戰術訓練場外圍兩大圈，這是訓練的前奏。各區隊的區隊長在一旁拼命地催促着，象趕鴨子上架一樣。“快點兒，就你們這速度，在戰場上沒一個能活着的”學兵們在區隊長的吼叫聲中拼命前進，每一步都是對極限的挑戰。
肩着槍兩圈跑下來，真想吐，畢竟速度太快路線又長，激的胃裏的東西直往上漾。幸虧昨天剛剛下過一場大雨，天氣還算涼爽，這讓大家感到了一絲欣慰。
走進戰術場，教員整隊後，下達“槍靠右肩坐下”的口令。
坐下，聽着教員在前面滔滔不絕地講戰術知識。其實說實話哪裏能聽得進去太疲憊了，身體已經被折騰的到了極限，坐在地上直想打盹兒。邵錫也不例外，兩個眼皮不自覺地打着架，身心乏到了極點但邵錫還是不斷地強迫控制自己，朝着自己的大腿上猛揪，再打盹兒，再揪，這樣才勉強能不至於睡着，但是他用餘光往身邊一瞅，有好幾個戰友都緊緊地抱着槍，上下眼皮狠狠地打着架。
然而，打盹的同志是逃不過教員的慧眼的，陸續地，有幾個打盹的戰友被點名站了起來。教員嚴厲地批評了他們，並勒令他們回去寫檢討。可畢竟戰士們太累了，之後，依舊有人控制不住睏意，情不自禁地打起盹兒來，這回教員氣的怒髮衝冠，把戰術教材狠狠地往地下一摔，大聲對學兵們道：“好，沒精神是吧好辦，我會讓你們有精神的現在，以區隊爲單位，圍着戰術訓練場跑兩圈兒，提提神”一聲令下後，自己盤腿坐下，憤憤不平揀起被他扔掉的戰術教材。
隨着嚴傑軍的口令，邵錫隨着隊伍，開始了這漫長的歷程。其實坐得久了，屁股和雙腿都麻木了，起來跑一跑還是不錯的，但大家剛剛跑到拐彎處時，驚的目瞪口呆，連綿的大雨已經形成了一路的積水，泛着白亮，攔阻在戰術訓練場的周圍。戰術場本來就坑坑窪窪的，一下雨，四周全是積水。
還是排頭聰明，帶領大家繞道而行，雖然大家的鞋上都踩了一層污泥，但卻避免了褲子被溼透的結果，東躲西繞，終於經歷層層阻撓，跑了兩圈兒，熱氣騰騰地返回原地。
教員打量着面前這羣氣喘吁吁的學兵，眉頭緊皺，平靜中帶着殺氣。“有誰沒有溼了褲子的，再主動跑一圈我不相信，一點兒水坑就把你們給嚇倒了”教員義憤地說。
邵錫心想：暈，這不是故意折騰我們嗎
陸續地，學兵們又開始了征程，這次大家都豁出去了，管它是水還是泥，一往無前，高速先進。濺起的水花打在臉上，邵錫感到渾身都是英雄氣慨，頗有一種紅軍二萬五千里長徵中過沼澤地的感慨這一圈下來，所有的人都成了落湯雞，渾身的泥水刷刷地往下滴着。
再次按原隊形集合，教員提高嗓門道：“由今天這次爬戰術可以看出，同志們的素質差別太大了，有的同志身體靈活，爬得很快，而有些同志戰術爬得比老牛還慢，這樣在戰場上你不犧牲誰犧牲”繼而他又轉變話題道：“通過剛纔你們的表現，很不令人滿意，聽課也不認真聽，爬戰術也達不到我要求的標準。既然大家坐着聽不進去，那咱們就蹲着聽了。”教員下達蹲下的口令，戰士們便整齊地蹲下。
蹲下過久，兩腿痠痛難忍，但區隊長們都在後面進行嚴密地觀察，沒人敢動，邵錫只能硬挺着讓那可憐的兩腿徹底麻木，由痛變酸，漸漸失去了感覺。
講完課，教員把筆記本發下來，讓戰士們根據剛纔講的課記筆記。他的教學方法與衆不同，從來不讓戰士們邊聽邊記，而是採用“回憶式記憶法”，他覺得這樣可以調動戰士們的思維，更好地完成各項戰術課目。而記筆記是個還算輕鬆的差事，用的是腦力。這下子大家高興壞了，疲憊的他們多想乘機休整一下。然而好景不長，過了不出十幾分鍾，因爲戰士們衣服已經溼透，便感覺出了出奇的冷酷，這時倒真想痛快地爬兩趟戰術，打幾套拳，跑上幾圈。
還是嚴傑軍看出了其中的事實，隔段時間就組織一次高擡腿運動，但做得久了，高擡腿卻變成了“迪斯克”，戰士們蹦一會兒，歇一會兒，倒也愜意。
收操時，嚴傑軍在隊前對大家說：“衣服溼了，回去換換衣服，別感冒了。”
哇，好感動一種從未有過的感動涌上邵錫的心頭。這是嚴傑軍對學兵們說的第一句關心話。對此，很多學兵差一點兒感動得掉下眼淚。是啊，自從走進學兵隊，就從來沒舒服過一天，天天都在緊張刺激的高強度訓練中度過。受傷了，也聽不到父母的呵護，只有咬緊牙關，委屈了，只能將淚水咽在肚子裏但換個角度一想，過得的確比較充實。
這時候，師範大學的學生到教導大隊參加軍訓，師範大學是教導大隊的共建單位，他們經常給教導大隊無償表演節目，教導隊則無償給他們各個年級的學生們實施軍訓。
然而，讓邵錫沒想到的是，在這些人中，他竟然再次遇到了她