這時，李楊經過她身邊的時候，若有所思問了句，“你是不是身體不舒服，可以請假？”
話音剛落，衆人就小聲嗶嗶，這也太區別對待，請假還需要教官主動提？
雲姝目不斜視，“報告教官，我沒事。”
“那你再堅持一會，再過十分鐘就可以回宿舍了。”李楊這麼說。
“教官偏心，我們也很累的好嗎？”
“爲什麼只關心雲姝一個人，我們難道不配做女生嗎？”
李楊彷彿沒有聽到這些抗議，繼續操練，操練得她們一個字都不想說話，直到累得一批才被放回寢室繼續睡回籠覺。
……
而第二天，終於是比較輕鬆的行爲養成教育，以及執行內務條令。
通俗易懂的就是疊被子，查看寢室衛生，以及教學部隊生活制度。
對雲姝來說不要太簡單，不過這次即使夏梨不說，她也體會到李楊的區別對待，他每次對她的指導都比其他人耐心時間久。
直到雲姝做得完美無缺爲止，他還會誇讚雲姝。
雲姝的情商是不怎麼高，不然上輩子也不會眼瞎喜歡上江漾，而她的智商還是在的，李楊的所作所爲已經完全不介意被她發現對她的與衆不同。
或者說他就是在用他的方式，在跟她玩曖昧，暗示她。
導致雲姝也不能直接拒絕，這纔是高段位的老手。
雲姝扯了扯脣，用自己的方式遠離他，比如他要走過來指點自己的時候，她故意轉過頭去和夏梨說話。
不過經過試探，知道不是後，他反倒愈加興奮，越是帶刺他就越有挑戰性和征服感，那就得換另外一種——
那就是用實力征服女人！
……
等到軍訓最後一天，迎來了男生們最刺激喜歡的軍訓項目，那就是打靶訓練，實彈射擊。
有些高校因爲這種練習項目的危險性，所以索性取消，而云城中學作爲雲城最重點的高中，已經和大學同一種嚴格軍訓方式，不過也爲了安全着想，是按照每個班一個教練監督着一個學生進行打靶訓練，每次打靶安排十二個人，也就是不同班級之間進行友誼訓練。
打靶訓練不是用手槍，一般學生用不了且危險，而是使用相對較安全的八一式半自動步槍，也就是不需要舉着只需要趴在地上，臥式射擊百米環靶，瞄準射擊就可以，跟狙擊槍的遠離差不多。
每個班都是一個個輪流跟着教官去訓練，每個人有且只有一次機會，先看教官演習一遍，教一遍，再進行教官監督下的統一射擊。
雲姝因爲排在中下，所以自然還沒輪到她，看着夏梨蒼白着臉回來，她被夏梨抱住，“姝姝我摸到真槍了，媽呀，剛剛開槍的時候我嚇得魂都沒了！”
而沒過多久，輪到雲姝的時候，李楊低沉喊了她的名字，並且笑着，“跟我走吧，放心有我，不會有危險。”
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