【白藍黃】
簡介：一個性格極爲外向開朗的男生，是班級同學的開心果，但也是老師心中的調皮鬼，經常會做一些讓全班同學鬨堂大笑，氣的老師哭笑不得的行爲，但頗有爲了吸引別人的注意力而譁衆取寵的傾向。
臉皮巨厚，堪比三尺城牆，整天嘻嘻哈哈不務正業，老師多次批評教育，但是左耳朵聽右耳朵冒，屢教不改，氣的老師頭疼。白藍黃好像從來沒有煩心事，可以說其心胸寬廣，但更可能是沒心沒肺，日常表現的粗心大意、丟三落四。
父親姓白，母親姓藍，起名鬼才的父親故此爲其取名白藍黃。
就讀年級：西貝四中高二五班英語補強班（理科班）
天賦：
表演天賦——滑稽表演（S級）：很具有表演天賦，尤其是搞笑而滑稽的表演，往往一個表情一句話就能惹人發笑。
不要臉（S+級）：樹不要皮，必死無疑；人不要臉，天下無敵。白藍黃將不要臉精神發揮到了極致，但同時也放得開，從不生氣，什麼事都不往心裏去。
學習天賦：C級
當前學習努力程度：C級
特別的：
多動症：這名學生似乎患有多動症，一會不動就渾身難受，很多莫名其妙引人發笑的行爲也歸根於此。
當前情緒值這個學生永遠都很開心快樂，你甚至似乎找不到可以讓他難受的事情）
各學科能力：
高二語文：C級
高二數學：B級
高二英語：D級
高二物理：B級
高二化學：C級
高二生物：C級
對你的友好度：70.（得益於學校的諸多改革和各項活動，西貝四中學生們對身爲校長的你普遍存在不錯的好感，白藍黃亦是如此。）
對學校的認可度和歸屬感：80.（得益於學校的諸多改革和各項活動，西貝四中的學生們對學校有着較高的認可度和歸屬感，而認可度和歸屬感越高，學生畢業後就越願意回饋母校。）
這個白藍黃看起來確實是個不錯的演員苗子，很適合當喜劇演員，不過這種學生一向老師很頭疼，因爲學習上不認真，班級裏調皮搗蛋，每個老師更喜歡自己的學生安靜聽話，好好讀書學習，因此像白藍黃這種學習不是很受歡迎，甚至可以用一個詞來形容，那就是——“奇葩”。
林平想了想，決定引導白藍黃試試走藝考路線，萬一真的成爲一個喜劇演員或者搞笑藝人，對於白藍黃來說是個非常好的歸宿，對於學校來說也能提升不錯的知名度，畢竟現在這個社會壓力挺大，喜劇演員還是蠻受歡迎的。
彙報演出完畢的第二天，也就是4月30號，學校公佈了經過學校語文老師們多次討論決定的十篇優秀文章。
【系統：此次閱讀月活動使得多名同學解鎖了寫作天賦，其中有一位寫作S天賦的女生。】
高一三班有兩篇文章入選，因爲高一三班的統一閱讀的書目是《平凡的世界》，所以這兩篇文章也都是《平凡的世界》的讀後感，一篇是付子涵的《平凡與偉大》，另一篇是一個叫餘遙的女生寫的《歸於塵埃》。
林平在讀過餘遙寫得這篇《歸於塵埃》後也不禁眼前一亮，然後調出了餘遙的個人資料來查看，然後發現，這個餘遙正是那個被髮掘具有S+寫作天賦的女生。
【餘遙】
簡介：一個十分內向安靜的女生，不喜歡說話，也很少與人打交道，活在自己的世界裏，性格孤僻，在其他同學眼裏看起來這個女生表現的有些清高。
最喜歡的事情是讀書，不過與其他喜歡青春文學，鍾愛於《小時代》這類言情書籍的女生們不同，餘遙更喜歡的是各種各樣的中外名著，特別鍾情於莫泊桑的短篇小說。同時，餘遙還特別喜歡恐怖靈異類小說和歷史類小說，並有在嘗試着書寫自己的作品。
除此之外，餘遙還很喜歡詩歌，在這一點上餘遙和大部分同齡女生相似，尤其喜歡李清照和納蘭性德的詩詞，同時還喜歡朦朧派的現代詩。餘遙也嘗試着進行了諸多詩歌創作。
個人理想當一個作家，因爲花費了大量時間精力在閱讀和寫作上，導致學習天賦較好的她學習成績並不是很理想。
就讀年級：西貝四中高一三班均衡班
天賦：
文學記憶（A級）：餘遙在文學方面有着極高的興趣，因此也有着出色的記憶力，在文言文、古詩詞、現代詩歌的背誦上有着驚人的表現。
文學創作（S級）：經過發掘，餘遙在學校的文學活動中展現出了自己極其出色的文學創作能力，花費了大量的心思在古詩詞、現代詩歌上，擅長吟詩作詞，同時也寫的一手好文章。
想象力豐富（S級）：這位同學有着極其出色的想象力。
學習天賦：B+級（存在偏向性）
當前學習努力程度：B級（存在偏向性）
特別的：
臆想症：這名學生患有輕微的臆想症，表現爲孤僻清高，不喜與別人交流，時常沉浸在自己的小世界裏。
當前情緒值
各學科能力：
高一語文：S+級
高一數學：C級
高一英語：C級
高一政治：C級
高一歷史：C級
高一地理：C級
高一物理：C級
高一化學：C級
高一生物：C級
未來理想：作家。
對你的友好度：60.
對學校的認可度和歸屬感：60.
林平看着這個餘遙，不虧是均衡班的學生，除了語文學習天賦和能力拉滿，是S+級別的外，其他的清一色的C級，差不多也就是及格多一點的水平。
而同樣，這個餘遙有着不錯的寫作天賦，學校理應對其進行引導並提供幫助，如果能助力餘遙成爲一名出色的作家，那也是一個很好的結果。