胡楊只能引導，不能向小學老師利用“強權”能讓他們接受。
看着不少同學露出思索之色，證明他的話還是有效果的。
然後帶着笑容繼續說道：“我想在場不少男同學都曾做過這樣的事，將一張寫有‘i love you’的紙條給心儀的女同學吧。”
頓時，胡楊的就發現好多個同學眼眸中流出回憶之色。
嗯，他自己小學就幹過這種事。
哎，年少無知，太天真了……
“但你們現在能否真正做到‘i love you’所代表的含義嗎？”胡楊又問道。
“有哪位同學知道的？”隨後提問道。
班上靜悄悄的，學渣一臉懵逼，英語好的則低頭沉思。
很快，副班長王雨涵有些猶豫回答：“l代表listen（傾聽），o代表oilgate（感恩），v代表valued（尊重），e代表excuse（寬恕），意思是：我無條件無偏見傾聽你的需求，我對你心存感恩，我尊重你，我寬恕你的缺點與錯誤。”
“嗯，很不錯。”胡楊給了她一個很不錯的眼神。
不愧是生物晚自修跑過來問“was”和“used to be”區別的學生，英語基礎比其他學生強太多了。
等了一會發現沒人再說，胡楊也就不等了。
“剛剛雨涵說的很對，但老師這裏還有另外一種解釋。”
說完就走到黑板前，拿起粉筆在上面寫下：
i——inject（投入）
l——loyal（忠誠）
o——observant（用心）
v——valiant（勇敢）
e——enjoyment（喜悅）
y——yes（願意）
o——obligation（責任）
u——unison（和諧）
寫完之後用力的敲了幾下黑板，讓他們好好看看，好好想想。
“班長，你來總結下。”胡楊說道。
哼，讓你這小子剛剛作死，既然如此就別怪我這個做老師的心狠手辣了。
聽到班主任喊黃睿哲總結，底下不少同學都捂嘴偷笑，一副看好戲的樣子。
黃睿哲一臉尷尬的站起來說：“‘i love you’的意思是投入、忠誠、用心、勇敢、喜悅、願意、責任，和諧。”
他也只能照着黑板上讀，然後偷偷的看了眼劉小琴。
然而看到的是她飽含愛戀、鼓勵與支持的眼神。
他們兩個的小動作，胡楊自然也盡收眼底。
“那麼你能否對你的另一半做到這些？”終究是自己的學生，稍微懲罰一下就過去了，真要對他怎樣，胡楊還真狠不下心來。
隨手給他送上一個助攻，能不能接好只能靠他自己了。
“能！”黃睿哲語氣斬釘截鐵道。
雖然黃睿哲的成績不是班上最好的，但是管理能力和品性方面很不錯，不然胡楊也不可能選他當班長啊。
“呵呵…”坐在教室最後排有幾個同學忍不住發出笑聲。
“吳洋澤你們幾個在笑什麼？人家黃睿哲好歹有承諾這話的人，你們有嗎？”胡楊站在講臺上看到吳洋澤幾人在笑話黃睿哲，忍不住說道。
霎時間，笑容在他們臉上凝固。
你們有嗎？
們有嗎？
有嗎？
嗎？
？
這話在他們腦海中不停的迴盪……
“哈哈……”瞬間，教室中爆發鬨然大笑聲。
老師，你是魔鬼嗎？
難道單身狗就沒人權嗎？
要是胡楊知道他們內心的想法，一定會認真的回答：“單身狗還真沒人權。”
說起這事，滿眼都是淚。
……………………….
等他們笑完之後，胡楊就開始今天班會主題的另一個環節。
因爲這種主題班會並不是簡單說說就過去的，還需要讓他們體驗與思考的。
打開電腦和投影儀，簡單操作一番後，胡楊拿着遙控筆摁了下，幕布上出現了今天的班會主題。
再摁一下，ppt的畫面切換成一個信封的圖片。
然後向大家展示信裏的內容。
小莉：
第一次簡單你就喜歡你，我覺得你和別人不一樣，想和你成爲更好的朋友，放學後，我們一起回家，好嗎？
——小明
“看到上面的內容了嗎？假如你是小莉你會同意嗎？爲什麼？”胡楊笑着問道。
“肯定不會啊，這不是很明顯的套路嗎？”好幾個男生撇了撇嘴，顯然對小明這種接近女孩子的套路很不屑。
其他的男同學對這話也很認同。
“要是換成一個女孩子對你們說這話呢？同意嗎？”胡楊反問道。
“嘻嘻…..”不下十個男生露出猥瑣的笑容。
一羣單身狗，禁不起絲毫誘惑，胡楊鄙視他們。
然後目光落在那些女生身上問道：“你們是小莉，會答應小明嗎？”
“這個要看情況，如果小明長得帥，我會同意。”劉小貝很“膚淺”的回道。
“小貝說的沒錯，要是長得好看，可以勉爲其難的同意。”她的同桌王雨涵也贊同。
“.……….”其他女同學說道。
哎，果然是個看臉的世界，胡楊很擔憂的想道。
其實想想也正常。
若你是學霸，長得賊帥，不管是高冷牌還是溫暖牌，學校裏都會有一大堆暗戀明戀你的女同學。
絕對比你是學霸，但長得比較挫受歡迎的多。
但如果你長得醜還是學渣，對女同學真誠的笑容，都會被認爲是猥瑣。
世界就是如此的殘酷……..
言歸正傳，知道他們的看法後，胡楊繼續播發幻燈片。
故事進一步發展：
在回家的路上，他們邊走邊聊，聊着聊着，小明對小莉說：“小莉，我很喜歡你，和你在一起很開心，我們可以交往嗎？”
這幻燈片剛剛放出來不到十秒，就看到下面不少同學都露出“果然如此”的神色。
“**（自動屏蔽粗口），就知道沒安好心。”付子宸低聲罵道。
“男人都沒一個好東西！”高子淇也罵道。
這話就一棍子打翻一船人啊，胡楊可不贊同。
但也沒糾結這個，接來下的問題就是這個環節的重點了。
把幻燈片的問題也顯現出來。
1.如果你是小莉，對小明沒有好感，你會同意嘗試嗎？
2.如果你是小莉，對小明有好感，你會同意嘗試嗎？爲什麼？
3.如果不同意，你會怎麼對小明說？
4.如果同意，那在交往中要注些什麼呢？
這四個問題，基本囊括了中學生戀愛關係尚未確定時的大致心理活動和想法。
“給你們兩分鐘思考時間，等下點名提問。”胡楊說道。
（曾經的你們有是怎麼想的？答不出來就拿推薦票來保命吧。）