這時，許朔注意到他的手是半透明的，身體也是。
“我這是……靈魂狀態嗎？”許朔喃喃道。
男孩穿好襪子和鞋子，下牀走出了房間。
許朔愣神了一會，也下了牀。
下牀後，許朔環視起這個闊別已久的房間，竟然有幾分懷念——要知道他每每回憶起在這裏的童年時，總是不由得感到鬧心。
可這畢竟是他待了十幾年的地方。
十平米不到的小房間裏，牆皮掉了好幾塊，分上下鋪的鐵架牀牀杆鏽跡斑斑。由鐵絲釘成的晾衣線上掛滿了童裝，這些童裝絕大部分是寬鬆款的，只有幾件掉色的瘦T恤擠在角落。牆根放着一個四方形的紙箱，裏面亂七八糟地塞着各種玩具，有身材走樣的奧特曼也有五毛錢三個的兵人。
房間的最裏面有一扇窗，窗前有一張書桌，許朔記得很清楚，這張桌子桌面稍微有些傾斜，筆用完了若是不放在筆筒裏，很容易順勢滾落在地上，運氣不好的話，筆芯就會斷墨。不過大多數時候這張桌子都不是他在用，他一般是搬個小板凳坐在牀邊寫。
風悠悠地吹來，窗簾隨風起落。
許朔走到窗邊，外面天氣不錯，太陽被薄雲裹着，陽光也因此非常柔和，氣溫怡人舒爽。
“喫快點，別又遲到嘍！”一個婦人的聲音從客廳傳來。
“哎呀，粥燙嘛，你別催我！”堂哥的聲音抱怨道。
許朔望着天，深吸了一口氣，然後走出房間去。
客廳，擺上一張餐桌，就成了餐廳。餐桌是長方形的，是叔父考慮到逢年過節可能要招待親戚朋友買的，平時若是隻有他們一家人喫飯的話，就顯得有些過長。
許朔來到餐桌邊，他又見到了許久沒見的叔父和叔母，也許是因爲時間的關係，叔父沒有記憶中的那麼胖，叔母臉上的皺紋也比記憶中要少。
許朔伸手到叔父面前晃了晃，叔父沒有任何反應。
他現在只是一道靈魂，誰也看不見，誰也摸不着的靈魂。
許朔看了一眼男孩。
男孩坐在桌邊默默地喝着粥，眼睛緊緊地盯着粥碗，一刻也不向外瞟。
許朔反應過來，扭頭去看堂哥的碗，同樣裝着粥，但是粥面蓋着一個金燦燦的煎蛋——早餐是粥的話，堂哥的碗裏必有一個煎蛋，這是堂哥獨有的。
小時候的許朔，比起羨慕，更多的是不安，他可以沒有煎蛋，但他不喜歡這樣被區別對待的感覺，所以一到早餐是粥的時候，他就緊盯着自己的粥碗，假裝什麼都沒注意到——儘管這只是他的自我安慰。
“沒關係，等你再長大一點，想喫多少煎蛋就喫多少煎蛋……”許朔想了想，又補充道：“不過別喫太多，蛋白質中毒會拉肚子的。”
男孩依舊默默地喫着粥。
叔父拿起遙控器，打開了家裏那臺老舊電視機，屏幕亮起，中央臺正在播報早間新聞。
“青藏鐵路全線將於7月1日正式通車，據悉，青藏鐵路西寧至拉薩全長1956公里，其中……”
喫完早飯，叔父和叔母就去上班了，堂哥也出門上學，留下男孩一個人清洗碗碟。
將洗好的碗碟放進櫥櫃後，男孩挎起他那爛了一邊肩帶的雙肩揹包匆匆出門，朝學校的方向跑去。許朔沒有猶豫跟了出去。
叔父家離學校不遠，快步行走的話十分鐘就能到。
許朔跟在男孩身後，踩着上課鈴聲進入教室。
一進教室，男孩就感受到了衆人異樣的目光，他不由得放慢了步伐，走回到自己位置上。
一坐下，他那留着中分頭的同桌就小聲問他：“昨天的值日生是不是你啊？”
男孩點了點頭，說道：“是我啊，你問這個幹嘛？”
許朔聽到這段對話，眉頭一下子皺了起來。
同桌正欲講話，這時老師從門外走了進來，直接來到講臺前，大聲質問道：“昨天是誰最後一個走的？”
“許朔，昨天你走的時候，你鎖門了嗎？”老師問道。
“我鎖了，老師。”男孩回答道。
“那爲什麼我來的時候，看到門鎖是開的？”老師問。
許朔上課的小學，教室的門都是鐵門，放學以後，最後一個走的清潔值日生要把掛在門上的鎖頭扣上，鑰匙只有老師纔有，直到第二天老師來把門打開之前，門都應該是鎖着的。
男孩愣了一下，隨即有些着急地說道：“我不知道，我真的鎖了，老師。”
老師目光扎人地盯着許朔，沉默了好一會後，說道：“先上課。”
老師開始上課，同桌悄悄告訴男孩，昨天班裏遭了賊，全班同學的書桌都人被翻了一遍，有的人還丟了東西。男孩看了一下自己的櫃筒，裏面果然亂糟糟的。
那一節課，男孩一個字都沒有聽進去。
下課後，老師什麼也沒說，而是直接回了辦公室，但是丟了東西的孩子們，卻紛紛找上了男孩。
“許朔，你昨天走之前幹嘛不鎖門啊？”一個胖嘟嘟的男同學問道：“我的遊戲機現在不見了，你說怎麼辦？”
“我鎖了的啊！”男孩辯解道，他分明記得自己昨天確確實實鎖了門，擔心沒鎖好，走之前他特意拉了拉鎖頭，確認鎖頭上了鎖之後，才安心離開的。
“你肯定是忘記鎖了，不然鎖怎麼是開的？我有五塊錢放在櫃筒，也被偷了，你賠我！”另一個男同學說道。
“我真鎖了，你不能怪我啊！”男孩說道。
“許朔。”一個穿着白色連衣裙的女孩拉了拉男孩的衣袖，表情難過地說道：“我，我在筆盒裏放了三十塊錢，是我攢着想給媽媽買生日禮物的，也被偷了，你賠我好不好？”
男孩急了，站起來大聲說道：“又不是我偷的！鎖我也鎖了！我憑什麼賠你！”
女孩被男孩嚇到了，嘴巴一咧，放聲大哭起來。
男孩慌了，連忙道歉：“對不起，我不是有意兇你的，但是，但是我真的鎖了……”
不知誰鬧起鬨來，喊了一句“許朔弄哭班長啦！”
哭泣的女孩是班級班長，長相可愛成績優秀，性格也乖巧溫柔，在班裏頗有人緣，老師也喜歡她。
男孩一下惹了衆怒，受了損失和沒受損失的同學都圍了上來，有的人安慰班長，更多的人開始指責男孩，男孩羞紅了臉，又是道歉又是辯解，直到第二節課的上課鈴響，同學們纔不甘地放過男孩，回到自己的位置上。
許朔靜靜地看着這場鬧劇，從未被遺忘的記憶再次上演，就像傷疤被人狠狠掀開一般，男孩此刻的委屈他感同身受。
他記得很清楚，這是發生在他九歲時的事情，也始終是他心底的一個結，從這一天開始，他就被班裏的孩子孤立了，大家都不再和他做朋友，最初只是單純的冷暴力，不知爲何越演越烈。
下課的時候孩子們都喜歡在走廊扎堆玩鬧，但只要他一靠近，孩子們就會嬉笑着一鬨而散，換座位時，孩子們也都會要求老師不要跟許朔同桌，跟他同桌的人，會把桌子拉開一道縫，拉出一條三八線來。對孩子們來說，這就像一場遊戲，有共同的敵人可以欺負，這讓他們享受同學間的義氣和團結，誰越了線，和許朔走得近了，馬上就會被當成“叛徒”。
許朔看着眼前的男孩，男孩臉上寫滿了委屈，但他並不知道更爲痛苦的日子還在後頭。
許朔閉上眼，深呼吸調整了一下心情後，仰頭對不知身在何處的少女神明說道：“我不知道你讓我看這些是什麼用意，但是現在也結束了，快點讓我出去吧。”
他話音剛落，世界開始扭曲，許朔再次陷入一片黑暗當中，片刻後，世界又再次亮了起來，映入眼簾的首先是熟悉的牀板。
許朔坐起身來，發現自己又回到了開頭的牀鋪上。
“還來？！”