“ok，謝了。”孟嘉魚點點頭表示瞭解。
“嗯”季松歌卻欲言又止。
孟嘉魚當做沒看見，專心背起單詞來。她不想問是誰傳出來的，都是一個宿舍的當然也知道就那幾個人罷了。至於謝正陽說她身材好什麼的，她也明白是怎麼回事。
孟嘉魚一直喜歡穿着衣服睡覺，但孟媽媽一直要求她穿睡衣，還經常給她買睡衣。說穿睡衣比較舒服，能睡得好些。她覺得麻煩也抗爭過，但無奈講道理如何都是講不過媽媽的。
於是乎她也就漸漸地被培養着有了穿睡衣的習慣。昨天晚上她也是穿着一個吊帶睡裙睡的，在女生宿舍裏也不算什麼稀奇的事情。只是被拍了照傳出來，自然會惹人議論。孟嘉魚現在還不想去計較這些，等到郭昀澤找到自己的病因，消除了關於什麼“殭屍”的謠言，那麼關於她的議論也自然而然就消失了。
課間的時候，時漾漾也聽說了一些非議，過來找孟嘉魚說要找拍照片的人算賬。一個宿舍住着十個人，要從剩下的七個人裏找到那個拍照的人其實也不太難。基本都能鎖定那麼兩三個人。
校園裏的同學相處起來很容易抱團玩，總是有着那麼一個個的小團體。女生尤其如此，關係好的就在一起玩，只要團體裏有人討厭某一個人，那麼這整一個團體都會討厭起那一個人。抱團的現象很常見，有時甚至那些和大家都玩的不錯的人反倒成了大家都討厭的。
初中經歷過校園暴力的孟嘉魚自然深悟這一點，所以她自己是不太喜歡交新朋友的，更不是主動找人交流找人玩的類型。能和時漾漾、孔筳靜以及秋意涵一起玩，也一定是先感知到了對方的真誠纔會付出真心，予以信任。一旦把真心交付出去，那麼就是認定了這段友情，要想斷了也非易事。
孟嘉魚自己也知道很多人對她的第一眼印象都是文靜、難以靠近的。自己骨子裏就是因爲懼怕而排斥陌生人的靠近，這一點她自己是十分清楚的。卻也懶得改變，就像刺蝟一般，先把冷漠作爲自己的刺，明晃晃的亮給他人看。
高冷的女孩子給人的印象自然是有那麼一股子傲氣清高的，加上孟嘉魚成績也名列前茅，所以大家很容易就誤認爲她就是成績好且會看不起人。這樣的女孩子在女生堆裏往往並不是很喫香的，反倒會遭人討厭。
加上又和兩個大帥哥坐在一起，也玩的那麼好。這樣的存在很難不遭女孩子討厭吧
宿舍裏有那麼幾個討厭孟嘉魚的人也是正常的，時漾漾都不用動腦就能猜出是哪幾個。
“我直接帶着靜靜殺到她們面前逼問出來不就好了這些人也太傻x了吧我看她們傳這個照片出去就是想詆譭你真是喫飽了撐的。”
孟嘉魚拿過桌上季松歌放的巧克力派，拉過時漾漾的手放了上去“算了，祁煜淮剛剛也幫我說話了，男生們應該不會再傳的。女生嘛，等郭昀澤的事情解決了就沒什麼可議論的了。如果馮老師要幫着解釋，反倒還讓那些人自打嘴巴呢。”
時漾漾一想，倒也是如此。便不再氣惱，開心的喫起派來。
又上了一節課，馮老師把孟嘉魚和時漾漾給叫了出去。
馮老師道“我覺得這件事情還是要讓她去看看心理醫生纔好，畢竟我們都不是專業的。每晚這樣折騰，昀澤身體也喫不消，也會影響第二天的學習。我剛剛花了一節課才讓她答應由我帶着先去心理輔導室找心理老師瞧瞧，你們也跟着一起去吧。興許她可能對有些事情沒什麼記憶，你們倆也能跟着補充補充。”
孟嘉魚和時漾漾點點頭，就跟着馮老師回了辦公室，再由老師陪着一起去了學校的心理諮詢室。
北城中學的心理諮詢室和外面專業的心理諮詢中心並無差異，所請的老師也是專業且十分有經驗的。北城中學本身也十分重視學生的心理狀況，無論是高一高二還是高三的學生，每週都有一節心理健康教育的課堂，讓學生們對自己的心理狀況有所測評與感知。定期也會舉行有關活動釋放學生們的學習及生活的壓力。同時也在學生中成立了相關的社團與部門。
心理諮詢室與同學們的上課時間也是契合的，哪怕只是一天的補課時間，也會有老師坐班。進行諮詢也需要提前的預約，以便於老師的安排。從頭到尾都十分的正規和嚴謹，所以也十分受孩子們的喜愛。
有些學生哪怕只是課間偷閒也會來和心理老師聊上幾句。
馮老師事先也打了電話給心理諮詢室的汪老師，瞭解到今天並沒有學生預約，所以可以直接領學生過去接受諮詢。
到了心理諮詢室，孟嘉魚和時漾漾以及郭昀澤都是眼前一亮，佈置的太溫馨和舒適，讓她們原本還有些許緊張的心情也得以舒緩。
汪老師也十分親切和藹，加上事先也從馮老師那裏瞭解了一些情況，自然先是把郭昀澤帶去了諮詢室。
馮老師及孟嘉魚她們就現在待客室沙發上坐着。
馮老師一臉的擔憂“果然到了高三，你們的問題就都蹭蹭蹭的冒出來了。”
孟嘉魚道“都高三了還不冒出來，難不成還要到畢業嗎”
馮老師故作生氣的白了她一眼，心裏的憂慮因孟嘉魚的玩笑而消散了些。
孟嘉魚見老師神情沒有那麼緊張了，又道“老師，我估計昀澤是學習壓力太大了，而且應該多是家裏邊給的壓力。”
馮老師揚眉，道“我覺得也是。昀澤她成績一直在本科線上下浮動，尤其上一次還退步了不少，可能是太着急了。”
時漾漾聽着，疑惑道“嘉魚，你原先不是說覺得她是半夜餓醒的嘛”
孟嘉魚解釋道“我是不想你去和她提，免得讓她更加緊張了。”
時漾漾點點頭“這樣啊。”
馮老師接着又道“你們倆呢學習壓力大不大”
時漾漾立馬笑嘻嘻的“老師，我們能有什麼壓力啊嘉魚常年領先，整天還跟着我嬉皮笑臉，哪裏像有壓力的樣子”說着，時漾漾還拍了拍孟嘉魚，接着又說，“而我成績本就上不去，有什麼壓力可談哪一天突然上去了我纔有壓力呢”
馮老師直接敲了下她的腦袋“你還好意思說你上不去”
孟嘉魚原本的笑容僵了僵，隨即又掩飾了去。
時漾漾又像想到了什麼，開口把關於郭昀澤的謠言以及照片的事情和馮老師說了一遍。
馮老師也十分氣惱，沒想到班裏的學生能傳成那副樣子，簡直是胡編亂造了。更可氣的是還有學生能借此開起玩笑。馮老師也知道時漾漾和她說這些的目的是什麼，她也承諾事情查清楚之後會給兩人一個交代，不會再允許有人拿這些來開玩笑。
接着師生三人又聊起學習的事情。
聊着聊着，馮老師轉頭，有些擔心的看着孟嘉魚“嘉魚，你也不要有壓力。成績起起伏伏很正常，進步也好，退步也好，鼓起勇氣繼續堅持纔是正確的道路。”
孟嘉魚展顏一笑“老師，您怎反倒麼給我喂起雞湯來了”
馮老師眼眸中帶着些許擔憂，笑着說“給你喝你就給我喝下去”
孟嘉魚“誒”的應了一聲，又做了個喝湯的動作，喝完還用袖子豪邁的抹了抹嘴。
馮老師笑她調皮。
孟嘉魚心裏稍稍寬慰了些。
孟嘉魚怎麼可能沒有壓力呢她最近總覺得坐在椅子上看書渾身都不舒服，看着課室的門總想着逃出去。時常也會覺得有些喘不過氣，覺得胸悶氣短的。
但身體的確沒什麼毛病，她便自我勸解那些只是錯覺。可能是課室裏面太悶了，沒有及時換空氣。坐久了身子自然不舒服，於是坐一會她也會拉着時漾漾出去站一會。
還能想什麼呢自我調節唄。
又閒聊了一陣，諮詢室的門開了，汪老師輕手輕腳的走了出來，還示意她們低聲說話。
馮老師低聲問“汪老師，怎麼樣”
汪老師用手扶了扶眼鏡朝着馮老師擺擺手，讓她不要着急。隨即也坐了下來，看着孟嘉魚和時漾漾道“我還要問問你們兩個學生，聽說是你們先發現了郭同學的症狀能不能仔仔細細和我說說”
兩人對視了一眼，由時漾漾先說，孟嘉魚再跟着補充。
大致都敘述了一遍她們看到的過程，汪老師的表情也漸漸嚴肅。
接着，汪老師便讓兩個人回去了，留下馮老師想要了解一下郭昀澤的家庭情況。
汪老師道“馮老師，你給我仔細講講學生的情況吧”
馮老師點點頭，她對於學生家庭情況這方面算是瞭解的十分到位的。因爲班裏的學生都信賴她，遇到什麼是也願意和她說。家長們從自家孩子那裏也能感受到對老師的信任，自然也很少隱瞞，時不時和老師反映情況的時候也會說上那麼一說。君似佳期入夢來