這會兒更妙了，隨意那邊又出狀況了。
小徒兒焦急晃了晃他的右臂，指着崖谷下說：“師父你快看！那六尾嬰豹怎麼還有一隻？”
怎麼會？
燕不虞擰眉看過去，明瞭了。
那哪兒是什麼第二隻，分明就是六尾嬰豹不知何時凝聚出來的分身……不，躺在地上的那隻纔是分身！
可這六尾嬰豹理應是元嬰境纔對，怎麼還會分身術？
就在他百思不得其解的時候，身邊的小徒兒幾度欲下去幫忙，卻又不自信自己的實力。
終究還是不信以凡人之軀能夠踏上修煉之路。
燕不虞輕嘆了聲，對愛徒道了聲‘稍安勿躁’，便問：“阿秋，你試試看，閉上眼，用靈識能不能看到隨意的背影？”
蔚秋不解地看着他，應聲閉上眼，外放不知道行深淺的靈識，努力探知隨意滿是汗水的後背：“……能，我能看到。”
“那你能看到隨意的面容嗎？”
“能……但不清晰。”
“那就再仔細看看，找找隨意五官的特徵。”
男子的聲音像是生命源泉，源源不斷渡進她的理智中，竟漸漸忘記了隨意眼下的處境，開始專心尋找隨意臉上的特徵：“他……額頭上全是細汗，眉目裏還藏着一顆黑痣，脣下還有個不太明顯的痘坑。”
“好，接下來你再找找六尾嬰豹在何處。”
男子話音未落之前，便瞥見狡猾的六尾嬰豹再度蟄伏了起來，與石壁的顏色融爲一體，難分真假。
蔚秋不知這些，只是依言將注意力從隨意身上挪開，開始四下尋找六尾嬰豹的影子。
誰知竟半天尋不到那妖獸影子，正心急想要睜眼，眼部便被一隻手捂住：“別急，再仔細看看，集中所有的注意力去看。”
說完，又聽見對方添了一句：“倘若你找到，爲師便幫隨意除掉這隻妖獸。”
這條件簡直不要太誘人！
蔚秋用靈識探着隨意傷痕累累的臉，已是焦急萬分，猛然聽到自家師父的承諾，頓時渾身都來勁兒了，再次靜下心來去探尋。
大約找了將近半刻鐘的時間，終於在石壁上找到了妖獸的影子，只是仍舊有些模糊。
燕不虞聽她這麼描述，無聲地將她腰邊的白笛抽了出來，放進她手裏，指揮道：“仔細看着那妖獸的六尾，吹這幾日你學會的曲子。”
蔚秋無措地握着冰冷的笛身，正想問爲何，卻突然發現她與暗雪彷彿融爲了一體，從未如此契合過！
甚至有種強烈的衝動：她想吹吹看，與暗雪真正溝通一次。
於是，十指不自覺地搭在了相應的位置，將白笛輕輕放在脣邊，憑着這三天鍛煉出來的直覺，吹動了第一個音律：“嗚~~~”
空靈如巨鯨長鳴的笛聲傳遍整個崖谷。
聲音之遠令人驚訝，柔中帶着一絲渾厚的力量，不斷推進，推進……令周圍的一景一物都隨之顫抖了起來，連六尾嬰豹的變色都開始失了效果。
雖然都是輕微的變化，但這足以讓備受分身侵擾的隨意看出破綻，提劍便往某個方向刺去。
見到這一幕，燕不虞閉眸運轉體內白色的靈力，源源不斷地從捂着蔚秋眼眸的右手注入到她的識海：“凝神，將爲師渡給你的靈力用笛音傳給隨意，治療他的內傷。”
他受了內傷？
蔚秋驚愕地將注意力轉到了隨意身上，依言嘗試着使用他渡給自己的靈力，一點一點地傳出去。
爲了避免將這股力量傳到六尾嬰豹身上，她被迫將靈識的範圍縮小，小到可以肆意操縱白色靈力走向。
一開始還不太適應這般精準的控制力，誘導白色靈力轉了幾圈後，終於像游龍一般在空中自由翱翔，之後又以迅猛之速注入隨意體內！
颯——
一道勁風撲面而來！
隨意下意識擡手一擋，雖擋住了勁風，卻發現有什麼十分溫暖的東西被那股風打入了體內。
身上的擦傷以肉眼的速度癒合，被妖獸擊得沉痛的五臟六腑也漸漸開始舒緩。
這是怎麼回事？
他無措地摸了摸胸膛，不明白這股治癒之力從何而來。
六尾嬰豹似乎也發現了他身上的端倪，硬生生地停下了攻勢，站在原地用狐疑的目光盯着少年周身的白色光芒。
不知過了多久，它終於發現這白光的作用，當即慌亂地怒吼一聲，想要趁白光徹底治癒隨意之前將其撕碎，好祭奠它之前損失的修爲！
誰知剛要撲過去，那少年便靈活地往後一跳。
那白光也隨之消失，取而代之的，是聲勢宏大的笛聲，以及不知何時將四周包圍的血腥紅光！
六尾嬰豹警惕地放出靈識探知，震驚地發現：這不知從何而來的紅光竟是觸之即傷的結界！
被猝不及防地反噬了一下，識海頓時劇痛不已，當場抱頭打起了滾，哀嚎聲不斷。
隨意被它這突如其來的反應下了一跳，又往後退了兩步，瞪着那不知在耍什麼詭計的妖獸，摸了摸胸膛心想：自己被這妖獸坑了太多次，誰知道這回又是什麼把戲？
殊不知，正在崖谷之上外放靈識的蔚秋見他遲遲不動，氣得腦袋都快冒煙了。
“師父，隨意這小子傻站着幹什麼呢？”
最氣人的是，她眼下空不出靈識來傳音，沒法讓隨意趁機進攻。
燕不虞聞聲瞥了一眼，卻不點破，而是藉此機會循循善誘：“他既不動，便收回結界。”
收回？
毫無實戰經驗的蔚秋懵了，緊接着又聽見自家師父指點：“阿秋，修仙最不能放過的就是機緣，眼前正好有一個靶子可以練手，隨意不要，那你便拿來試試。”
六尾嬰豹若是知道它像球一樣被三人踢來踢去，怕是會當場怒得氣絕身亡。
蔚秋一聽這話，當即笑道：“這倒是個好主意！”
說完，她便吹笛將結界收回，然後凝聚體內儲存的紅色靈力，剛要吹下笛音，卻忽然想起了一個至關重要的事情。
她放下笛子，扭頭問：“師父，用笛音怎麼攻擊啊？”