我在昏迷了幾天之後再活過來時似乎也有所頓悟了。我不能像往日那樣得過且過了。我要對得起這裏的人，對得起老師這個身份，對得起我自己。
當我決定在任期好好工作以後，我便儘量在條件允許之下，改變原來的教學方式。首先我將原來專門給教師辦公用的一間房騰出來，改爲自習室。原來的教學方式中，所有的學生都坐在一個教室裏，不分年級。當輪到一個年級上課時，其他年級的學生只能自習，可是大家都坐在一個教室裏，不論是上課也好，自習也好，自然會互相影響。而有的學生因爲沒法靜下心來自習，經常借上廁所的機會跑到外面玩，白白浪費了時間。可是又沒有什麼理由責罵他們，也只好聽之任之了。因此要改變這種局面，就必須將不同年級的學生分開，不上課的學生到另一個教室自習。當然，要是他們想聽課，也不是不可以。
剛開始時，孩子們還很不習慣，他們似乎已經習慣了以前那種懶散的方式了，如今想在段時間內轉變過來確實有些難。不過沒過多久，他們就喜歡我的這種安排了，這倒是出乎我的意料。不過也在意料之中，也可以說是我希望如此吧，也就是說我的改革有了些預想的效果。
我請人制作了一個大書架放在自習室裏，書架上擺放着很多書，那些書都是我拖朋友買來的舊書，都是針對小學生和中學生的課外讀物以及一些輔導書之類的。雖說是舊書，也並不是破舊不堪，而是一些書店要處理的書，書還是很新的。當然還有就是一些城裏的學生捐的。我沒想到朋友還搞了一個小型的募捐活動，很多城裏的學生都踊躍把自己的舊書捐了出來。
當我把自習室佈置好以後，效果比我預想的還要好，有時候週末也學生跑到學校來看書。
學生們的這些改變，我自然感到很欣慰，爲自己這小小的改革獲得成功而感到欣慰。當然，自習室裏的書原則上是不能私自帶出去的。
另一個改革就是教體育，其實也就是想教教他們廣播體操，因爲我一到那裏就發現，他們從來不做廣播體操，一問才知道，他們連聽都沒有聽說過，更別說做了。這讓我想起自己上高中時的尷尬遭遇。記得我上高中一年級的時候，我根本不知道什麼叫做眼保健操，每次我都是豎起耳朵聽着廣播裏的口令，很困惑地看着周圍的同學用手在臉上搓呀揉呀的，直到有一次，一個很認真的女老師發現我沒有做操，於是她走到我身旁，表情很嚴肅地問我爲什麼不做操。
眼保健操，哼，在上高中以前，我連聽都沒有聽說過，怎麼做於是我只好如實告訴那位表情嚴肅的中年女老師說我不會做。她可能不太相信我所說的是真話，也許她以爲我是在偷懶，於是她說：“全班怎麼就你一個不會”意思是說，怎麼就你一個不會，想偷懶，在老孃這裏可不是那麼容易矇混過去的，再說這可都是爲你們好。
看着她的樣子，滿臉的懷疑，我只好又說：“老師，我是真的不會，以前沒有學過。”
聽我這麼一說，她還是將信將疑，嘴巴張的老大，好像想要說什麼，但是沒有說出來。過了一會兒，終於說話了，她問我是哪個學校畢業的。我告訴她我是哪個哪個學校畢業的，這回她好像相信了。然後她說：“那就跟着學，現在學，沒喫過活豬肉，還沒見過活豬跑嗎”挺幽默的，也不是那麼古板，一副老先生的樣，內心還是挺可愛的。然而，她這麼一說，我倒覺得全班正在做操的同學都成了活豬了，有意思，心裏直想笑。我“哦”了一聲，然後就裝模作樣地做了起來，可是直到現在，我都不能完整地把整套眼保健操做下來。
說實話，我不僅眼保健操不會，連廣播體操也是半拉子，有一招沒一招的，所以每次課間操對我來說就是一種煎熬，站在那裏動也不是，不動也不是，很是尷尬。
爲了我的學生不至於喫我當年的虧，我想還是得教教他們廣播體操。可我絞盡腦汁也回憶不起來完整的廣播體操，沒有教學視頻，也沒有圖解。沒有辦法，我只好作罷。但是話已經說出去了，不能就這麼當沒事一樣，什麼都不幹。
既然廣播體也不會，那就教他們太極拳吧，二十四式太極拳，我心裏又升起一個念頭。
雖然對太極拳所講的立身中正呀，提臀收肛，圓襠什麼的，我也弄不太懂，還有什麼拳理呀，技擊含義呀更是一竅不通，我只記得招式，而且擺起架子來動作還不怎麼到位，但是教教這羣孩子，足夠了。因爲我覺得教他們這些並不是想讓他們成爲武林高手，僅僅是爲了填補他們在體育這門課上的空白，當然也是爲了提高他們對學習的興致。而且，由於整個學校就一個老師，要包攬一到六年級所有的課程，時間本來就很緊。
孩子們一聽說我要教他們太極拳，要教他們武功，都興致怏然。
一套二十四式太極拳打完需要五六分鐘，正好可以在課間做。現在主要的問題是如何讓他們學會這套拳，雖然這套拳的招式並不是太難，但孩子們從來沒有接觸過，學起來還是有些喫力。這就像學音樂一樣，一個人要是從來都沒有接觸過任何一種樂器，那學起來是很困難的，什麼五線譜呀，六線譜呀，簡譜呀這類樂理，看起來就像是在讀天書。可是如果他接觸過一種樂器，知道一些樂理知識，那再學其他的樂器就不是那麼難了，至少他能看懂一些簡單的樂譜。當讓，也許這只是我個人這麼覺得，或許其他人並不這麼認爲，因爲，畢竟像我這麼資質愚鈍的人是不多的，而這世上聰明的人倒是不少。
由於時間不多，我的時間很緊，孩子們的時間也很寶貴。於是，在教他們太極拳之前，我先讓孩子們回家以後跟家長說明情況，我打算利用幾個週末的時間來教。也只能是在週末，因爲平時根本沒有時間，沒有理由用正常的上課時間來教這個。
如果家長不同意的，可以不來，這種事也不好勉強，畢竟，在農村，各種家務很多，放牛，上山砍柴這類家務是他們力所能及的，也是他們作爲一個能活動的人經常做的工作，當然這些工作倒是使得他們能夠拒絕寄生蟲這件醜陋的“外衣”。