是八月十五還是過年記不清了，反正這事情是有高度的可信度的。
第一位同學出場，就稱呼他爲胖凱吧因爲他不但胖，名字裏還有一個凱。胖凱去給李老師送禮，左右手都沒空着，上樓上的氣喘吁吁的上氣不接下氣。敲開李老師的門，李老師從門縫裏一看是胖凱，寒着臉問“幹什麼”。胖凱趕緊陪上笑臉，“過節了，給老師買點東西”。
“放門口吧”，李老師仍舊癟着嘴，寒着臉。
胖凱剛要轉身走，正好班裏的張傑來了，李老師看見張傑，解了臉上的冰凍，招呼張傑進來。
張傑還沒有坐穩，劉輝又上了樓來，李老師的臉，頓時綻放，綻放的如九月的菊花，同時吆喝自己的老婆“劉輝來了劉輝來了趕緊給削個蘋果”。
這事挺像“坐請坐請上坐，茶上茶上好茶”，不同的只是那個特別雅，這個相當俗。拎着火腿飲料東西最多的的胖凱，連個座也沒撈着，還看了一大堆冷屁股，真的是可憐可憐可憐
不用多想，這個李老師也教不好學，後來經過調整果然當校長去了。
這些上述的事，讓我想起當前社會的一個主要矛盾之一，老師和家長的之間的矛盾。個人的粗淺見識，先恕我無罪。
這個矛盾的起源，很有可能是從老師包分配開始的。因爲這一措施，導致一些無志、無能、甚至無德於此的人，爲了有一份穩定的工作，而不得不選擇了老師這個行業。
沒有志向，有能有德，也還不錯。沒有能力有德、有志也能湊合。沒有此德，有志有能，就有些不太好了。要是無志無能無德，那可就麻煩了，百分百壞菜。
這樣的人，往往生存能力極強，擠佔的有志向於此，有能力於此，有道德於此的人沒有生存空間，恰如“劣幣驅逐良幣”。
我還有一種感覺，老師的能力和他留的作業成反比。
當然了這是個別現象，我所接觸的認識的老師，絕大多數都是兢兢業業春風化雨的。
而且他們遠沒有你們想象的那樣，一年時間歇半年，輕鬆自由。真的是忙的他們案牘勞形，腳踢後腦勺。
說到這，必須講一句，有的學生家長，明明年齡不小了，卻顯然沒有被他整天接送的孩子懂事。頤指氣使蠻不講理，真把自己的孩子當成了皇位繼承人了，說不得，罵不得，碰不得。
假如說現在的老師有戒尺，最先應該打的人，依我來看就應該是白南凱和馮燕。
他倆雖然和我不一個班，但是名聲實在是太大，不要說同學們都知道了，就是警察局的叔叔聽說都深有所聞。
白南凱雖然姓白，人卻黑的可以拍牙膏廣告，一雙黑洞洞的大眼睛，黑洞洞的。
馮燕雖然叫“燕”，人卻和燕長的沒關係，圓潤飽滿的很。個頭極小，走起路來，渾身亂顫，遠遠的看上去，就像一個行走的跳跳球。
這一男一女，哦不這一對男女。真正的做到了以學校爲家，真的是以學校爲家。
他倆放任的自由的親暱，在教室，在樓道，在欄杆，在所有有空間之處，拉拉扯扯，摟摟抱抱，黏黏膩膩。
不分課上課下，不分早晚自習不分何種場合，反正是無時不刻的吧，秀恩愛。
他們的班主任特別的矮，我之所以突然插這麼一句是有原因的。
原因是這樣的，一天晚自習，馮燕正坐在白南凱腿上起膩，突然有同學小聲喊“班主任來了”。
馮燕趕緊跳了下來，白南凱環顧了四周大喊“哪他媽的班主任呢”。剛喊完，班主任悠悠的從第一排，擋着他的同學前面走了出來。
據說一瞬間班裏那個靜的啊靜的能聽見同學們眨眼的聲音。
最後這事也沒有怎麼地，不了了之了，估計是老師也相信“寧拆十座廟，不破一門親”。
我曾親眼目睹白南凱和馮燕黏膩的鏡頭，無限唏噓有感而發，在他們班後面的後門洞上，寫下了三個大字，“錄像廳”。
後來白南凱和馮燕上了同一所大學，再後來在眼看就要終成眷屬的時候，馮燕突然把白南凱給甩了，狠狠的給甩了。
白南凱大惑不解傷心欲絕，問馮燕要個理由。馮燕翻着眼睛想了半天說“你長的太黑了”。白南凱氣的想笑，哭了出來。“老子打孃胎裏出來就這麼黑，你他媽的能不能找個別的理由”。
馮燕絕情轉身，顫巍巍的走了，留下一句話“noreasonisgoodreason”。
這些話都是我和白南凱熟了之後知道的，看了馮燕英語不錯，因爲當時我所知道的“noisgood”造句，就會一句“nonewsisgoodnews”。