這淺水湖畔着實無比優美，之間無數的飛鳥從樹枝的一邊飛起，然後排成各種各樣的變化的形狀，在浩瀚的藍緩緩地飛過，留下一連串的清晰而優美的叫聲。
這西湖與揚州自然不一般的，但也存在諸多的相似之處，譬如都是亭臺樓閣，處處都是各種的假山，還有無數的人在靜靜地沿着西湖湖畔的路帶着六七歲的孩子在散着步，一副優哉遊哉的樣子。
話潤知到達西湖之後，這西湖衆多的官吏對於潤知自然早就是如雷貫耳了。
在潤知還沒有達到之前，就已經將杭州西湖一處規模宏大、極其奢侈的府邸給潤知騰空好了，並且提前爲潤知配白好了充足的各類家丁奴婢熱，所以潤知直接拎包入住，甚是快捷。
在一個人傑地靈之地，最美的自然是山水，而最重要的則是人才。
潤知到達浙江杭州之後，立即聚集衆人，對知府衙門個所轄的各個州府知縣熱進行逐一考覈，就是根據各個熱的不同的特點，有針對性的提問一些特殊的問題，同時根據各個熱回答的情況，將智力知識綜合能力最差勁的人去除，但給予了他們充足的銀子。
同時潤知達到了這浙江府邸之後，在府邸之中，特意開設了專門的學堂，讓諸多的知縣都根據遠近每月花費一時間將自己閱讀《論語》、《資治通鑑》、《三國演義》等一些經驗進行分享。
在大多數的情況之下，都是潤知在講着，而其他知縣都是聽着，有時候這些知縣中一些卓有才學之人也會與潤知進行各種學問探討。
在這樣的輕鬆詼諧的課堂之下，人人都學到了東西，自然也可以藉助這樣的課堂，迅速的就發覺到這其中的被埋沒的難能可貴的百一挑一的真正人才。
潤知還聚集簾地的諸多的鄉賢，這些人大抵都是在各個地方比較德高望重之人，一般有着比較優越的經濟地位，文化素養一般比較高，大抵都曾經獲得過秀才，往往都是一方的重要的在各方面的影響力十分巨大的人物。
這些人在地方，那可是要風得風，要雨得雨，呼風喚雨之術，是一般百姓難得想象的了。
潤知讓這些人每隔一個月也來潤知的巨大的府邸，也爲他們舉辦了一個專門的學堂，這個學堂最開始都是潤知親自進行閱讀諸多的名着的分享，譬如閱讀《水滸傳》、《石頭記》、《詩經》等等，然後將自己的一些閱讀感悟與衆人進行分享。
在每次分享完畢之後，潤知都會特意提出一些問題，讓前來聽講的衆人進行舉手回答，並且暗中令人記載下這些回答之人，及回答的內容。
與此同時，潤知也嘗試讓前來聽講的衆人在聽完潤知的分享之後，提出一些問題，自然這些問題是不限的，然後潤知對此再進行系列的回答。
與此同時，潤知也沒有放棄一些底層的百姓，潤知特意將這些地方長官和鄉賢進行逐個考察之後，開始在各地辦各種的月度私塾。
這種閱讀私塾，一般每月公開在一個廣場之上，四周安排衙役護衛，然後中間放上無數的板凳，讓有意願參與者，簽字後，進入場內，聽潤知選出的鄉賢進行各類知識分享。
自然能夠有資格在廣場之上，在衆多衙役的護衛之下對衆人分享知識的鄉賢都是潤知千里挑一的學識十分淵博之後，是信得過的那種才高八斗之人。
這種月度私塾是對所有男女老少都開放的，只要願意進入的，一概免費提供茶水待遇。
如此一來，這浙江杭州開始稱爲九州人人稱道的“經典國學之都”，在這浙江一府範圍，人人對諸子百家那可謂是倒背如流，以至於人人開始遵紀守法，道路夜不閉戶，路不拾遺，人人都以學識淵博爲榮，以不知孔孟之道，墨翟之道爲恥了。
如此，九州所有人竟然都對這浙江之人頓時間居然都刮目相看了，各地居民紛紛前往浙江，紛紛要親眼目的這閱讀私塾是怎樣的一個事物。
在潤知定期進行專門針對官員的學堂之上，潤知結識了浙江當地三個大儒和兩個墨家佼佼者。
這五個人中，以傳承儒家學派的寶榮書院的院長田克欽和傳承墨家學派的安利書院的院長鄭創華爲潤知最爲賞識。
原來這田克欽乃是一個十分博學之士，自就發奮苦讀，從一個貧寒之家，通過科舉考試，終於成爲進士，被朝廷封爲杭州地方知縣，在任之日，時時刻刻爲百姓着想，爲百信們着實幹了不少的實事，更兼兩袖清風，在當地贏得了十分要好的名聲，爲當地人人所稱道不已。
在這田克欽花甲之年之後，主動請求辭官歸隱，州府官員看在其一生爲百姓做了諸多的好事，在當地德高望重，本想將其推薦給朝廷。
因爲州府官員主意到其年歲已高，且有辭官歸隱之志，又知道其家十分清貧。
因此，州府官員特意從州府府庫拿出五千兩白銀資助其辭官歸隱後的生活，並且派遣其手下衙役吹鑼打鼓，一路扛着“兩袖清風，衣錦還鄉”的招牌，並且在其家鄉給他購置了一處專門的府邸供其養老居住。
自然這田克欽拿着這五千兩銀子回到家鄉，又是衆多的衙役們扛着“兩袖清風，衣錦還鄉”的匾額回到家鄉，自然一時之間在其家鄉引起轟動，家鄉男女老少爭相出來目的這個擔任了一輩子知縣，爲百姓們做了無數好事的好官。