某個小山峯頭上，幾個鬼鬼祟祟、不懷好意的小傢伙偷偷摸摸的聚在一起，這是他們進行米西米西交易的地方。
“你們覺得呢”
“我覺得，可以，等這個該死的凡人把故事講完，咱們再收拾他”
“我也覺得可以”
“那行，那就等這個凡人把故事講完，咱們再收拾他”
幾個小東西又一次統一了戰線。
但地球老師方某怕過嗎
他會不知道這幾個小蘿蔔頭有其他的想法
只不過，沒必要。
只要他們的父母站在老師這一邊，那麼老師基本上處於不敗之地。
方某人想的很清楚，但此時又有一個問題出現在他的面前。
如果把這羣小蘿蔔頭逼急了，他們狗急跳牆怎麼辦
畢竟他們是修士，而自己只是一個凡人。
如果他們拿刀捅我方某人怎麼辦
如果小白沒有救到我怎麼辦
如果
方白想了想，不禁打了個寒顫。
地球上被學生弄死的老師少嗎
還真不少，並且那些老師都還不是那種該死的老師，而是真正的爲人師表，富有責任心，並且對學生沒得話說的好老師。
有時候想一想，真的很寒心。
真正對你好的人，你覺得他在害你。
你想一想就知道了，一個與你非親非故，又不是你什麼人的老師，他管你幹什麼
喫飽了撐得
他爲了他那點工資
他從你身上又拿不到什麼好處，他爲什麼要管你
方白覺得自己應該想個法子，解決這個問題。
越是被人忽視的地方，越容易出問題。
主角要死，也會死在宿命之戰之中，而那些死的很隨意的，就是小龍套了。
我方某人怎麼能死在這種地方，要死也得死的體面一點，最起碼得，或者死得其嗦
第二天。
上課的時候，方白髮現課堂紀律出奇的好。
每個小蘿蔔頭都坐的端端正正的，比昨天還要好上幾分，這一看上去就覺得很舒服，賞心悅目。
在地球上方白遇到過這樣的課堂就遇見過一個班，是在湘城的一個重點中學，那一次是去應聘，感受了一下省會城市重點中學的重點班的氛圍。
真的是讓人沒有任何話說，進去之後，沒一個同學都把雙手放在了桌子上，坐的十分筆直，並且每個人的目光都集中在方白的身上。
沒有任何動靜，在方白沒有允許說話之前，每個人都沒有任何的小動作，專心致志的看着方白。
那個學習的氛圍，真的讓人舒服。
並且那羣孩子不會那種不懂裝懂，你問他們，懂了嗎不懂的可以舉手。
那些沒有聽懂的孩子會主動舉手。
並且在你講解的過程中，有孩子會主動提出問題。
好的課堂可以給老師等級加成，讓原本只是一個一般的老師，上起課來都十分有激情，隨後又可以反饋給學生，調動起學生的積極性。
在又講了一部分拼音之後，方白便結束了今天的課。
當老師上課的時候，一定要注意自己講的東西不能太多，也不能太少，太多，學生接受不了，太少，學生不知道反思。
好的老師可以延長這時間，但最多隻能達到三十五分鐘，最後十分鐘，學生的腦袋裏就會冒出各種各樣的負面情緒。
“想聽故事”
當結束上課之後，方白笑眯眯的看着下面的小蘿蔔頭問道。
“嗯嗯”
小蘿蔔頭出奇一致的點了點頭。
這堂課，連白虎和小丫頭都格外的認真。
想起白虎用爪子夾着毛筆寫拼音的樣子就覺得滑稽搞笑，但是作爲老師怎麼能嘲笑一個認真的學生呢
方白強忍着笑意，拍了拍小白的肩膀，還誇了一句，不錯。
這讓白虎寫的更加的認真了。
還挺起了自己的腦袋，輕蔑的看了一眼小丫頭。
小丫頭面無表情的一巴掌糊在了白虎的臉上。
然後被方白賞了一個暴栗子，罰抄所有的字母一百遍。
這讓小丫頭頓時認識到了嚴重性
“行吧，那咱們就繼續講這唐三葬的故事”
方白明白學生想聽什麼，其實這很簡單，你想一想你讀書的時候最想老師幹什麼
不就是想老師吹牛逼嘛，越喜歡吹牛逼的老師越受學生的喜歡
“話說這唐三葬轉世重修，但一身修爲卻還在，他找的第一根筷子，便是那壓在五指山下的小潑猴美猴猴咳咳咳咳美猴王孫悟空”
方白又開始繪聲繪色的講起了故事。
然後教室裏的小蘿蔔頭們聽的格外的認真。
聽見唐三葬去找曾經的最強王者孫悟空後，教室裏的小蘿蔔頭們都秉着了呼吸。
實際上，孫悟空在整部西遊記裏面的戰鬥力算得上是頂尖的了。
就論西遊記而言，能在孫悟空戰鬥力之上的人，用手指都可以數的出來，至於那些說什麼豬八戒、沙悟淨和孫悟空可以打平手的，那都是逼乎上面瞎扯的。
首先，孫悟空的出生並非補天石，且看吳老爺子取的名字：三陽交泰產羣生，仙石胞含日月精借卵化猴完大道，假他名姓配丹成
第二句話第三句話就說明了，這孫悟空的來歷很叼
誰需要完大道
如果是補天石的話，這說明這猴子的前身是女媧，這肯定不對。
那又是誰
再往前一推，咱就可以發現，這猴子可能是盤古網盤咳咳，盤古大神的種子。
其次，孫悟空的戰鬥力有多強
網上有人說沒打進南天門，原著表示一猴拿着一根掏耳棒打進了通明殿，通明殿後面就是凌霄寶殿，也就是說，通明殿是天庭的最後一道防線。
至於網上傳的那個王靈官又是誰
原著說的是太乙雷聲應化天尊
西遊成書於明朝，明朝王靈官在道教中的地位僅次於三清，號稱道教第一護法戰神，在西遊裏的戰鬥力，卻跟個工具人一樣，就有點耐人尋味了。
而換個角度來說，五百靈官每一個都有真君差不多的實力，而五百保安的老大，王保頭的實力你說呢