“過來把難度往上再調節下”
“連長，還往上調啊再調的話瞄準射擊時間夠嗎”
“讓你調就調，哪來的那麼多話。”
“是”
在一羣要把我殺死的眼神中連長的監督下，把模擬器的難度又往上調節了下，看着屏幕上的目標移動速度又加快了，弟兄們不是我不幫你們，連長就站在我身邊看着我調節難度相幫你們也幫不上
“連長，都設置好了”
“都做好了沒”
“報告，做好了”
零散的響起做好俯臥撐的彙報聲。
“做好的過來練習下”
做好俯臥撐的戰士重新做到模擬器前，操作着控制器看着瞄準鏡鎖敵、預測線路進行射擊。
“慢了，速度再快些。固定靶誰都會打，你看看你們移動靶速度稍微快些有幾個能打上的給我往死裏練”
旁邊的顯示器上顯示着射擊的情況，30毫米機關炮的射擊要學會打提前量，要學會預測敵方車輛的行進速度和路線。
連長俯下身指導着訓練的戰士進行車輛軌跡的預測和判斷分析，在一旁做完俯臥撐的戰士陸續的圍了過來聽着連長的講解。
“別一股腦的給我直接調到連射，先用三連射給我打提前量射擊，命中了再給我調到連射進行射擊，再給我打打看”
連長觀察完炮手的射擊情況後進行着指導和射擊教學，炮手們輪流的上去進行訓練，下來的人員站在後面學習着別人的技巧和經驗。
“嗯，知道了”
看帳篷裏沒我的事了和連長說了聲離開訓練室。
回到連部帳篷把剩餘需要處理的文件資料規整完放入文件櫃。這幾天一直跟着訓練一下子閒下來反而覺得不適應了，拿起面前的單兵訓練教材隨意的翻看着。
看到戰鬥隊形這節時，發現這是以班爲戰鬥序列進行的作戰隊形，和我們現在配合步戰車的隊形有衝突，拿出上次拍攝的對抗視頻看了下，發現人員下車後進入射擊姿態時不少戰士脫離隊形在步戰車周圍找着掩體分散射擊沒有形成有效的集中火力，快演練成各自爲戰的狀態了，班長的指令不能及時傳達到每名戰鬥人員。
“在研究什麼呢”
連長回到連部拿資料時看到我趴在桌子上畫着戰鬥隊形。
“連長，就是覺得人員下車後，除了部分人員以步戰車爲前鋒形成前三角隊形，其餘的人員以步戰車爲中心都散落到周圍，火力反而分散開了”
“我看看”
連長拿起攝像機重點看了下人員下車後的戰鬥隊形，也發現了其中的缺陷處。
“你先試着改進下，晚上回來後再集中研究討論下”
連長拿起需要的教材出了門往訓練室走去。
我來改進，連長你和我說笑呢我只是名小兵哎，不是指揮員這不是自己給自己找事嘛