生氣，任性，給顧墨臉色看，朝着顧墨發脾氣。
然後惹得顧墨的厭煩，最後自然而然的越走越遠，姜思思就有了機會。
姜思思打算的是很好，可惜碰到的是餘暖暖。
餘暖暖不僅一點都不生氣，每次還都和顧墨說說笑笑。
餘暖暖和顧墨也沒有什麼親近的舉動，更沒有什麼親密的話語，說的不是書就是題，可是兩人就是有默契，什麼都能想到一起去。
姜思思拿着難題過來找顧墨請教的時候，餘暖暖看一眼就能說出答案，顧墨就會點點頭，說一句暖寶說的對。
這樣一次兩次，姜思思還不放在心上，可是時間長了，她就有些氣餒了。
比長相，她不如餘暖暖。
比成績，她不如餘暖暖。
比情分，她更是不如餘暖暖。
姜思思自己都覺得，她要是顧墨，也不會放着餘暖暖不喜歡，轉頭去喜歡另一個不如餘暖暖的女生。
這麼想着，姜思思突然就覺得，自己之前做的一切，都變得沒有意義起來。
既然沒有意義，那爲什麼還要做？
姜思思決定及時止損，果斷放棄。
可就在這個時候，學校的公告欄裏，出現了一封舉報信。
這信是什麼時候貼上去的沒人知道，畢竟這個時候的學校，還是沒有監控的。
它被發現，是早飯時間，有人從公告欄邊過，無意間看到了，然後喊來了別的同學。
隨着聚攏的同學越來越多，舉報信的內容大家也都知道了。
信上面寫的有理有據的，說兩個人天天成雙入對，上課的時候是同桌。
下課的時候，不管是去喫飯，還是去操場，或者是在學校裏轉着玩兒，兩個人都並肩走在一起。
他們學校說是堅決反對早戀的，一旦發現就會嚴肅處理。
舉報信上還說，不能因爲餘暖暖和顧墨的成績好，早戀就不處理，這對別的同學不公平。
這樣具有煽動性的語言，起到的效果往往是最好的。
餘暖暖幾人聽說舉報信的時候，很多同學看過來的眼神都不對了。
不管是高一還是高二高三的，早戀被老師抓到，請家長批評教育的不在少數。
現在餘暖暖和顧墨卻還好好的，他們心裏自然覺得不公平。
同樣是早戀，總不能因爲餘暖暖和顧墨成績好，就有特權吧？
這事兒發酵的很快，還不到上第一節課呢，學校裏不說是學生，就是老師也都知道了。
而餘暖暖和顧墨，第一節課都沒有上成，被班主任給喊走了。
站在辦公室裏，餘暖暖的感覺還很微妙。
這還是她第一次不是因爲學習的事情來辦公室呢！
辦公室裏的老師大部分都去上課去了，剩下兩三個人，雖然沒有說話，也沒往這邊看，但都是豎着耳朵的。
畢竟老師也是人，也是有八卦的心的。
班主任看了餘暖暖和顧墨好一會兒，還是有些不知道怎麼開口。