“趙老師，那個楚寧進步真的是快啊。這次她又跟季思齊考的一樣的分。”
二班化學老師拿着一摞試卷喜滋滋地走進辦公室，看到趙慧忍不住說道。
“又跟思齊一樣？那真的是厲害了。看來這孩子是真的下了苦功夫的。”
趙慧聽到這個消息也恨高興。
一開始接受楚寧這個學生，只是單純地看不慣李玉對學生態度，也不想讓一個小孩子受那麼多委屈。萬萬沒想到的是，這個學生居然帶給她那麼大的驚喜。甚至說是，創造了她教學史上一個莫大的奇蹟。
“你們在說什麼啊，說的這麼開心？”
教物理的老師一進來就聽到裏面說什麼“苦功夫”，好奇地說道。
要說這個學校的制度還真的特別，同一年級的老師是不重疊的，而且不出意外都是從初一帶到初三。當然，如果這個老師的教學質量實在太差或者怎麼的，也還是有可能會換掉的。
這樣一來，就避免了畢業班的老師因爲偏袒哪一個班，而出現了一個班教得好一個班教的不好的情況。
當然這種制度也是有弊處的，只是現階段還沒辦法解決而已。
“我們在說一個學生。”
“哪個學生啊，思齊嗎？能讓你們說得這麼高興的，大概也就是思齊啊。這孩子還真是不錯，縣一中是穩了，指不定還能再往上拼一拼。對了，趙老師啊，咱班上那個新同學成績也不錯啊，是從哪轉來的？”
“哪個新同學？”
物理老師坐在椅子上，拿起水杯喝了口水潤了潤嗓子繼續說道：“看來這個楚寧的物理基礎不錯，其他科怎麼樣啊？以她的成績，能考縣一中嗎？”
“那就真是巧了，我們也就是在說楚寧。她的化學成績也不錯，連續兩次第一了。”
“這麼厲害，看來趙老師你又發現一個天才了啊。”物理老師有些激動。
像他們這種一起帶一個班的老師，對班上學生的感情那是非常深厚的。同樣的，也因爲一個年級只帶這麼一個班，所以班上哪個學生考得好，對他們來說都是非常值得高興的事。那不僅是學生的成績，也是他們這些老師的成績啊。
“趙老師，你還沒說你是從哪裏挖來這麼個好苗子呢？”
物理老師是典型的兩耳不聞天下事的書呆子，每天除了上課也很少關心其他事。
“王老師，你這個消息也太滯後了。這都鬧了好幾天的新聞了，你居然現在還不知道情況？”教化學的劉老師無語地翻了個白眼：“這個楚寧啊，是從一班調過來的。而且還是因爲一班的老師不要，沒辦法才被調到咱們班的。”
“成績這麼好的學生都不要？李玉這是在想什麼呢？”
王老師驚得眼鏡都差點掉下來了，趕緊扶了扶，又喝了口水壓壓驚。