聽了宋明浩的方案，葉海建本來覺得五天時間他一個人整理出來的東西肯定有不少漏洞，他可以指出來讓宋明浩回去繼續改，結果宋明浩拿出來這樣的一個方案，不得不說，他實在是很難拒絕，這會，宋明浩講完了，眼睛直直的看着葉海建，那期盼的表情把葉海建給逗笑了，“好了，我承認你這個方案讓我很滿意，允許你復職了，不過你可給我多注意自己的傷情。”
宋明浩激動的站了起來，終於不用再窩在家裏閒置了，高興的回答了“是”然後他又跟葉海建聊了一會，透露了這些方案很多都是出自米露的想法，葉海建這才明白，怪不得整個方案有很多活潑的因素，不過米露也提出了省電視臺可能會去錄像，但不一定播放，葉海建表示同意，播不播都可以。搞定了一切，宋明浩輕快的走出了市局。
第二天，宋明浩收拾一新，因爲他的左手還在骨折中，只好乘坐局裏的專車過去上班。到了分局的時候，倒是嚇了一跳的，一如他出來履職時，全分局的主要各級負責人都到了局門口，列隊歡迎，不過上次主要是還有葉海建在場，這次就純粹是因爲他，所有人看到宋明浩下車後，都統一的立正敬禮，一個月不見，宋明浩其實也怪想大家的，以前還真沒這樣的感受，他也鄭重的立正還禮。歡迎結束後，除了兩個副局長，政委李海洋和兩個下轄的所長外，其餘的人都返回了各自的崗位，而這幾個人都需要把宋明浩不在的時間工作彙報一下。
例行的彙報結束後，宋明浩把自己養傷期間的校園普法方案拿了出來，給列席的人講了下，聽完之後，李海洋先開了口“宋局，你提的這個方案，我們也考慮過，這次跳樓案發生在我們轄區，事後市局就要求我們做了深刻的總結，其中我們已經準備開展普法，不過提的直接到校園，我們沒考慮到，我同意你的想法，針對校園學生羣體的話，使用你提的這種趣味普法形式效果應該更好，我支持。”其他人思索了一下，也都紛紛舉手支持。
看到大家都通過了這個方案，接着他開始說具體的第一期普法內容“第一期的普法，我覺得可以從兩個點去說，第一，這次方青青遭遇的猥褻事件，越來越高發，不止在校園，在平時的學生日常生活中也有可能遇到，所以就這個，我們要先做關於遇到此類事件應該怎麼做，而實施的人會遇到怎樣的制裁，對於這樣的案件，要設計多個場景和侵犯形式，可以分成在校期間和日常生活期間兩個大場景，然後侵犯形式可以從口頭、觸碰、撫摸等由淺入深的形式展開，設計多個場景。這就需要我們首先去搜集現實的事件，然後去加工成適合學生認識理解的情節。第二，就是校園霸凌，我翻了一下，現在的校園霸凌事件越來越多，而且情況越來越嚴重，但是這類事件只要不出現嚴重傷害，往往都是私了，甚至不到公安機會，學校就已經私了了，學生、學校老師、家長都對這些事件沒有明確的認知，都抱着還是孩子的心裏，輕鬆的就放過了施暴人，這些行爲不僅沒能解決這些霸凌現象，反而讓這些學生引以爲榮，成立了各種滋事的團體，既擾亂了校園教學環境，又害了自己，最後很多這些人離開校園後，在社會上就成了違法犯罪分子。每年我們公安都處理了不少這樣的事，其實如果從一開始就好好教育的話，我想這些孩子有很大機率可以回到正軌的。”
看着大家情緒一下被調動了起來，接下來宋明浩分配了一下工作，他跟宋海洋一人帶領組織一個宣傳。宋明浩決定關於猥褻案件這個普法他親自來做，一是他親自參與了這次案件，接觸和理解了方青青的心裏感受和行爲，二是經過米露的灌輸，他也多少理解了青春期學生的心裏，最後一個，他是局長，要打個樣，開個頭，之後就將這個工作交給李海洋主持，這是他的範疇。
接下來，在宋明浩的領導下，經開分局專門抽調了一批人搜尋整理類似方青青的案件，整理加工，並篩選出了搭配表演的人員，經過緊張有序的準備後，宋明浩特別邀請了葉海建過來看一下最後的預演排練，葉海建爲代表的市局領導看完後很滿意，經開區分局上下都很興奮，別開正面的普法宣傳第一場就選擇了經開區一中，方青青案件的始發地。紈絝的重新崛起更新速度最快。
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