飄天文學 > 全球起靈 >第三十九章 御靈者的世界
    女老師有着一頭烏黑的秀髮,行進間也散發出了些許魅力,一顰一犟勾勒出了完美的成熟韻味。

    這位導師擡起頭微笑道:“同學們好,我叫張蔓蔓,是各位御靈基礎理論課的老師。”

    “相信各位都是初來乍到,對於御靈者的世界還存在着諸多的疑問。”

    “接下來我會一步步的給大家解答,也希望大家能夠在這堂課的學習上了解我們御靈者的世界,更好的修煉。”

    張蔓蔓的講解十分的簡單清晰,她這門是理論課,目的是爲了填補同學們再高中以前對於這個世界認知的空缺。

    薔薇雖然有不少御靈者世家的子弟,他們從出生伊始便天賦絕倫,更兼有父輩的悉心教導,掌握了更多的資源和鍛鍊機會,因此他們的起點遠遠高過陳唐這樣的普通人。

    可就算是這樣,普通人家的孩子仍然佔據了主流。

    因此薔薇纔開設了這門課程。

    張蔓蔓首先講道:“各位,你們在修煉的時候一定會想過,靈能和識海究竟意味着什麼,它們又是怎麼來的。”

    張蔓蔓話語一頓,給學生們一些思考和記住問題的時間。

    之後她繼續講道:“靈能和識海衍生於我們人體內本身就存在的力量,只不過我們從未又注意到它們的存在。”

    “他就像被一把鎖牢牢鎖住一樣鎖在我們的身體當中,而我們一直缺乏打開它的鑰匙。”

    “直到有一天,這一切都變了。”

    教室的氛圍瞬間嚴肅了起來,每個學生的情緒都稍有些躁動。

    那一天,不用張蔓蔓的言語,每個學生都知道。

    無數人因此失去了親人,失去了朋友,甚至失去了一切。

    他們千禧一代也不例外。

    很多的孩童出生伊始就再也沒見過親人的模樣。

    “那一天,我們的陰影當中,出現了敵人的進攻。”

    “當影域進攻號角響起的時候,我們終於找到了打開我們身體桎梏的鑰匙。”

    “人類歷史上第一個御靈者,他將充滿靈氣的物品與身體融合,利用諸如靈植靈獸一類的力量衝開了桎梏着我們身體的境關。”

    “你們現在的修行都應該維持在開脈的進度上,而這脈就是鎖住靈能和識海的境關”

    “自那以後,人類涌現出了數不清的御靈者和各種各樣的發展道路,我們主動進攻影域,並且取回了各種各樣的資源,衍生出了無數的學科與派別。”

    張蔓蔓回首這段歲月的時候,激動的陳述着。

    一位學生舉手問道:“老師,那現在全球大約有多少御靈者啊”

    這也是學生們頗爲關注的問題,自御靈浪潮崛起之後,御靈者不斷地飆升,可是誰也沒有給出一個較爲準確的數字。

    因爲這是屬於御靈者世界纔會知道的信息,社會上普通人佔據多數的情況下,公開有着許多的利弊要盤算。

    “千禧年之後,由於巨大的損失,人口增長率每況愈下,全球人口還有約60億人,這是大家知道的。”

    “御靈者的數量,大概是總人口的千分之三,也就是1800萬出頭。”

    “而擁有戰鬥能力的正式御靈者也僅有三百萬左右,其他皆屬於預備役,甚至沒有戰鬥能力,純粹是擁有序列靈罷了。”

    張蔓蔓較爲平靜的說出了全球的相關數據。

    在龐大的人口基數下還是誕生了無數御靈者。

    不過張蔓蔓的判斷很是謹慎,完全沒有認爲如此多的御靈者中有戰鬥力的會很多。

    這時候,陳唐舉手問了一個問題:“老師,御靈者的等級劃分是什麼爲何會有很多御靈者不擁有戰鬥能力,這又是怎麼算的呢”

    陳唐的問題算是問出了學生們的心聲,在不少人會對這個感興趣。

    這些流傳於御靈者世界裏的說辭,他們也只是稍有聽說。

    張蔓蔓點了點頭,實際上這也是他想講解的部分。

    “御靈者,我們姑且稱之爲靈者。”

    “靈者的強弱,我們以星級來稱呼。”

    “像各位同學一樣,正在開脈過程中的靈者則是一星靈者。”

    “一些學長們早已達到了二星、三星甚至四星靈者。”

    “導師則要求在五星、六星靈者的實力,對應到軍部的話,也就是一個旅團級別作戰單位的指揮官實力。”

    “而超過七星靈者的評級就會跨越到另一個層面,也就是宗師強者的層面,可謂是真正的強大御靈者。”

    “到了八星靈者,他們的稱呼就會從宗師轉向尊者的名號,這是出於對他們的尊敬,八星靈者,四大名校的校長、各大軍區的鎮影守多在此列。”

    “九星靈者,我們以冕下來稱呼,他們真正到了羽化登仙,超凡入聖的臨界點,各大部的總司令層級也許會存在,不過這等戰略級別的力量向來是不公開的,就算是我也沒有了解的資格。”

    張蔓蔓儘量用簡單的語句來解釋御靈者的世界和等級劃分。

    這時,另一個同學問道:“老師,那影域呢”

    張蔓蔓微微搖頭:“這你得問影域社會學的老師了,我就不越俎代庖了。”

    搶同事的飯碗那是不地道的,張蔓蔓在導師圈裏的人緣很好,所以儘量不做這樣的事情。

    基礎課程本就旨在爲學生們的修煉來解惑,至於更深層次的東西也就不歸她管了。

    張蔓蔓避開了影域的話題,轉而問道:“諸位同學適才入學,老師這裏有一份統計表,希望讓大家明白自己所處的位置。”

    帷幕緩緩的落下,和尋常大學課堂的電子白板不同,一張虛擬的帷幕在教室的講堂上緩緩凝聚。

    各種柱狀圖數據鮮明的展示了出來。

    “同學們,大一學生一共1677人,我們以開脈程度來劃分學生的進度。”

    陳唐看到數據的時候不由的震驚了一下。

    “整個年級244人僅開任脈一脈,有466人開任督二脈,有510人開任督衝三脈,224人開任督衝帶四脈,202人開任督衝帶陰陽蹺脈六脈,28人八脈全開,3人爲二星靈者。”

    嘴脣微張,稍稍說不出話來。

    小小的羊城狀元,有些坐井觀天了。


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