飄天文學 > 十國帝王 >章十九 昔曾浴血三十載 而今我爲唐皇帝(19)
    李從璟得到嶺南平定的軍報後,把莫離和馮道都叫到了崇文殿,對他二人道:“閩地、嶺南平定的很快,符合我等當初的最好預期。盛唐疆域三百餘州,南部如今就剩下安南(安南都護府,交趾)一地,還有藩鎮割據。”

    “自劉氏盤踞嶺南,安南軍民被迫與中原隔絕,不復能朝見天顏,更兼飽受藩鎮之苦,可謂是民不聊生。如今,我大唐國勢日昌,大江南北重歸太平,安南民心豈不思歸?朕意,即令郭威發侍衛親軍一部南下,於年內進佔螺城(交州),倘若有不臣之賊,悉數滅之!”

    “至於南詔(大理)......初,韋皋在西川,開清溪道以通羣蠻,選羣蠻子弟聚之成都,教以書、禮,學成則去,以其他子弟繼之,如是五十年,羣蠻子弟學於成都者數千,而邊境亦安寧五十年......如是觀之,羣蠻並非不可教化。而南詔既然受我大唐王化多年,便是我大唐子民,豈能不知忠君報國之道?既知忠君報國,官當至洛陽朝見於朕,以述其職,民當迎王師入境,以保地方安寧。”

    “令郭威,親帶侍衛親軍入南詔,倘若路遇賊人阻道,城有奸佞挾民,當謹記王師討逆賊、擊不臣之責!一朝南詔無事,則於此地設立大理行省。”

    說話完,李從璟問莫離和馮道,“諸卿可有異議?”

    兩人齊齊俯首道:“臣無異議。”

    大唐的西南邊患,主要就是南詔。

    因爲其地西連蜀地、東連嶺南的緣故,昔年屢屢侵入蜀地的西川、嶺南的邕州等地,尤其是邕州,是大唐在嶺南防禦南詔的重鎮,更是四戰之地。而當南詔侵入嶺南邕州等地的時候,又多與安南的羣蠻勾結,這就使得安南都護府時常受到破壞。

    平定南詔,才能徹底平定安南。

    三十多年前,漢人權臣鄭買嗣殺南詔王,數年後,鄭買嗣誅盡南詔王族八百人,建立大長和國。幾年前,大長和國滅於臣子之手,現在的南詔,國號大義寧,稱爲大義寧國。

    午前,李從璟跟莫離等人在宮中議事,午後李從璟便出了宮,來到洛陽學院。

    洛陽學院建成於長興二年春,如今四年過去,第一批學生也該在這個冬天畢業。李從璟親自到學院來,是出席第一批學生的“畢業典禮”。

    學院承載了李從璟全面發展大唐、推動歷史進程的希望,關係之大不是什麼“百年大計”“千年大計”就能形容的。

    在李從璟的設想中,學院學生除卻幫助大唐興盛百業,治理江山社稷,更重要的使命,乃是成爲“推動時代進步的先鋒”。

    眼下談這些可能還爲時過早,但數十年後,學院裏必然走出許多各行各業的頂尖人才,藝術家、政治家、工程師甚至科學家。

    一言以蔽之,西方大學裏培養出來的那些推動了社會進步、改變了社會面貌的人才,李從璟都要培養;西方大學裏沒有培養出來的人才,李從璟也要培養。

    西方大學用了數百年時間才培養出來的政治家、哲學家、科學家,李從璟要用數十年的時間來做到——最不濟也要打下穩定的基礎。

    知識改變社會,人才推進歷史,西方社會率先發展起來的基本規則,李從璟知道,所以要讓大唐搶先一步。

    只有學院先培養出來無數優秀而先進的人才,讓他們進入各行各業,大唐的社會才能全面發展。最終讓大唐領先於全世界,擁有“先進知識”“先進思想”,並發展成爲“先進科學技術”“先進文明制度”,及早成長爲“近現代大帝國”。

    “畢業典禮”沒有在論學堂進行,而是在大廣場上。

    因爲有朝廷重視和號召的關係,前來圍觀的人很多,洛陽城裏的官員甚至是尋常百姓,但凡胸有墨水的讀書人,形形色色,把可以容納萬人的廣場擠得水泄不通。

    廣場中央,席地坐着今日畢業的數百名學生,在學生之前,是擺案而坐的學院先生。在他們四周,纔是洛陽官員,更有沒座位只能站着的許多讀書人。

    學院淘汰率達到百分之五十,高得離譜,也就是說能拿到告身的合格畢業者,只有入學者一半。這些學生,現在都身着淺青色九品官袍,九銙石腰帶,配魚袋——這就是洛陽學院畢業生的標準裝束。

    無論他們日後是否爲官,能成功畢業,他們就有大唐九品官階。

    李從璟以皇帝之尊,邁步走上高臺,親致畢業賀詞。

    冬日難得的大晴天,陽光暖和。

    學生們坐在廣場中央,衆星拱月。

    面對這些承載了他太多希望,也承載了大唐希望的棟樑,李從璟一時間感慨萬千。

    他們有的十幾歲,有的二十幾歲。

    數載寒窗,一朝學成,俱都意氣風發,摩拳擦掌,準備投身天下,一展平生所學與一腔抱負。

    李從璟看着他們,“身着九品官袍,拿到魚符告身,意味着你們學業有成

    。但學業有成,並不代表學業完成。天下之大,學海無涯,其身未死,求學不止。天下,是戰場,也是學院。”

    “......奔赴‘戰場’之前,爾等要先捫心自問,爾等何人,有何職責。朕希望爾等投身‘戰陣’之前,先想清楚,何謂大唐。朕更希望爾等想清楚,爾等之於大唐,意味着甚麼。”

    “......家國有幸,天下太平。但我煌煌大唐,不該安享太平。四海承平,徒生自滿懈怠之心,而失銳意進取之志,人無進取之心,則沉浸醉紙金迷,則一事無成,國無進取之心,則生爭權奪利之禍,則亡於外寇。”

    “......天下之大,到底有多大?江海之廣,究竟有多廣?爾等,要自己去尋找答案。但朕要告訴爾等,天下之外有天下,江海之邊有江海,彼處,有無數功勳,等待你們去創立,青史萬卷,有開端沒有盡頭,足以鐫刻爾等姓名!”

    “......國外有功,國內有民。欲立國家大功,先治國家萬民。每個大唐子民一日之食、一身之衣,爾等皆要視爲天命,一顆青菜、一粒麥穗,爾等皆要視爲神明。須知家國爲本,須知唐人爲天。”

    最後,李從璟如是總結:“千里之行始於足下,千年盛唐始於爾衆!”

    是日,學院山呼海嘯,沸反盈天。

    回宮後,李從璟在廣賢殿召見了學院的幾位先生和數名畢業生。

    王不器爲李從璟引薦一位學院的先生,出乎意料,這人沒有博士官銜,只是一名助教,年紀也比較大了,四十多歲,看起來有些像個老農,李從璟眼神敏銳,察覺到了此人手上的老繭。


章節報錯(免登陸)