“而且爲了便於你們理解，這本書中儘量避免了使用比較困難的微積分方法，將數學工具嚴格的限制於幾何。”只聽趙老師沉聲說道：“所以爲師只重點爲你們講解第一編第一章的知識，餘下的相信你們通過自學便可以領悟了。”
弟子們這才明白，師父那句‘不懂幾何者勿言拜師’並非單單是科學家的驕傲，而是因爲想要進一步學習科學，沒有幾何做基礎，不行！
至於自學這點嘛，弟子們早就習慣了本門‘師傅領進門、學藝在個人’的作風。要是師父掰開揉碎了講，他們反而會覺得難受呢。
那說明，師父瞧不起他們，認爲他們學習力不強、領悟力不夠，不得不掰開揉碎了喂到他們嘴裏。
這對自詡天才的科學家們來說，實在是莫大的恥辱啊……
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然後趙公子只用了一上午時間，就將第一編第一章的十一個引理講解了一遍，又讓發了馬祕書發了本歐子的弟子梅子的《圓錐曲線論》……那都是兩千多年前的知識了，肯定難不倒已經學會幾何的弟子們。
便結束了這短暫卻極其重要的一課。
餘下的所有篇章，就都由能力超強的弟子們自學了。
不過趙昊也並不只是偷懶，也是因爲這本鉅著，並不適合用來當做教材精講……
因爲牛頓那時候，一來數學工具十分有限；二來代數還未被公衆普遍接受。
所以牛爵爺明明已經掌握了微積分，卻偏偏不拿出來用，硬是用清一水的幾何方法，來完成了他所有的證明。
所以如果單純從學習知識的角度講，不如直接把高中力學教材和微積分丟給弟子。
但正如趙昊對《幾何原本》的評價，《自然科學的數學原理》的最大意義，並非推導那些命題的過程，而是它嚴密的科學研究的方法！
只要弟子們硬着頭皮認真讀完這本書，把科學的研究方法刻在骨子裏，這本千古鉅著就發揮了它的應有的作用。
如果一上來就引導他們用解析幾何與微積分來證明這些命題，反而會讓他們無法掌握最寶貴的東西。
後世一位教授所言，爲了學好一部分知識，而去學習更高等的知識是沒用的。
這就好比你爲解高中的幾何題，去學習大學的某些代數方法。解是可以解出來，但你也就失去了，瞭解這部分幾何知識的機會。
所以還是一步步的來吧。
本公子已經把人類科學向前推進了一百二十年，已經很偉大了好嗎？
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下課後，趙昊叫住本打算回家的李茂才和陳於陛，讓他們陪自己喫午飯。
又吩咐張鑑和趙士禎，下午再去一趟神機營，傳授熱氣球的製造方法。
“順道再把那三位將軍接回來。”趙昊特意叮囑兩人道：“記住，要對他們保持尊敬。”
他估計三位將軍現在肯定情緒不太好，這倆貨又是冷麪冷言、莫得感情的科學家，不提前囑咐一聲，弄不好就要搞得不愉快。
“是，師父。”張鑑點點頭，便和趙士禎匆匆走了。
“走，喫飯去。”趙昊招呼李陳二人一聲。
“是，老師。”兩人趕緊應一聲，跟着趙昊回去西院。
這兩人皆稱呼趙昊爲‘老師’，而陽陽們甚至貝培嘉，都是叫‘師父’的。
畢竟科學門是個有傳銷性質的組織……上句劃掉，改爲‘嚴謹的科學機構’。
沒有等級制度怎麼成？
當然趙公子是絕對不會承認自己的傳銷的，他宣稱自己這樣做的目的，是爲了更好的因材施教，並激勵弟子不斷進取……
嗯，這樣一解釋，感覺就高端多了。
在這個寫作‘科學’，名爲‘傳銷’的組織裏，一共分了五個層級。
二位公子和趙昊收的那三十來個學生，跟他都是師生關係，在科學門中稱爲‘科學生’。
科學生乃五層體系裏的最基層，是沒資格叫師父的，只能稱趙昊爲老師。
只有他們學有所成……直白說，就是考中舉人，或者體現出某方面科學特長，纔會被趙昊收爲‘記名弟子’。
目前的記名弟子，只有貝培嘉一位。記名弟子已經可以改口叫師父了。但師父不會特意的因材施教，只能跟着上上大課，靠自學成才這樣子。
記名弟子需要等到做出成績……直白說就是考中進士，或者在科學方面有突出建樹，纔會晉級爲‘入室弟子’，獲得師父賜字了。
目前趙昊有七個正式弟子。
其實說起來，於慎思是不夠資格的……張鑑雖然纔是個監生，但人家已經搞了好幾項發明了，光一個排水王，就足以攢夠貢獻點了。
但烈陽子來得早哇，當時趙昊還沒想到，要給弟子分等級呢。
那時不算於家兄弟，趙公子攏共才仨弟子，哪能想這麼遠？所以就讓於慎思佔了大便宜。
加之這孩子又好鑽牛角尖，趙昊也就沒忍心再收回賜他的字號……不過在心裏，趙公子還是難免低看他一眼的。
就像班主任看差生的感覺。
最後，入室弟子上面，還有個更高的榮譽稱號，曰‘衣鉢傳人’，又稱‘嫡傳弟子’。
那是給那些在某一學科中執牛耳的弟子準備的，目前還沒人得到。
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也別怪趙公子搞傳銷，反正這法子目前來看好使得很。
最直觀的體現就是兩位閣老公子，都快要自卑死了……
喫飯時，趙昊讓他倆上炕，二位公子居然執意在炕邊上站着喫。
弄得趙昊心裏怪不落忍，暗道，南派傳銷果然恐怖，堂堂小閣老都被搞得要失去自我了。
所以他決定對這兩人好一點，便給他倆一人夾了根雞腿，和顏悅色的沒話找話道：“第一次上課感覺怎麼樣？”
誰知他不問不要緊，直接問得兩人喫不下飯去了。
李茂才的眼淚吧嗒吧嗒掉進碗裏，搖搖頭說不出話來。
陳於陛稍好點，紅着眼圈道：“原先還沒覺得，這兩天下來才知道，和人家差的太遠了。”
“是啊，人家都考一百二，我倆加起來才靠這麼多。”李茂才抹淚道：“而且老師發的教材，我看着跟天書一樣。”
“學生也差不多。”陳於陛點點頭，哽咽道：“我們再賴下去，只能給老師丟人了。”
“是啊，老師，我們沒臉濫竽充數。”李茂才鼻涕都快下來了。
“別胡說！”趙公子心裏那個急啊，你倆要是一走，本公子損失可就大了！
“你們很優秀的！”
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