黃玲納悶了。
中海211大學的副院長，爲什麼跑來營州三中打聽一個學生？
啥意思呢這是？
不過她也不好多問，便道：“胡院長，您想打聽誰，我能配合的一定配合。”
胡秉文尷尬的說：“我也不知道這孩子的名字，只見過他的樣子，這孩子是個英語天才，而且就是你們學校的學生。”
“哎呀真的啊！”黃玲立刻滿臉笑容，開心的像一朵向日葵。
她喜不自勝的說：“沒想到我們學校還能教育出您眼裏的天才！您還知道他的其他信息嗎？如果不知道也不要緊，我這就把全校學生召集到操場，讓您一個一個的看。或者您有沒有什麼具體的線索？”
胡秉文笑着說：“是個男生，長得高高瘦瘦，挺俊朗的一個小夥子，留着學生頭。”
黃玲皺着眉頭咂嘴道：“哎呀，這些線索還是不夠具體，要不我把我們學校的男生都召集起來讓您認一認？”
胡秉文想了想，說：“這樣吧，就麻煩你幫忙，把高三年級的男生召集起來，讓我認一下吧。”
“呃……胡院長您不是跟我開玩笑吧？”
黃玲霎時間愣住了，原本滿是笑容與期待的表情，立刻變成了一臉的生無可戀。
胡秉文不解的問：“黃校長，你這是……”
黃玲訕笑兩聲，尷尬的說：“胡院長，您是不是搞錯了？我們營州三中是一所初級中學，只有初中部，沒有高三年級啊……”
胡秉文聽罷，先是一愣，隨即一拍大腿，脫口說道：“那個臭小子竟然騙我！”
說完，他又氣又急，團團轉的感嘆道：“過分了、過分了，現在的年輕人，連一個糟老頭子都騙，真是世風日下啊！”
黃玲心都碎了，合着自己想了那麼多好事，結果到最後狗屁都沒有，完全是空歡喜一場。
不過，眼看胡秉文急得像熱鍋上的螞蟻，她還是很關切的詢問：“胡院長，您要不大概跟我說說是怎麼回事，我看看能不能幫您想想辦法？”
胡秉文點了點頭，說：“我是在泉城汽車站碰見的這個小夥子，他當時……”
把事情經過大概一說，黃玲一邊點頭一邊琢磨道：“說實在的，咱們營州經濟水平有限，您說的那個筆記本電腦，估計得是很有錢的人家才能買得起的，營州怕是沒幾戶人家負擔得起，我覺得有可能他連是哪的人都騙您了，搞不好是外地的呢。”
“哎呀！”胡秉文惋惜的說：“那可真是麻煩了……”
“不對不對。”黃玲忽然皺起眉頭，又想了想，道：“您剛纔說他英語特別好……英語很好又很有錢的，好像是……”
黃玲一下子陷入沉默，幾秒種後，她猛的驚醒過來，脫口道：“我好像知道是誰了！”
“是嗎？！”胡秉文急忙追問：“是誰？”
黃玲說：“英語很好又很有錢、能買得起筆記本電腦的高三學生，如果是營州人，那肯定是許逸陽沒跑了！”
胡秉文欣喜不已，問：“能具體說說這個許逸陽嗎？”
黃玲說：“他是咱營州公認的英語天才，年前的時候，有外賓來我們這要捐款建學校，還是他給做的翻譯呢，都上電視了。”
說着，黃玲又道：“而且這小夥子可會做生意了，出了名之後就開了個英語口語培訓班，專門教中小學生學習英語口語，我們學校也有不少孩子在他的培訓班上課。”
“對上了、對上了！”胡秉文心裏頓時狂喜！
他之前還納悶，那小子自己就是學生，爲什麼要做講課用的課件ppt，而且還是教人說口語的課件。
聽黃玲這麼一說，立刻就對應上了！
自己遇見的那個天才少年，肯定就是她口中的許逸陽了！
於是他好奇的問：“這個許逸陽的培訓班，教學質量怎麼樣你有聽說嗎？”
黃玲不由挑起大拇指，道：“您還真別說，這許逸陽雖然自己只是個高中生，但他教英語口語還真有一套，我們學校的英語老師普遍反映，上過許逸陽培訓班的孩子，英語成績進步神速，而且最關鍵的是，孩子的學習主動性、積極性提升很大。”
胡秉文迫不及待的問：“他在哪上學？”
“營州一中。”黃玲說着，又道：“不過我聽說他現在已經不去
胡秉文忙問：“那你知道他的培訓班在哪嗎？”
黃玲想了想，道：“應該是少年宮吧，聽說是把少年宮整個四樓都包下來了，不過他具體課程是怎麼安排的，我就不清楚了，要不您可以去少年宮看看。”
胡秉文欣喜不已的說：“太好了！謝謝你黃校長！”
說罷，胡秉文告別了黃玲，匆忙打車前往少年宮。
當胡秉文趕到少年宮的時候，許逸陽正在給初級班的孩子上課。
負責接待家長的張寧看見他走上來，立刻上前熱情招待。
老爺子問張寧：“小姑娘，我能去聽聽你們老師上課嗎？”
張寧也沒多想，便說：“我們老闆交代，上課的時間我們和家長都是不能打擾的，不過您如果想聽的話，可以在窗外聽，只要不進去就好。”
胡秉文點了點頭，道了聲謝，便循着聲音去了裏面正在上課的教室。
教室在走廊一側有三排玻璃窗，都是單層的普通玻璃，所以基本上沒什麼隔音效果。
來到窗外，胡秉文一眼就看見講臺上，正拿着麥克風給學生講課件的許逸陽。
胡秉文認出這正是自己在車站遇見的小夥子，頓時長長的鬆了口氣。
總算是找到他了！
再一看許逸陽講課，還真是了不得。
筆記本電腦搭配投影儀，再搭配詳盡的課件ppt，這不就是自己去國外交流時，看到的那種教學模式嗎？
他也不由震驚。
自己一直在中海、華夏最大、最繁華的城市之一，可即便如此，自己都是去了國外才見到這一套模式。
沒想到，小小的營州、一個高三的學生，就已經超過中海的一幫大學教授，直接跟國外大學的先進教學方式看齊了？！
許逸陽並沒有注意到胡秉文，他一邊給孩子們講課，一邊通過課件讓他們更好的掌握自己教授的記憶點。
同時，他還通過電腦，播放了《玩具總動員》裏的五分鐘片段，然後針對片段裏的簡單對話，給學生講述對話裏的發音、語法，以及需要注意到的細節。
雖然一個人在教授一百六十名學生，但是下面的孩子們沒有一個人在開小差。
每個人都在非常入神的聽着許逸陽的講課，而當許逸陽讓全班同學跟着自己朗讀的時候，大家也都非常投入的配合。
胡秉文在在教育第一線奮鬥多年，第一次見到少兒英語培訓，能做到這麼好的。
老師的英語發音、口才、課堂調動與組織能力都屬一流；
課件做的很完美、知識點的安排也很合理，不疏不密正好合適；
寓教於樂的教育方針也格外有效，學生氣氛以及專注度，都被充分的調動起來。
不一般啊！實在是不一般！
胡秉文教書育人這麼多年，沒見過這麼神的年輕人。
以至於他不由納悶，這小子自己都還是個學生，怎麼能把老師的角色扮演的這麼好？
胡秉文不知不覺就看到了六點鐘，下課時間到了。
許逸陽這一節課的課件，也剛好講完正文的最後一頁，這個節奏把控，可謂是爐火純青。
這時，許逸陽笑着說：“好了同學們，這節課的內容就到這裏，大家回家之後一定要記得我們的學習要求，合理安排時間練習口語。”
孩子們異口同聲的說：“好！”
許逸陽又問：“還記不記得我們的英語口語三要素？來，大家一起說一遍。”
孩子們再次整齊劃一的高聲道：“敢說、會說、說好！”
許逸陽鼓掌道：“很好，希望大家一定要牢記於心、回去之後好好練習。”
說罷，他提高几分音量，笑道：“下課！”
學生們起身齊聲說老師再見，隨後便陸續從前後門走了出來。
胡秉文站在窗前，心裏早就激動的按捺不住了。
親眼看着許逸陽上了半節課，他更加堅定了要把許逸陽弄到中海外國語大學的念頭。
這樣的人才，說啥也不能放過！