吳桐笑得溫和，半點瞧不出使激將法的影子。
“其實你比你自己想象的有力量，爲母則強，這四個字簡直是你的真實寫照，我看好你！”
李勝男穩住狂跳的心，鬆開手，人中上一道深深的指甲痕。
“我都不看好我自己。”
李勝男苦笑。
她也想當個優秀的乃至完美的媽媽，無論在哪方面都給孩子做個好榜樣，言傳身教身體力行，可有些事情不行就是不行，比如數學題。
這些日子她如約重新拾起課本，其他要背誦的科目還是小可，數學真的快要了她的老命了，包括物理化學。
真的太難了！
可這些喪氣話也不好明白說，太毀形象。
吳桐作爲一名嗜書如命的知識青年，不是很能理解好友的這些隱祕的小煩惱。
高中以下的知識不是隻要認真看書做題，就能全部掌握的嗎？
但作爲朋友，她還是誠懇地給出建議：
“你不要有畏難情緒，有點偏科不怕的。不論什麼考試，算的都是總分，你只要把你擅長的科目拿到滿分，已經夠用了。
而且，當老師的話，更需要你在某一科目上的專才，越偏科越喫香。
換位思考一下，你也是一名家長，你家孩子也上學了，給她選擇班級的時候，是不是要打聽任課老師的情況？
一個特別會教語文可數學卻一塌糊塗的語文老師，和一個什麼都會一點，但都不拔尖也沒短板的語文老師，你選誰？”
李勝男眼睛亮了。
吳桐見她聽進去了，笑得更加溫柔：
“看吧，答案很明顯對不對？偏科不是大問題，重要的是你把自己擅長的做到極致，做到別人無法比肩，那你就是這一行的狀元，誰不搶着要？”
李勝男意動：
“你這個目標定的有點高，狀元我可不敢想。”
吳桐笑她：
“人有多大膽，地有多大產，做夢都不敢吹吹牛的話，也太慫了吧？”
“我這是有自知之明。”
經過好友一番開導，李勝男總算又有精神幹活了，只是話題總是不自覺地繞到孩子身上，擔心她在學校會不會不適應，有沒有遇到什麼困難。
吳桐也都耐心聽着，做好傾聽者的角色。
而被家裏人唸叨的宋瓷，此刻正跟着校長去教室。
“苗老師，這是今天新來的學生，先在你們班上吧。”
苗青手上還沾着白白的粉筆灰，低頭打量就比她膝蓋高一點的小孩兒，皺眉問：
“這孩子幾歲了？不夠歲數上學吧？”
宋春安忙笑着小聲介紹：
“我們宋瓷五歲了，很聰明的，教起來不費事，不會給老師添麻煩的。”
苗青驚訝地看看孩子又看看家長，不確定地問：
“你們是宋家莊的？”
宋春安笑着補充：
“對，我弟叫宋春慶，我是宋春安。”
苗青一下子對上號了。
這不是外人啊！
她熱情地主動跟家長握手：
“久仰大名，您教子有方啊！”
宋春安謙虛地笑：
“不敢當，還得靠老師們繼續栽培。”
校長見他們相處甚歡，也滿意地笑笑，叫老師領着孩子進班，他帶孩子家長去領書。
宋瓷這孩子算得上是他們鄉里一號小名人了，文藝比賽都拿到省裏一等獎，鄉里昨天還開會表彰過，算是破天荒的頭一份。
這個學生現在來他們學校上學，這幾年裏拿獎是不用發愁的了。他這個校長的臉上也有光，說不定就能往上動一動。
“春安同志你放心，孩子交到我們學校，我們一定盡心盡力培養，給孩子打好基礎，叫她成才。”
校長態度特別好，還給主動免了學雜費，叫宋春安心裏也熨帖得很。