每個人的人生軌跡中，秋天往往都是濃墨重彩的一筆，顯得有些特殊。
九月一號的清晨，原本空曠的街道顯得熱鬧異常，接踵而至的人羣穿梭在校園外的街道上。
文曉在自己父親的陪伴下，也來到這所縣裏非重點的大學，一時只覺得百感交集。
有人說，喜歡的，即便是殘缺，依舊在心中覺得完美，不喜歡的，即便是完美，依舊覺得殘缺。
倘若要把學生生涯劃分出重點，可能最具影響力和記憶猶新的或許便是高中。
高中三年，以十年爲基，以三年爲期，爭相魚躍龍門，一支筆一摞試卷決定的便是未來幾十年的發展軌跡。
在馬克思經濟論中寫到，社會原本就不是一個絕對公平公正的社會，部分人所佔據的社會資源遠遠高於普通人，雖然人們努力去創造這個社會的公平，但顯然這是個漫長的過程，理想共產主義仍需數代人的努力方可達到。
而類似文曉那種由鄉村走向城市發展的年輕一輩，最接近最明確的路，那便是通過高考。
至此，高考便被鐫刻上了真正改變命運的一場考試，很多人走入一個誤區，認爲或許通過高考的人仍有一部分人比不上那些未讀過書的人，其實這只是一種極爲簡單的比較，僅僅用金錢或者短期的時間比較，這顯然是不合理的。
時代在進步，經濟在發展，究其根源那是人才的發展。
文曉望着諾大的校門口幾個龍飛鳳舞的幾個大字，心中生出想逃離的念頭，可發現自己最終是逃避不了，只能無奈的一聲輕嘆。
憶往昔崢嶸歲月，見君伴君，今日卻不見君。
當文曉將自己的行李放到宿舍後，做好一切準備工作後，便想在這個即將生活三年的地方去看一看。
校園的人依舊很多，可似乎他不會再出現。
文曉把目光放在校園內的一棵桂花樹上，香氣四溢的花香瀰漫在整個校園，不知道從什麼起，文曉也喜歡了桂花，或許是因爲桂花盛開的季節，或許是因爲那金燦燦的花瓣，更多的是或許是因爲他吧。
靜靜地，文曉彷彿與桂花融入一體，離開了此時喧鬧的校園，和他在一個鋪滿花瓣的林間相逢。
或許是站着有些累了，文曉慢慢向校園的更深處走去，周圍的人流依舊很多。
望着逐漸遠去的背影，少年依舊站着，沒有呼喚，默默的。
走在人流中文曉突然覺得很奇特的感覺在她要離開的一瞬間猛烈的顫動，不經意的回眸再度望向那一棵高大桂花樹。
靜，落花可聞，那個魂牽夢縈的身影就那樣站着。
或是不知所措，或是突然而至，文曉只覺得眼睛似乎鑽進了一粒沙子般，眼淚唰唰不受控制的直流。
望着那個面對微笑的少年，文曉只覺得自己的整個身體不受控制驅使着她的身體奔向他。
距離不遠，文曉卻感覺隔千山萬里，人流不擁擠，文曉卻覺得一個呼吸都阻擋着她前進的步伐。
少年也動，順着人流走來。
哇，在文曉撲進少年懷裏的一瞬間，臉上全是被淚水所覆蓋，甚至連話語都說不出來，似乎用淚水述說着這段煎熬的思念。
一對少年少女在人羣中相擁，引得無數行人側目，雖然兩人正處在過道上，有些阻礙到別人，不過人們似乎在那一刻都在刻意改變自己行進的路線，儘自己最大的努力不去打擾。
落花無聲，因爲聲在心中，落花輕柔，因爲柔在思念，落花美麗，因爲美於重逢的一瞬間。
後來，當文曉得知楊亦爲了她放棄重點中學後，心中是惱又是感動，一個勁的拍打楊亦的胸口：“你爲什麼不去讀你的重點中學，你爲什麼不去讀你的重點中學？”
直到楊亦一把抓住文曉的手，很嚴肅的說道：“因爲那裏沒有你。”一句輕飄飄的話，重若千斤般刻在了文曉的內心。
一段情，或許濫觴於初識，一段陪伴，或許開始於心中好感的萌芽，一份守護，那便是愛的表達，無聲無言。
有人說陪伴是最深情的告白，或許沒有華麗的言辭，沒有感天動地的表白，卻是最真誠最動人心的語言。
有時候生命中相遇，或許早已是冥冥之中無數次輪迴，亦或是早已註定，這些誰又真正的說得清呢？