這一學期結束，小萊終於明白了“學業纔是最重要的”，但她沒有很好的分清“含金量證書和繼續考研”的主次矛盾，導致她在有限的時間裏去準備考證書，從而忽略了長遠發展。
第一年，她的各門功課勉強及格。
她把時間長時間用來回憶過往雲煙，真的是一件不太好的事情。好在她逐漸領悟過來，“人，應該往前看，才能走的遠”。
大二下學期，課程越來越專業化，考試內容越來越升級。小萊開始減少對感情方面的過度“關注”，開啓奮鬥模式。她結識了幾位“志同道合”的同窗，日夜奮戰在自習室內，偶爾的逛街，當作自己暫時放鬆壓力的方式。
在小萊還不太成熟的人生觀裏，她認爲“環境可以改造一個人，更能成就一個人”，因此，她特別容易受環境影響，受親情、友情和愛情的影響和左右。小萊“勵志”的起因源於她高中的閨蜜。
閨蜜是個特別有計劃的人。她總能讓小萊爲她辦一些事情，所謂“能者用人”，大概就是像閨蜜那樣的人吧。
從高中到大專，到專升本，再到準備考研，一路上閨蜜都在藉助“外力”讓自己變得強大。每天都會和小萊通個電話，發個信息。只要是閨蜜央求的事情，小萊都會在第一時間幫她辦理。
“有個男生一直在追求我，每天都會打電話，發短信。”閨蜜經常給她講自己的感情，小萊總是很羨慕。
“那個人是個什麼樣的人？”小萊總會關注一些實際的東西。
“他昨天晚上想自殺，因爲我拒絕他了。”閨蜜有些深情憂傷的說。
“這個人太可怕了，他怎麼辦這麼幼稚的事情。”小萊勸解道。
“我有些擔心，但又想知道他現在什麼情況？是不是騙我？”閨蜜表達了內心的困擾。
她繼續說道，“小萊，他有個特別要好的女同學叫崔敏，你一定認識的。”
“我這裏有她的聯繫方式，你能幫我問問崔敏關於那個男生的過往情史嗎？”閨蜜終於講出了她的真實想法。
小萊答應幫她問問，因爲她真的沒有時間再管這些事了。她想集中精力考完明天的科目，但對閨蜜來說，什麼事都沒有她的事情重要。小萊沒理會這其中的利益關係，她只在乎朋友的得失和心情。
很快，小萊就幫她打探清楚了，只是閨蜜卻因爲此事埋怨起小萊。
小萊問過最穩重成熟的圈圈，他告訴小萊“從男生角度來講，對方選擇自殺求愛沒有責任心”。
崔敏告訴她“對方這樣太極端，有些不負責任”。當小萊告知閨蜜這些道理的時候，不成想二人的友誼緣盡，因爲她公開埋怨小萊“不近人情，太冷漠”。
小萊從這件事開始，就沒再聯繫過她，認爲“不是一路人，道不同不相爲謀”。她開始爲自己的學業奮鬥，爲自己的未來奮鬥，不敢悲傷，不是因爲少了一個閨蜜，而是多了一份讓她更加拼搏的精神，一份勇於追求真理的執着。她不再認同閨蜜的價值觀，她開始找尋自身的價值和判斷標準，這個過程就是不斷學習，不斷努力。
從計算機一級、二級等級證書的成功過關，到英語四級的拔尖，一路考下來，小萊成功影響了她的同學們，也成爲了她們學習的方向標，凡是有她參加的考試，都會有好多“追隨者”，其實這也着實讓小萊信心滿滿。
堅持
沒有對比就沒有傷害。小萊在一次英語六級考試中發揮失常，分數遠遠落後於好友，這讓她很有壓力。因爲這些天，她在備戰導遊資格證。
耗費了半年的時間，小萊堅持學習了百科知識和導遊政策與法規，這讓她對專業以外的內容多了些儲備。雖然六級沒過，但還會有機會，因此，小萊在接下來的時間裏更忙。
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