，這話你不用說，俺們當然是配合，絕對的配合，你們學校該怎麼做就怎麼做，俺們山裏人也沒有多少文化知識，這孩子交給你們，就是爲了讓他們有個好出路，別跟俺們這些人一樣，窩在這個大山裏，出去打工也只能幹些底層的體力活，還被人瞧不起。”
“我家那個一森皮得很，皮經常癢癢，跟他阿爸一樣。”看來這位開口的家長是衛一森的爺爺，“老師您該打就打，該罵就罵，只要打不出什麼大毛病來，就沒事。以前我就天天踹他阿爸，現在我特麼在家也天天踹他，一踹一個軲轆，父子倆不聽話，我就一腳踹一個。”
衛一森的爺爺說完，其他的家長都笑了起來。
衛一森的爺爺繼續說道：“現在一森阿爸出去打工，我踹不到了，一森也在學校裏住校，我也管不到了，林校長你以後多管着點兒，不聽話就踹他就行。”
幾位家長的話樸實而誠懇，但是卻讓林平感覺肩上承擔了更大的壓力和責任，這是家長們給予林平的信任，面對這種信任，林平心中滿滿的感動。山裏的孩子不像城裏的孩子擁有更多的選擇和更多的出路，他們的家長也就把孩子的未來都寄託在了學校和老師身上。
雖然幾位家長這樣說，但是林平自然不會採取這麼暴力的方式來管教學生。而林平現在在學校和班裏也很有威信，根本不需要動手，他只需要板起臉很嚴肅的厲聲說話，孩子們就會嚇得大氣都不敢出。
而除了林平，最有威信的就是張易鵬了，張易鵬那是真下手，不聽話直接用手拎起來訓，跟拎個小雞仔似的。而且那次張易鵬當衆踹柳剛也起到了殺雞儆猴的作用，全校的學生們都知道這個體育老師一旦發火，那可是真的狠。
林平看着諸位家長點着頭說道：“我會全力以赴的。”
“林校長，有你這句話，我們這些當家長的就放心了，孩子交給學校，我們相信學校和各位老師。我們這些家長也不懂，你們看着管就行了。”
開到十二點，便到了喫飯的時間點，教室裏幾張桌子一拼，馮春秀他們把一大盆子豬肉燉粉條端上來，然後又端上了兩盆子素菜和一大盆米飯、一袋子饅頭。不得不說，這些山裏人家長真的很能喫，胃口很好，那場面幾乎可以用風捲殘雲來形容，不一會兒就把滿桌的飯菜席捲一空。
幸虧林平機智，讓馮春秀做了平時兩倍的飯菜，不然還真不夠喫，就這樣都被吃了個一乾二淨。
喫完飯後，繼續召開家長會到下午兩點，下午的內容主要就是給各位家長彙報各個學生的學習成績，林平順便了解了一下各個學生的家庭情況。
直到學校裏最後一位家長離開，已經到了黃昏時刻。而林平這一整天也都被家長們的熱情所包圍，都是來問林平自己的孩子能不能考上高中，能不能考上一中，然後讓林平多照顧照顧自己的孩子。
而林平也不能給他們明確的答覆，就初三這幾個學生而言，他們很難考出比劉向前和劉青梅還要好的成績，他們的學習努力程度基本都維持在了a，只有兩個s，沒有任何一個學生能有劉青梅那種s+的學習勁頭。
但是，家長們那些期望的話語和信任的目光，讓林平不得不爲這些孩子付出更多的努力和心思。林平不想辜負這些家長的信任，也不想讓學生們有遺憾的初中。