這天的數學課上，遊老師正在複習幾何解析，用他一貫平穩的語氣講解着知識點。雖依然令人有些昏昏欲睡，但考試臨近，加上同學們知道老師其實是真心待大家的，因此都強打精神在做着筆記。
“同學們，這個星期的最後兩節數學上完，我們就要迎來期中考試了。考試的範圍我在上課時候已經劃給大家了，並且進行了全部的複習，希望大家回去之後要加強鞏固。”遊老師停下手中粉筆，緩緩的說道。
同學們都擡起頭看着他，遊老師繼續說道：“我知道自己講課的水平一般，開學初有些同學聽得不是很認真，所以這段時間的複習我基本上把所有的內容又全部講了一遍，大家一定要做好筆記，沒有記全的，下課一定要從同學那裏借了抄起來。如果有問題，一定要及時解決，不能拖，都聽清楚了沒有”
“聽清楚了。”全班同學異口同聲的回道，聲音不響，但很整齊。遊老師笑着點了點頭，和藹的看着大家，沒過多久，下課的時間到了，他說了句：祝同學們考個好成績，漫步走出了教室。
“慘了，慘了，我這筆記殘缺不全的，怎麼辦呢”阮魯建苦着臉坐在位置上。
於愷聽到他的訴苦，笑道：“誰叫你小子開始的時候盡睡覺來着，這下知道後果了吧”
“你，一邊去，又不是不知道，遊老師上課那腔調聽了就想睡覺，唉，煩啊”阮魯建看他一眼說道。
“要不要我的借你抄抄啊，不貴，一瓶飲料，保證字跡清楚，要是不清楚，你可以不認賬。”林志聽到他倆的對話，屁顛顛的跑了過來。
“靠，還一瓶飲料，你還真敢說。抄你的，我還不如抄鳴兄的呢，走走走，一邊玩去。”阮魯建把這幾人打發到教室外面去了，坐在位置上嘆氣。
小鳴也早就聽到他說的話，拿着筆記本走了過來，“魯建，你怎麼了，心情鬱悶啊”
“唉，別提了。期中考試之後有籃球比賽，這段時間訓練很忙，我還得要準備期中考試，感覺自己快要累死了。”阮魯建點頭說道。
“難怪最近看你精神很差。那你準備怎麼辦，不要最後弄得兩頭都弄不好，那就虧大了。”小鳴勸道。
阮魯建想了一下，“我也是這麼想的，可這兩件事都是大事，很難割捨。算了，先抄筆記吧，好在我家裏對我成績要求不高，只要能過關就行了，我盡力吧，有問題你得幫我啊。”
“這還用說，有問題儘管問吧，那你先抄吧。”小鳴一口答應。
下午的會計課上，阮老師正在佈置複習作業。對於這門課，所有人都不敢掉以輕心，一是阮老師這雙眼睛，誰要是心不在焉，立馬就會被發現。二是因爲這是會計電腦基礎專業課，要是學不好了，直接影響以後的其他專業課學習，這樣的話，三年的時間就白費了。
小鳴替老師將練習發到了每個同學的手中，按要求，大家先完成基本會計業務的處理，再做會計要素等理論題目。
不得不說阮老師教學經驗豐富，她將基礎會計教材進行了重組，在學習完會計要素之後，把基本會計業務提到了前面講解，這樣知識的學習更加連貫，符合學習規律，更能加強記憶。
學習過會計的都知識，會計業務的處理是重中之重，一筆筆經濟業務要分別寫出對應的會計分錄，那單調的“借與貸”，組成了千變萬化的經濟業務處理種類。
可以說，沒有好學會計經濟業務處理，等於沒有學好會計這門學科，所以這對部分內容，阮老師教得非常用心，生怕同學們有一點疑問，特別目前的打基礎階段，更是不能有一絲馬虎。
大約半節課之後，同學們基本完成了阮老師的要求，她開始校對答案，同時對一些不足之處進行補習。
“好，下面我們一題一題分析，先請同學站起來報答案，如果有疑問馬上提出來，我們立即解決。”阮老師說了一下複習的方式，開始對題目進行分析複習。
接着，阮老師又說了具體要求，“站起來回答的同學，要求先說出經濟業務的關鍵詞，再報出會計分錄的答案，其他同學仔細聽講。第一題，哪位同學來回答一下”
同學們有些含蓄，沒有響應阮老師的提問，她只好點名，“林志，你來說說看。”
林志慢悠悠站起身，回答道，第一題，關鍵詞是借入期限6個月的銀行借款，會計分錄是，借：銀行存款50000，貸：長期借款50000。
話音才落，有些同學就開始小聲討論了，小鳴看了林志一眼，心道，這小子又沒好好複習，這麼簡單的知識都沒掌握。
果然，阮老師問道：“林志，長期借款的概念是什麼，說給大家聽聽”
“額，這個，這個”林志磨噌了一會兒，還是說不出來，站在位置上滿臉通紅。
阮老師看了他一眼，又讓一個女同學回答。林志算是聽明白了，原來一年以內的借款，屬於短期借款，自己寫成了長期借款，不禁把關低得更低了。
“林志，聽明白了沒有”阮老師過後又問道。
“聽明白了。”林志忙不迭的點頭答應。
“考試的時候如果碰到，還會不會寫錯”阮老師又追問道。
林志大聲回道：“一定不會寫錯，我記住了。”
阮老師笑了一下，讓他坐了下來。小鳴看林志這副模樣，心裏覺得有些好笑，這小子也就是在阮老師、葉老師面前老老實實的，真是個陀螺，不抽不轉。