窮則獨善其身，達則兼濟天下。現在的林平就需要能夠達到“達”這個層面，才能更好的成就一番教育事業。
而系統並沒有立刻就讓林平進入下一階段，而是給了林平一些時間讓他來對忠國希望學校進行離開前的安排。因爲現在的忠國希望學校離不開林平，林平已經成了整所學校的靈魂人物。無論是教育方面還是產業發展方面，在這一年一直由林平牢牢地把握，一手抓學生的教育，一手抓苦山的扶貧，如果林平突然離開，對整個學校和苦山都會造成很大的打擊。
所以，離開前，林平必須完善忠國希望學校的學校制度，讓學校的發展可以做的林平不在的日子裏能夠和林平在的日子裏一樣好。
而林平接下來需要做的就是在學校裏進行放權，完成權利交接，在苦山產業發展上完善管理和監督制度。
張易鵬和於夢菲的婚禮結束後，兩人去度蜜月，而其他的鄉村教師都被林平喊到了學校進行培訓了一個周，在這一個周裏，林平成爲了他們的老師，對馬忠國、趙忠義、石偉清等人進行教學能力的提升和學科知識的提高。
幾位老教師被林平搞的有點懵，但是都挺服從林平的命令，聽林平講課，學習新知識。
同時，林平又對馮春秀、石紅林等人進行了培訓，並擴招了三名員工，同時認命了馮春秀擔任忠國希望學校的伙房主任，負責忠國希望學校師生們伙食安排、廚房採購以及安全衛生管理。特別加強培訓了馮春秀等人的衛生意識和安全意識。
任命石紅林爲學校小賣部管理員和山貨收購中心主任，負責學校山貨收購和管理小賣部。
幾位婦女被林平這一番操作搞的有點懵，一個個嘻嘻哈哈地說道：“林校長，你說咱們這窮鄉僻壤的，學校裏也沒幾個人，大家都相互認識，你這還安排這個官那個官的，沒啥必要啊。”
林平笑了笑：“之前是因爲忙，所以一直沒安排，現在趁着有時間，就好好的安排一下。咱們學校也在不斷的發展壯大，爲了更好地發展，必須要正規化、規範化、制度化。”
幾個婦女也不是很明白林平的意思，但是也就隨着林平去做，心底裏想的都是任憑這個林校長折騰吧，反正這個林校長城裏來的，有見識、文化水平高。
林平又把王新明任命爲忠國希望學校產業發展處主任，負責學校各個產業的發展以及與苦山父老鄉親、柳家村紅薯工坊的溝通。
王新明對於這個官職的任命很是開心，覺得自己的腰桿挺得更直了，以後遇到苦山的父老鄉親們就可以自豪的跟他們說道：“我現在是忠國希望學校的產業發展處主任”
聽起來就很威風的樣子，他甚至都打算給自己印個名片，但是林平都沒給自己印名片，他自然也不好意思去做，就只是想想罷了。
馮春秀她們對於這合同什麼的也不同，但是她們相信林平，便都簽訂了這份合約。
林平還擴展開發了養豬產業。以忠國希望學校出錢，苦山百姓賒小豬養殖的方式鼓勵苦山的父老鄉親們養豬，養豬的父老鄉親們還可以定期從學校領取一定的豬飼料，王新明也會帶獸醫進山統一給父老鄉親們養的豬打疫苗。
苦山的父老鄉親們把豬養大後再統一由忠國希望學校收購，然後按照市場價扣除當時豬仔的價格、飼料的價格和疫苗價格支付給鄉親們金錢。忠國希望學校當然會從中盈利，但是這項業務的利潤率林平規定王新明要把控在10左右。
這就像是以前的“賒小雞”，在十幾年前部分農村地區，每年開春，都會有人騎着自行車穿過大街小巷喊道：“賒小雞~”
這時便會有村裏的女人出來賒小雞，挑選小雞拿回去養着，不用付錢記在賬上，等到秋天雞養大了，賒小雞的人便會回來，拿着賬本挨家挨戶的收錢，沒錢的可以用雞蛋來頂賬。這是一種信用的交易方式，也是在那個年代貧窮的農村人可以改善生活、補貼家用的方法。
林平爲了能夠幫助苦山的父老鄉親們改善生活條件、提高經濟水平可以說是想盡了各種方法，操碎了心。同時，林平也建立了忠國希望學校的信用體系，要是有村民出現賴賬等行爲，會進入忠國希望學校的信用黑名單，學校將取消對此類村民的任何交易行爲，包括不收購其山貨、拒絕對其出售小賣部的貨物、不提供經濟上的幫助。
而且也會影響其子女在學校裏享受由學校提供的福利，包括各種免費的保險、校服、書本文具以及學費資助。
學費資助方面，比如說從忠國希望學校畢業考入高中、中專的學生可以根據家庭情況，每個在校月拿到100元到300元不等的生活費補貼。經濟特別困難的家庭，可以申請享受忠國希望學校的全款贊助，贊助費用主要來源於張昭的父親出資成立的“張易鵬愛心基金”。
而在過去的一年裏，苦山父老鄉親們的整體經濟水平得到了一定的提高，別的不說，大部分家庭通過忠國希望學校賺的錢至少可以供得起孩子上學，再加上政府對於貧困學生的費用減免政策和忠國希望學校的資助，苦山已經從根源上解決了孩子因爲交不起學費而輟學的情況。
林平還以學校的名義出資，用紅薯工坊的方式，與位於苦山河深水區附近的衛家村聯合建造了一處魚塘，由學校提供魚苗和資金，並進行監督和管理，由衛家村的村民負責養殖，最後再由學校統一收購出售。
這一個暑假，苦山到處都有林平的身影，即使他日後不在苦山，苦山也會像他依然在這裏一樣。