“宋瓷困了，我帶她去睡午覺。”
她朝神色各異的幾人點點頭權當招呼，抱着閨女一陣風跑走。
“媽我不困，我纔剛喫飽。”
門外傳來宋瓷抗議的小奶音兒，立馬被她媽無情鎮壓：
“不，你困了，你想睡覺。”
宋瓷喫驚地睜大眼。
這副“我不要你覺得，我要我覺得”的霸總口吻，聽着怎麼這樣耳熟！
李勝男腳下生風回屋，兩把將閨女鞋子外衣扒了，塞進被窩。
“睡吧，媽給講故事。”
宋瓷被涼涼的被窩一激，人更精神了！
“好呀，是還講從前那個宋瓷的故事嗎？”
決心走人設的宋瓷積極捧場。
李勝男將她兩隻不安分伸出來的小胳膊塞進被子裏，拉起被子蓋好，朝閨女溫柔一笑：
“對，還是宋瓷的故事。”
然後，她就以唸經般的平板聲音，莫得感情地念道：
“從前有座山，山上有座廟，廟裏有個叫宋瓷的小尼姑，正在講故事，講的什麼呢？從前有座山，山上有座廟，廟裏……”
宋瓷一腦門黑線。
這牀頭故事也太糊弄人了叭？！
“媽，小尼姑爲什麼住廟裏，不是該住尼姑庵嗎？就跟公社小學以前那個尼姑庵一樣。”
宋瓷拒絕被洗腦，壞心提問。
他們鄉里以前有座尼姑庵，不怎麼出名。
尼姑庵也被取締，庵裏的幾個尼姑被解散叫回家去，無家可歸的便安排嫁人。
空了的尼姑庵修整了下，建成公社小學。
公社初中則是建在以前某個地主老財家的祖墳上。當然，墳都遷走了。
據說把學校建在這些地方，是想借着學生們的文氣跟陽氣鎮着，能太平些。
但這些話都只在私底下傳一傳，不能拿在明面上宣揚封建迷信。
這會兒鄉下孩子上學普遍都晚，女孩兒上學的更是鳳毛麟角，還沒到九年義務教育普及的時候。
小宋瓷平常在家跟着爹媽認兩個字，聽點瞎編亂造的故事傳說，就這樣混教混學着，也顯得比村裏其他孩子聰明。
因而她打斷媽媽講的故事，主動提問，並不算什麼稀罕事。
面對閨女求知若渴的小眼神，李勝男信手拈來：
“聽說過姑子廟嗎？那就是尼姑修行的廟。準確來說該叫廟宇，只不過各地方言習慣不同，所以有的叫寺，有的叫廟，有的叫庵。”
“就像你大名叫宋瓷，可是媽習慣喊你寶兒，你奶有時候叫你小丫，有時候叫妞妞，都是喊你。懂了吧？”
“和尚跟尼姑是按性別男女劃分的，跟修行住的地方到底叫寺廟還是庵堂沒關係。”
宋瓷聽得一愣一愣的，嚴重懷疑她媽在忽悠她。
可一時之間又找不出理由反駁。
她泄氣地癟癟嘴，認輸：
“行叭，算你說的對。”
薑還是老的辣啊，惹不起惹不起。
李勝男屈指彈她一記，力道不輕不重，拿捏得十分精準，熟練得令宋瓷心疼自己。
“問完了？問完繼續聽故事。”
“從前有座山，山上有座廟……”
宋瓷噘噘小嘴，氣得閉上眼不想理她。
有這樣糊弄小孩，的，嗎……
呼，呼。
李勝男放輕聲音，輕輕給閨女掖好被子，不放心地又挨挨她額頭，覺得溫度正常，這才放心下來，撥開閨女臉側的幾縷頭髮，在她臉上親了親。
睡吧閨女，睡醒病就全好了。
你所有可能會遇到的病痛不幸，只要媽媽能想到的，都叫故事裏的那個宋瓷，替你擔了吧。