郭大路看着穿着破爛衣服的後隆村孩子們，雖然自打他到了後隆村後，改進了葛草澆水辦法，教會了村民積肥法，建起了草紙作坊，搞起了家庭養殖業，但村民們的生活並沒有立竿見影得到改善，現在做的很多事要花不少時間才能看到收益，所以村民們包括孩子們在內，依然餓着肚子，穿着破衣。
有時孩子們擠在屋子裏聽課，郭大路都能聽到他們的肚子餓得咕咕直叫，但沒有一個孩子叫苦，最多喝一碗涼水頂飢。
面對這些純樸的孩子們，郭大路毫不遲疑就將自己通過垃圾桶收集的食物全都拿了出來，尤其是那些清洗曬乾的白米飯，全都被他拿出來熬米粥了，也沒什麼下飯的鹹菜，一人一碗粥，灑點鹽，熱乎乎喝一碗，再聽課。
郭大路親手端給浩哥兒一碗粥，開玩笑道：“你既然認我爲師，那師長有命，不可不遵，來，把這碗粥喝了，要知道，這餓着肚子，就會影響大腦供血，大腦營養不足，低血糖，就學不好知識，害我說了半天課，就全都白費了，所以，想聽我的課，就要先喫飽肚子。”
郭大路一通亂七八糟的供血、營養、低血糖，浩哥兒等孩子們聽了一頭霧水，卻知道郭大哥是爲他們好，個個含着流，把粥喝了，在心裏發誓，不好好聽郭大哥的課，學好本事，那真是良心叫狗吃了。
郭大路等孩子們喝了粥，收拾了碗鍋，這才一人發了一疊雪浪紙，一支鉛筆，咳嗽了一聲：“今兒，咱們學習三字經和拼音，嗯，大家已經拿到我手寫的《三字經》了，這上面的字的些筆劃和官府衙門裏張貼的告示裏的字有些不一樣，我管這字叫簡體字，可以更方便大家學習。”
浩哥兒有些文字的底子，認得《三字經》裏的字，郭大路所說的簡體字，他以前卻是見過的，這時道：“郭大哥，這字――這簡體字我認得，其實縣城裏有些店鋪也用這樣的字，大家叫俗體字。”
郭大路衝着浩哥兒擺了擺手：“以後課堂上說話，記得先舉手，然後站起來問答。簡體字也好，俗體字也罷，只要方便書寫就是好字，古人剛發明字時，更加複雜難寫，有的還是刻在獸骨龜殼上的，是後人不斷演變，讓字變得越來越簡單，越來越方便書寫、流傳、教授。我不但要教你們簡體字，今後還要教拼音，甚至海外西洋的文字，只要你們有心向學，我肚皮裏有的是知識教你們。”
聽着郭大路的話，孩子們的小臉都激動得通紅，這年頭，窮人家的孩子根本不可能受到正經的教育，想遇上學貫古今的良師更是難上加難，可現在郭大路居然說連海外的學識都能教他們，哪裏不激動得失態――孩子們倒不覺得郭大路在吹牛，在他們看來，郭大路背後可是有神奇的山中老人，這山中老人能在封神山來去自如，一定是神仙一樣的人物，學貫古今，知曉海內外，十有八九還前知五百年，後知五百年。
不知不覺間，夜幕降臨，房間裏點起了火把，孩子們雖然在郭大路填鴨式教育下，一時有些累，但卻個個很是興奮，互相練習着新習的拼音字母、《三字經》，突然，浩哥兒厲喝一聲：“窗外是誰？！”手一揚，一枚隨身攜帶的石子已經脫手飛出，打破糊窗紙，飛進了黑漆漆的夜幕裏！
浩哥兒手中石子破窗而出，外面應聲呼起一聲低呼，“啊”的一聲傳進室內，孩子們一下子跳了起來，不知誰嚷了一聲：“不好！有人偷師！”
偷師學藝，是江湖上最爲人所不齒的行爲，如果被人發現，輕則廢了一身功夫，重則連命也要丟了。
幾個大孩子當場衝向門邊，摩拳擦掌，想要把那個偷師賊給抓住，讓他喫一頓生活，卻聽到郭大路哭笑不得地阻止了他們：“瞎鬧什麼，別把外面的人給嚇着了。”他又瞪了一眼浩哥兒：“你亂扔什麼東西？砸壞了花花草草和小朋友可怎麼好？去，把外面的人接進來，看看有沒有受傷。”
浩哥兒吐了吐舌頭，叫過傻大個，一起出了門，浩哥兒手裏舉着火把，一出門就看到，窗戶外蹲着一個身影，正撫着額頭絲絲地倒抽冷氣，他心裏有些疑惑，覺得那身影有些眼熟，這時，旁邊的傻大個嚷嚷了起來：“這不是二妞嗎？你怎麼在這裏？唉呀，不好，你額頭上好大一個包。”
浩哥兒高舉火把只是一照，就呆在當場，只見蹲在地上的人兒正好仰起頭，跳躍的火光照在她的臉上，不是自家的二姐又是誰？
只見二妞額頭上高高腫起一個大包，帶着烏青，還有些血絲，痛得眼角淚花也滲出來了，顯然，正是自己剛纔那一手飛石之功。
二妞看到浩哥兒和傻大個出來，把自己當場抓住，羞得滿臉通紅，顧不得額頭上的腫痛，站起身就要跑，腳下卻是一麻，唉呀一聲，又摔倒在地，卻是她長時間蹲在窗戶下偷聽，兩條腿都蹲麻了。
窗戶嘎吱一聲打開了，郭大路探出身來：“怎麼回事――咦，這不是二妞嗎？浩哥兒，瞧瞧你幹得好事，把自家的姐姐砸了個大包。快快，把二妞扶進來，去井裏打一盆涼水，在腫包上敷一敷。”
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