藍夢心沉默了，她感嘆自己的人生，總是充滿了大起大落，還有很多不確定的東西。
“嘿你在想什麼啊你現在，知道劉曉偉在哪一個班嗎”
“哦劉曉偉啊”
恍惚間，藍夢心似笑非笑。
“她和我現在，還正巧在一個班呢而且現在，我們也是朋友了哦”
等等
當藍夢心說出這些話的時候，突然有些後悔。她甚至開始擔憂侯雨軒，會不會生自己的氣。
長年累月的防備之心，令藍夢心現在早就已經形成了條件反射。無論是對誰，只要是牽扯到友情方面的，藍夢心說話，都是謹慎得不能再謹慎了。
我在b市實驗中學的時候，剛來的那些年，我還是很單純的，可謂是有話就直說的那種。但是逐漸地相處久了我就慢慢地發現了一件非常嚴重的問題那就是，你說過的那麼多話，在那個人人一條心的地方，很有可能，就會被當作是陷害你的籌碼。說者無意聽者有心，這句話在b市實驗中學十一班，可以說至少是，演繹得淋漓盡致。所以，這幾年來，藍夢心都是始終保持着防衛之心，對任何不認識的同學，幾乎都是敵對的態度。
很有可能，在你壓根就沒有察覺到任何不對勁的時候，某個人，就會突然地從背後，狠狠地捅你一刀。到你受到無法彌補的傷害之際，等你反應過來，一切，都已經晚了。
藍夢心害怕，這句話說得太過於直率，侯雨軒會不會因爲這個而心有餘悸，覺得是自己搶了她的好朋友劉曉偉呢
但是，侯雨軒的反應，卻並沒有像藍夢心想象的那樣不友好。她反而還特別激動地拍拍桌子，露出極爲欣喜的表情：“這麼巧啊你們現在玩的，應該很開心吧。”
“對是的呢。”
藍夢心表現出一副漫不經心的模樣，但還是不忘一直觀察着侯雨軒的一舉一動。從侯雨軒的神態裏，藍夢心能夠看出，她應該是發自肺腑的欣喜。
經歷了初中三年的風霜雨雪，藍夢心對於人心這個東西，早就已經認知得非常透徹了。從一開始的不理解，慢慢地到失望，最後變成了防備。
不過，有的時候，藍夢心卻也在反思自己。我本是一個待人真誠的善良純潔女孩，可爲什麼偏偏隨着時間的流逝，成爲了如今的這般模樣現在的我，感覺，已經是複雜的了。我的這種變化，到底是必然的成長，還是命運的捉弄呢
藍夢心的心中現在此起彼伏，她甚至覺得今天的自己，對侯雨軒的態度，實在是有些可笑。因爲一開始明明侯雨軒對她很友好，可沒有想到自己卻一副愛理不理的樣子，而且在心裏還一直對侯雨軒有防備之心。
哎可能這就是成長吧。人啊，總歸還是要成熟的，不能總是停留在某一階段。只怪當年的自己太過於幼稚，把b市實驗中學這個複雜的學校想得太過於簡單了。人心隔肚皮，你又怎麼會知道，接下來他想得會是些什麼東西呢
“哦對了，你能不能幫我帶個紙條給劉曉偉我現在就寫，我有很多話要對她說。”
“哦好的好的。”
藍夢心笑眯眯地對着侯雨軒，這個在無聊枯燥的補習班裏，唯一可以說得上話的女生。
不得不說，丁老師的課實在是太水了，簡直就是在騙錢似的。他硬是給一道題拖了很久，並且還不忘地在那裏絮絮叨叨地說些和學習無關的事情。
清華哈哈，還真是夠可笑的。本身就是沒有那個實力，現在居然還在這裏說三道四的有何用如果你本身就是清華大學的料，那麼就算是你再怎麼不好好學習，也不會落到如今這個地步。
很快，丁老師就像是中了邪一般，在那裏一直嘮叨起了很多事情。
“我就在圖書館那個自習室裏，你們以後如果遇到什麼難題了，可以到我那裏來討論。大課間的時候，如果你們想圖個安靜的話，也可以到我這個地方來。總之一句話，好好學習。”
哎呀
藍夢心忍不住地有些不耐煩了，她是來這裏聽丁老師講題目的，不是來聽丁老師在這裏胡亂說一些根本和學習扯不上半點關係的言語的。看看鐘表，丁老師的廢話，已經持續了十分鐘了。
“老師可以繼續講課了嗎”
終於，課堂上有一個女生開始不耐煩了，索性地就主動提出了這個要求。
興許是丁老師也覺得總是這樣的狀態太過分了，於是只好選擇停下不講了。然而，他卻照着試卷上的東西在那裏讀。
這張試卷，是教材全解印下來的，所以每道題目都有解析，而恰巧這個丁老師，也利用了這個優勢，在那裏盡情地讀起來。
這個時候，藍夢心就不願意聽了。乾脆，她開始和侯雨軒說起話來。
“你暑假也在這裏補課的嗎”
“對”
侯雨軒在環顧了四周發現沒有什麼異常之後，才慢慢地告訴藍夢心實話。只是，她說話的聲音，太過於細小。
“我跟你講啊，我們暑假的時候，在他這裏補課，我和劉曉偉，還有很多其他的同學，他就是這種模式，給我們買了一大堆書，經常照着那個全解在那裏讀而且有的時候吧，我們甚至還不知道，他讀的是哪個地方”
我去
聽完侯雨軒的講述之後，藍夢心頓時有一種被深深地欺騙了的憤怒之感。
“不過他人還是挺好的，暑假補課不是一共有兩輪嘛，第一輪結束後，很多人第二輪就不來了，結果第一輪的書費，八十多塊錢吧好像，就沒給了。他也沒有問別人去要了。”
哎
可能他是不好意思去要吧丁老師的這個課，不就是擺明了，在騙錢的嗎他這哪裏是上課，簡直就是在教我們讀書啊
我怎麼就那麼蠢當初好端端的，爲什麼要來他這個地方上數學
藍夢心這個時候，臉色才拉下來，她開始反思自己，恍然大悟。
哎我怎麼就那麼蠢呢從一開始我就不應該相信這個丁老師辦的補習班首先，他根本不是二中老師，只是二中一個管理圖書館的罷了更重要的是，他現在還不教書了，他是經常提到自己以前是教初中數學競賽的。在來二中之前，姑父早就已經勸告過我，高中補課，哪怕是銜接班的補課，絕對不可以去找初中老師因爲初中老師他對高中的教學沒有一點經驗更何況，這個丁老師也不是教書的，連初中的書，現在都已經不再教了。還有，吳冬老師也說過，那些在大街上發傳單的補課機構，基本上都是騙錢的，不要去信丁老師這種宣傳方式，和大街上發傳單的，又有多少的區別呢