不久前還肆意揮灑銀輝的滿月被漸起的雲層所遮蔽，夜色深深中的帝都突然颳起了一陣陣南風。
北三環高架橋國展中心段車流稀疏，此時已是晚上十點半，畢竟轉天便是週一，倦鳥歸林早，都市歸人少。
一臺黑色林肯領航員SUV正轟鳴着引擎自東往西疾馳，車速遠遠超出了80km/h的三環限速。
…
你所擁有的
是你的身體
誘人的美麗
我所擁有的
是我的記憶
美妙的感覺
My Baby
…
衆所周知，領航員配置的是來自米國哈曼卡頓旗下高端品牌Revel（銳威），擁有整整20組揚聲器的音響系統。
Revel極其出色的全音頻效果和對於不同空間的適應能力向來被衆多Hi-Fi發燒友推崇至極。
正是因爲鈔能力賽高！才讓領航員車廂內環繞着的這首《Don’t break my heart》音質通透、乾淨、立體、豐潤，且富有層次感。
效果堪比搖滾音樂節現場，可以說將歌手晏清在各個音域的聲音特質展現得淋漓盡致。
…
“卿姐，你別太嗨啦，國展中心的測速點快要到了！”
周佩佩扶着副駕駛頂蓬的把手，她顫巍巍地提醒旁邊的邵卿。
“嘖嘖嘖，上午纔剛錄好的歌，就進了某人的手機，心裏怕是愛煞了這倆首歌，佩佩放心，卿姐心裏有數，這些個測速點我老早便都記得清清楚楚～”
刻意將“清”字發音得很重，邵卿說話間左腳輕輕點着剎車踏板，嫺熟操控着這臺龐然大物將車速降到85km/h，卡着點通過測速信號區。
“能搶先聽到憬兒姐和清…晏清老師的新歌，自然是極好的，可車速太快我還是有些心慌呢…”
瞥了眼正駕駛位置，周佩佩自然是不明白邵卿暗戳戳地在內涵些什麼。
“南風多霧露，北風多寒霜，怕一會起霧，我這才稍稍開快了點，佩佩你得學着點你憬兒姐…”
眉目間風情流動，邵卿甚至有閒心擡頭望了眼車內防炫目後視鏡上照出來的翁懷憬，同時她嘴裏還振振有辭指點着周佩佩：“你能做到泰山崩於前而面不改色，旁人便能多信任你七分。”
所有若得，周佩佩回頭望過去，繫着安全帶的翁懷憬雙手捧着手機，低頭以優雅的公爵夫人傾斜坐姿端坐在第二排的沙發上，她的樣子看上像是在查閱着什麼資料。
周佩佩怕打擾她憬兒姐，慢聲細語地回覆又開始提速的邵卿：“嘻嘻，我怎麼能跟憬兒姐比，她學識那麼淵博、氣質…”
今晚的月色真美
今夜は月が綺麗ですね
今晚月亮真美呢
造價昂貴的Revel音響連續傳來三道音調、節奏都很機械程序化的女聲，打斷了周佩佩正待濤濤不絕的阿諛之詞。
「這…這聲音好像我手機裏新下載的某款翻譯軟件的聲音，憬兒姐剛是在反覆翻譯華文和扶桑文麼？」
訕訕收聲，周佩佩這會腦子多少有些懵。
“怎麼，佩佩？”
後排，翁懷憬驀然擡起頭望向周佩佩。
於幾縷垂墜於眉間的青絲遮蔽下，翁懷憬眼角沁紅噙笑意、眼神遊離又溫柔。
「儀態若輕雲之蔽月，目光似流風之迴雪。」
這不經意間流露出來的美豔讓周佩佩紅着臉轉了回去，她嘴裏絮絮回道：
“沒什麼…憬兒姐…你這樣子真好看…有被美到！”
…
鴛鴦雙棲蝶雙飛
滿園春色惹人醉
悄悄問聖僧
女兒美不美
女兒美不美
…
Revel音響裏應景的又飄起了晏清的歌聲。
「美！美！美！」
周佩佩捧心暗暗回了三聲。
小助理的反應有些奇奇怪怪，翁懷憬也不太在意，畢竟當下她心情正好。
……
…車外雲層間透過來的瑩瑩月光；
…車內徜徉迴盪着某人淺吟低唱的《女兒情》；
…兮貳Studio攝影棚內那場誤會和他的改變；
…手機屏幕上兩行華文、扶桑文字；
…腦海裏不斷暗涌着的夏目簌石爲學生授課時信雅達的翻譯梗。
……
這一切的一切，都如同帝都深夜忽起的這場南風，將她心裏殘餘的積韞又吹去一大半。
“南風之薰兮，可以解吾民之慍兮。”
翁懷憬望着車窗外倒馳而過的萬家燈火，她輕聲呢喃着。
“從夏目簌石跳到《孔子家語》？懷憬你這思維跨度好大呢，喲，這會心情看着不錯啊。”
邵卿又在卡點降速，空出注意力的她以迅雷不及掩耳之勢接過了翁懷憬剛冒出嘴邊的呢喃軟語。
目光飄忽若神，翁懷憬轉眄流採，她含辭未吐，沒去搭理邵卿的陰陽怪氣。
北三環這段再往後一直到中關村南大街的路程上測速點很多，邵卿已經自覺地將車速定速巡航在了83km/h，也有了精力來繼續撩撥翁懷憬：
“佩佩，你憬兒姐用軟件機翻的那段扶桑話，裏邊藏着些隱喻…你知道嗎？”
目標當然是選擇以周佩佩來旁敲側擊，邵卿是會說扶桑話的，她紅脣輕吐道：“今夜は月が綺麗ですね！”
一句滿懷情感的扶桑女聲在車內突兀響起，翁懷憬老老實實地提前低頭側過身。
一時大意失察給精通扶桑語的邵某人拿下鐵證，冰雪聰明的翁懷憬深知她的任何反抗都將徒勞無功，只會讓邵卿撩撥起來更興奮而已。
“隱喻？憬兒姐不是已經翻譯了麼，今晚的月色很美啊！很應景呀～”
對自己頻頻淪爲邵卿撩撥翁懷憬的工具人一事，周佩佩明顯缺乏足夠的認知，傻傻地按照她親愛的卿姐設定的方式應和着。
翁懷憬暗自着急卻無濟於事：「你別搭理她就好了啊…」
暗爽周佩佩果然好用，邵卿的反應很快，她幾乎應聲回道：
“坊間一直傳聞夏目簌石在九州島熊本市第五中學擔任英語教師期間，他曾以如何翻譯‘I love you’考較自己的學生，當時大多數學生都翻譯爲…我愛你…又或者是…我喜歡你。”