小孩的世界會隨着時間的推移，而產生熟悉度，當熟悉度飽滿便會升華爲好感，也僅僅停留在好感，因爲在他們的世界裏並不能體會到成人世界的愛，並不能理解真正的愛。
“爲什麼這個題的答案會是十五？”小女孩十分不解，大眼睛期盼的盯着小楊亦，細聲詢問。
“你真笨，樹上有七個蘋果，地上有八個蘋果，加起來不就是十五個嗎？”小楊亦懊惱的輕敲小女孩的腦袋。
“你又敲我的頭，再敲我就告訴歐老師去。”小女孩滿臉怒氣，一下從凳子上蹦起來，雙手叉腰，惡狠狠的盯着小楊亦。
小楊亦一聽小女孩要去告訴歐老師，立馬滿臉笑容的賠禮道歉，用力抓住小女孩的衣服，口中道：“快坐下，這道題是這樣的……”
小女孩終究是沒有抵擋住小楊亦的軟磨硬泡，猶如戀愛中的女孩總是因爲男孩而氣憤，卻又架不住男孩的嬉皮笑臉，一次次選擇原諒男孩。小女孩也是如此的，不時一會眉開顏笑，發出一聲驚呼，緊捂小嘴道：“原來是這樣，我真笨。”
“我說你笨吧，你不信，”小楊亦隨口附和道。
“你又說我笨，”小女孩一聲大呼。
“沒，你聽錯了，我說我笨。”小楊亦急忙否認，小腦袋搖得跟撥浪鼓一般，小手不停的擺動。
“你就是說的我。”小女孩完全不信小楊亦的話。
“我是說的我自己笨。”小楊亦死不承認。
如果承認了，小女孩真的跑去告訴歐老師，那自己麻煩可大了，那完全不是自己所想要的結果。
在小孩的認知中，老師是嚴肅的，給人一種恐懼感，雖然他們其實並不可怕，可小孩就是天真的覺得他們害怕，猶如饕鬄猛獸，沒有人知道緣由，就如沒有知道愛情有時候會帶來痛苦，卻依舊去愛一樣，或許本身就是一個矛盾體。
從小女孩被班主任帶領進教室那一刻，青年楊亦望着她就充滿了笑容，猶如小孩一般無憂無憂，天真燦爛，輕輕的抖落了原本心底的塵埃，很輕很柔。
生活雖讓他在年幼失去了父母的疼愛，卻用小女孩來勾勒出他那原本應該擁有的童年，輕鬆，歡快。
小女孩猶如天空中劃過的一道優美弧線，讓他的內心變得完美無缺，小女孩猶如黑暗中的一絲光芒，驅趕走了隱藏在內心深處的黑暗，小女孩猶如寒冬中一縷陽光，輕柔褪下他內心的防禦，播下一顆種子，陪伴着他茁壯成長。
人生中的擁有或許就意味着未來的失去，或許來得很輕緩，或許來得很急促，即便最終真的離開了，依舊不能掩蓋曾經散發的光芒和不可改變的生命印記。
時間最柔情的一面，便是能將過去美好的畫面永久的停留在你的記憶中，從不褪色，直到生命消失的盡頭，久久的伴隨，塵封。
望着二人不斷的爭論，稚嫩的聲音徘徊在教室的上空，久久的未曾散去。
青年楊亦面帶笑容，身體慢慢模糊，光華慢慢消失，不多時便無影無終，沒有人知道他來過，小女孩不知，小楊亦不知，知道的僅僅是他的記憶和滾滾的時間長河，很輕很柔，沒有發出一絲輕響。
或許有些人一出生便註定了會相遇，只是遇到的稍微晚了一點而已，但終究會成爲你的那個他（她）。