一隻手指向宛如重裝戰車的可可多拉，一股無可匹敵的氣勢沖天而起。以一種不可抵抗的態勢直接衝向可可多拉。
之前有着無往攻勢的可可多拉在這精神力的阻攔下，速度在飛速的放緩。直到最後，整個精靈竟四腳懸在空中。
之前臉上的興奮與得意也都不存在了，只剩下一絲對未知的恐懼。
就像是第一次被超能力舉到空中的腕力那樣，面對未知的力量與對手，總有種來自靈魂深處的畏懼。
似乎是僵持到了極致，可達鴨雙手向下一擺。
可可多拉便如同之前的落石一樣，轟然落在了地上。
等灰塵散去，在看向可可多拉時，它的雙眼也開始犯迷糊了。雖說還沒到失去戰鬥力的程度，但也差不多了。
其實，可達鴨之所以能對可可多拉造成如此巨大的傷害，並不是可達鴨實力逆天，也不是可可多拉有多麼的弱小。這僅僅只是正好被剋制而已。
可達鴨的光牆主要是用於抵抗特殊絕招的衝擊，對於物理攻擊，抵抗的效果就不是那麼的好了。而可可多拉正好以撞擊來對付光牆，也便出現了一撞便碎的情況。
可可多拉確實是被稱作最強肉盾，但那只是對於物理攻擊來說。它的物理防禦不言而喻，身上堅實的金屬鎧甲，想要突破，同等級基本是不大可能。
但可達鴨的超能力直接將它控制到了空中，然後再摔下。
除了精神上對可可多拉造成了很大的困擾，但在巨大力量的衝擊下，對自己身體的創傷纔是最爲嚴重的。
接下來便能在教室裏看到這樣一幅從場景，一隻灰色的小狗似乎被什麼神祕的力量給提住了，一上一下的被摔打着。一旁站着一隻黃皮鴨子，雙手也一上一下的揮舞着。
看到可可多拉在可達鴨手上毫無反抗之力，朱山差點沒哭出來。之前打不過腕力也就算了，現在就連可達鴨都......
朱山失敗之後，其他人也收起了輕視可達鴨的想法。
接下來，便又是一次車輪戰的開始。
一小時之後，衆人望着可達鴨那憨憨的表情，都有些膽寒。
沒錯，可達鴨成功的憑藉自己的強大實力，硬是完成了一穿四的壯舉。
不過他們的心裏承受能力似乎是有着很大的提升，即便是失敗了，也沒有對他們的士氣有太大的影響。
“老陳，給你看這個。”
之前一直在跟陳塵爭執自己有沒有好好訓練，朱山拿出那僅有的證據。
可可多拉.mp4
視頻中，一隻傷痕累累的可可多拉，硬撐着6只大針蜂的攻擊在反抗着，在它身旁，躺着無數大針蜂的身體。
金屬爪，岩石封鎖，頭錘
一系列的招式在它的催動下，爆發出了驚人的力量。仔細看去，還能看到它身上以及蒙上了一層灰濛濛的光澤，變硬
“老大，要是面對一些脆皮精通物理進攻的小精靈，我的可可多拉以及能一個打一羣了。”
看着視屏中大顯神威的可可多拉，陳塵確實也在肯定它的進步與努力。
不過可可多拉的實力進步確實是令陳塵有些驚訝，比之看視頻之前還要震驚。
按照正常的進步速度，即便是有着無限的資源培養的可可多拉，此時也不可能擁有如此恐怖的破壞力。
但顯然，朱山的進步以及不是用尋常來計算了。
而一旁的可達鴨看了卻將頭擺過去，一臉高傲的模樣。似乎是在說，我也很強的
陳塵扭過頭去，一臉無奈的看着它。
雖說可達鴨現在有些神氣，但它確實是有這個資本。雖說在昨天輸給了腕力，但可達鴨還是有很強的實力。雖說它不是陳塵手下實力最強的那一個，卻是實力進步最大的那一個。
就憑可達鴨的精神力，以及能媲美重點大學的校隊正式隊員的主力精靈了。
並且，這個精靈還得是一精神力見長的精靈纔行。
就連可達鴨都如此，更別說陳塵最強的小精靈，腕力了。
雖說兩隻小精靈都不是那種以賣萌爲生的小精靈，但實力上來說，以及足以橫掃同齡者了。
別看現在可達鴨的實力以及很強了，而這也還是沒把它的實力給發揮出來。要再給它一點時間，將精神強念和冥想給掌握熟練。
那實力只會再上一個臺階，而到了那時，可達鴨就是一個精靈型炮臺。
別的精靈只要不能近身，那就是失敗的結局。
即便是實力超過可達鴨的腕力，也不敢被它的超能系絕招給命中啊。
在朱山期待的眼神中，陳塵還是說道：“不錯，不過還有待提高。”
幾人便在一起討論這段時間的改變，陳塵也從他們口中瞭解了一些實用的野外生存小技巧。
此時在辦公室的孫夢千很是清閒。
剛剛結束了特殊小組的集訓，從祕境當中回來。
要知道，雖說朱山他們身上都有着不同程度的創傷，但大多都是一些樹枝的擦傷，養一段時間就能好。除此之外，很難能看到大型的傷口。
這些除了他們實力的進步之外，很大一部分原因便是有着孫夢千的保護。
作爲他們的老師，同時也是一位職業訓練家，她責無旁貸的擔起了保護的責任。
朱山他們一直在抱怨他們累，其實最累的，是她這個一直在身後保護他們，一遍還要不讓他們發現的孫夢千。
“呼，總算是回來了。算算時間，這會兒他們應該把教室打掃乾淨了吧。”
想到這兒，孫夢千便將手上的動作放下，起身前往教室。
一進教室，便見到已經打掃得明亮的教室，不由的稱讚道：“幾位，不錯嘛，打掃得這麼幹淨，你們......”
還沒等她說完，便見到抱着自己小精靈坐在地上的學生們，以及一隻黃皮鴨子。
......
這樣，陳塵他們也算是正式開學了。
雖說這段時間並沒有如同之前的野外拉練，但還是令陳塵感到壓力增大了不少。
訓練的增加，要求的增大都是壓力的來源。