但是受害者是孟怡，就算林清暖是故意的，也只能說孟怡活該。
況且以孟怡小霸王的程度，林清暖能欺負到她嗎兩人誰欺負誰還不一定呢
看到李雪娟還站在門口，周校長招呼她進來坐，然後才問道：“李老師，僅憑這一點，你就要給這孩子打不及格還有其他的事嗎”
李雪娟坐在椅子上，一時卡殼了。
其他事蹟她還沒想好，而且也沒有素材可編啊
她這個人啊，輕易不造謠，可但凡一出手，就很少有人能夠反駁了。
因爲李雪娟造謠都是有講究的，她擅長顛倒黑白而不是憑空捏造。
像前面說的孟怡被林清暖欺負的事，林清暖確實撞了人，被撞的也確實摔倒了，只不過林清暖不是故意的。
而她則會把不是故意的說成故意的。
但是什麼都沒有發生，她該怎麼造，那是最容易被拆穿的啊
“校長，我錯了，我不該對學生那麼嚴厲的，清暖，老師錯了，我們走吧，回去上課。”
李雪娟不愧是老滑頭一個，不但腦子轉得快，而且能屈能伸。
此時意識到再編造下去恐怕對自己不利，馬上改了說辭。
她寧可自己現在丟臉一些，換來全身而退，以後有的是機會教訓林清暖這個叛逆的學生。
而林清暖則假裝沒有看到對方示意自己快點回去上課的眼神，自顧自地道：“我的事老師想不起來了嗎但是你的事我可是記得很清楚呢”
她的事情什麼事
李雪娟心底裏升起一種不好的預感，那邊林清暖卻已經開始扳着手指頭算總賬了。
比如上學期期末，小姑娘好不容易憑着自己的成績得了個學習積極分子的榮譽，結果搞大掃除的時候，李雪娟找了個藉口，說她窗戶擦得不乾淨，把獎狀給撕了
再比如每次上語文課，但凡林清暖舉手回答問題，都被李雪娟忽略。
又比如期末用作業本上的優秀評級換小紅花的時候，孟怡自己的找不到了，就偷了林清暖的本子，改改名字用了，被林清暖發現反饋給李雪娟。
結果卻被李雪娟倒打一耙，以誣陷同學爲由取消她評獎評優的資格。
林清暖林林總總地列舉了五六件事情，正還想繼續說，就被惱羞成怒的李雪娟打斷了。
雖然這是在校長室，而且周校長還在旁邊，可李雪娟顧不了那麼多了，靠近林清暖就來拽她的手，並且語氣嚴厲地道：“林清暖你在講什麼亂七八糟的”
林清暖身子一轉，把手背在身後，沒讓李雪娟拽到，並且反脣相譏道：“是我胡說八道，還是老師怕了”
“我有什麼好怕的，我作爲一個人民教師，行的正坐得直，怕什麼”李雪娟還在嘴硬。
林清暖乾脆坐下了：“既然如此，那我們當面對質，首先我就問一句，我的獎狀你撕了沒”
周校長微不可查地嘆了口氣，看來今天有得吵了。
搞到後來學校裏甚至傳聞說他和李雪娟有一腿來着
周校長表示冤枉啊，這種關係那是真沒有的
只不過李雪娟有從教十多年的經歷，現在青溪鎮小學缺老師，出於師資力量的考慮，才死活把人留下。
今天再看看吧，要是李雪娟真的那麼過分，那該懲處的還是要懲處的。
林清暖一問話，李雪娟就下意識地看周校長，見周校長面色平靜地看着兩人，一副今天就要把這件事情解決的表情。
這不禁讓她原本就已經不安的心又緊了幾分。
“我是撕了，那又怎麼樣”李雪娟有些中氣不足地回答道。
她原本想說沒有，可惜當初爲了表示一視同仁，她順便還撕了幾個一同擦窗戶的學生的獎狀。
後來有家長在家長會上提過這事，覺得她太小題大做，被其他幾個急着討好李雪娟的家長給壓了下去。
所以這事不好否認了。
承認了就好，林清暖轉而不再理會她，對周校長道：“周叔叔，李老師就因爲那種小事撕了我們的獎狀，我覺得不公平，這不是一張獎狀的事情，是一個老師的師德問題”
周校長沒說話，既不肯定也不否認，這讓素來了解校長辦事風格的李雪娟更加不安。
“我”李雪娟剛想反駁，那邊林清暖又開口了。
“還有，關於上課故意忽視我的問題，我有想過是因爲舉手的同學太多，老師想給其他人一次機會但是”
林清暖頓了頓，眸中的不滿越發強烈：“有七八次全班只有我一個人舉手，而我的座位就在中間。老師你卻和瞎了一樣視而不見，甚至跟只鴨子一樣伸長脖子踮起腳在教室裏找來找去直到有同學看不下去爲你解圍，舉手回答問題”
“你告訴我，這是因爲什麼是我家錢太少沒對你意思意思，還是錢多的人家示意你這麼對我”
最後一句話，林清暖一字一句地說出。
她雖然個子比身爲成年人的李雪娟矮上不少，但從氣勢上，已經全面把對方壓倒
偏偏在這種關頭，周校長還忍不住笑了出來。
原因無他，林清暖用的形容詞真是太搞笑了
和瞎了一樣，跟只鴨子一樣，語文學得很不錯。
不過雖然搞笑，但其中反映出來的問題還是很嚴重的，看來諸如其他老師說的李雪娟收受學生家長的賄賂一事不是空穴來風啊
周校長適時地拍了拍手道：“好了，這件事情我已經有所瞭解了，接下來會去查的。林清暖同學，你先回去上課，至於你的期末品德考覈，我來定就這樣吧。”
李雪娟傻眼了，校長怎麼這麼說話還要去查
這不是擺明了相信了林清暖這死丫頭的“一面之詞”
拳頭握了又握，李雪娟終究還是張嘴道：“校長，你怎麼要去查呢”