“還有這回事啊？那她現在肯定很辛苦了。才那麼小個孩子，家裏就出了這種事，壓力肯定很大。”
趙慧也沒想到還有這麼回事，接過校長遞過來的請假條看了：“這孩子字可真漂亮。”
要不怎麼說是夫妻呢，關注的重點都是一樣的。
“半個月啊，都快中考了，這麼長時間的假學習可得落下不少。”
“那孩子說了，這次考不好大不了就再來一次，反正她年紀還小。但要是她爸爸出了什麼事的話，就沒有後悔的機會了。”
校長想起那個胖胖的孩子在說起這話時的堅定和果決，很是欣慰。
做爲老師，他自然是希望每個學生都有個好成績，這直接關係到他們的未來。但同樣的，做爲教書育人的老師，教書是本職，育人才是重點。
成績固然重要，但他更看重一個孩子的素質培養。
這個叫楚寧的孩子，也許並不聰明，也許成績並不好，但她能在十來歲的念頭，清楚地知道什麼是最重要的，甚至把孝道看得比自己前途更重要。
這纔是最難能可貴的。
也正是因爲這一點，他纔會如此堅決，哪怕得罪李玉和熊偉這兩個老師，也要將她保下來。
“這孩子真懂事。”
趙慧也被觸動了。
十來歲的孩子，雖然整天叫囂着自己已經長大了，但本質上確確實實還是個孩子。這個時候的他們，更多的時候是習慣了順從或叛逆，卻從未真正地想要自己到底要什麼。
但這個楚寧，卻跟其他孩子不一樣。
“嗯。”
“校長，你怎麼能她說什麼就信什麼呢？她說她爸爸住院了，你就相信了？也許她就是單純地不想上學，故意來騙你的呢？”
李玉見校長和趙老師對楚寧讚不絕口，不滿了。
校長疑惑地看着她：“李老師，我剛好還想問你呢，你剛纔說楚寧曠課好幾天呢。那你去家訪過嗎？去聯繫過他們家長，問過到底怎麼回事嗎？”
“我……”李玉剛想說“關她屁事”，但看着校長嚴肅的樣子，又把話嚥了回去：“我當然問過了，但別人都說不知道。”
“問過？問的誰？打的電話，還是特意去的她家？”
一向溫和的校長，此時卻變得格外的咄咄逼人。
“我……”
李玉語塞了。
“李老師，做爲老師，我希望你認真地思考下自己的職責到底是什麼。尤其是做爲一個班主任，學生幾天沒來上學了，你竟然什麼都不知道。說實話，我很震驚，也很痛心。還好這個學生懂事，是事出有因。如果她是瞞着家裏故意曠課了，或者離家出走了，安全出了問題，那我問問，你又該怎麼辦？”
如果一開始校長只是覺得李玉對這個叫楚寧的學生有偏見的話，那麼現在，已經發現更多更嚴重的事情。
嚴重到，他懷疑這個人是否夠格當一個畢業班的班主任？
把學生交給這樣一個人，他放心嗎？學生放心嗎？家長放心嗎？
不，他不放心。
校長眼光閃了閃，看看旁邊心虛不敢再吭聲的李玉，扭頭看向趙慧：“趙老師，那這個叫楚寧的學生我就交給你了。她今天就要回市裏了，要不你等會有時間就找她談下話，說下調班級的事吧。現在都到中考的關鍵時刻了，希望她不要因爲這件事受到影響。”
“好，我知道了，放心吧。”
趙慧看看手上的請假條，認真地點了點頭。