柳惜與成賢姐姐相熟，兩人姐妹相稱，成賢自然稱她爲柳姐姐。
稱呼不是問題，問題是他軟弱一聲姐姐，又似有哭腔，鬧哪樣
“哈哈哈哈，田慕思還沒動手呢，就把成賢嚇哭了。”同樣座位前排，有位男同學大笑道。
他旁邊還有個風度翩翩公子哥氣質的男同學，他毫無忌憚取笑成賢，輕輕碰一把公子哥，想引起反應。
公子哥反應平平，斜望一眼沒出息的成賢，又低頭觀看功法解析書，忙碌自己武道前程，不予理睬。
想必毫無忌憚的傢伙就是龐楊，龐小少，風度公子哥是李易宇，李大少。
其它同學也在笑，不過沒有龐楊大聲，不給面子。
他們好笑，“成賢怎麼受一次失戀打擊，就這麼不中用呢在喜歡女孩子面前，輸贏沒大事，起碼錶現出男子漢氣概啊，姐姐我想回家這是怎麼回事”
周蓉蓉捂住臉，“我是眼瞎才曾經看好過這傢伙，掀開光芒外表，底下竟是如此中看不中用的繡花枕頭。”
“不如閉上眼睛給打一頓，回家回不了，丟臉倒是丟到家了”不少人笑飽，笑不動，反生出可憐。
柳惜沒料到成賢整這出，顯得窩囊過分，以爲他心理產生障礙，到達這種地步。
她願意接受成賢稱呼的姐姐，可不願意接受成賢退縮，說道：“我不允許你退縮，你退這一步，日後武道再無出頭希望”
在柳老師心目中，遇強則強，遇阻而上，纔是一個武者的真正追求，沒有這種追求的武者，纔是空有外表境界的繡花枕頭。
她這時奇怪，以前給成賢開小竈補習武道的時候，沒少用鞭子打他，力氣不小，也沒見他這副樣子，怎麼到田慕思面前就慫了
看來太熟悉的人，打不穿他平時嬉皮笑臉的厚臉皮。
柳老師心中暫且結論，不給他回家，強迫他上臺捱打，心中還謀劃起針對他的新訓練計劃。
換是以前嬉皮笑臉的成賢，聽見同學笑聲和老師想法，他一定滿臉無所謂，上臺不會有什麼猶豫想法。
“大家想看笑話，就笑唄，又不會掉一塊肉，況且我當你們在羨慕我，跟女神切磋，拳腳打架，保不準雙手控不住，抓到哪裏不該抓，又一定要抓的地方。”
“柳老師，您原來的訓練計劃很好，不是打不穿我臉皮，而是有多幾位漂亮女同學，一起鞭策我，我武道進步可能更顯著。”
這種混賬話一抓一大把。
穿越末世之前，成賢不知道李大少喜歡田慕思，想不到一旦與田慕思過深接觸，就會成爲李大少的眼中釘嗎
班上人盡皆知的顧慮，他沒去考慮，就真的沒去考慮。
強者遇強則強，遇阻而上，柳老師常教的，他沒有忘記。
沒去考慮，沒有在意，有錢人家的強橫使絆，他真不在意，衡量標準只有值不值得。
在他眼裏，田慕思值得，他就去做，去告白，去丟臉，就算後悔，被記恨，也該挺直身體承受。
一些流言風語，苛難嘲笑，在成大事人眼裏不成影響。
然而，穿越一番，末世兜轉一圈回來，他心態發生變化。
他變得在意同學們的嘲笑聲。
末世高中生受柳老師驅使，一步步走向講臺，經過同學的冷言嘲笑。
龐楊帶領下，同學們肆意宣泄，難得在高三枯燥學習生活中，找到一個釋放的點。
末世高中生握拳，臉色愈發陰沉。
人當他又羞又辱，不知他心中迴響不絕的是另一個世界大梟的嘲笑聲，“你贏了，但我們是對的，這就是一個被詛咒的虛假世界，你在白費力氣。”
“不自量力，你不過是一個出身微末的窮小子，每天幻想着做什麼春秋大夢”
“哈哈哈，滿腔熱枕，真心付出，換回什麼回報，不過是大家的一個笑話。”
“做了不該做的事，以後有數不盡的苦頭等你。”
......
“成賢要給田慕思打哭咯。”龐楊一聲耳邊的冷諷。
成賢從幻覺與真實混合的邊界被拉回。
“所有人都認爲我要哭了，所有人都認爲那世界是假的”他恍然一愣。
門口落入的陽光線柱，窗外枝丫的脆生鳥啼，操場體能課同學呼喊，馬路快車摩擦馬路。
一切的動和響，傳遞給他無限生的氣息，對比出記憶裏世界的虛假。
“他們認爲假的，我也認爲假的，那麼桑拉英可他們就真的不存在了。”他聽久了外面世界的聲音，也覺得不好聽。
外面太吵，阻礙住他的思念。
不知不覺，他走到講臺前，面對田慕思。
武道室的講臺很大，沒有傳統課室的臺階桌子，空出一片位置，就是給同學們在老師指導下演武切磋用的。
成賢思緒如潮，翻涌中牽扯埋藏混亂心底的事物，愣愣出神。
柳惜老師向兩人比劃演武開始的手勢。
田慕思鄭重對待，她嶄露頭角，也是需要老師指點的入門者。
靈韻雙眸定住，凝神蓄氣，家傳功法的起式神意，高水入淵的擊石衝蕩。
末世高中生埋心內心世界的搜索探尋，但外部陽光、聲響、動靜持續作用落實其身。
他未去抗拒排斥，只是試圖拉住虛實雙方，聯繫一起，所以他在接收，在牽引，響應天地。
氣機流轉一入，再次灌溉心田。
最後純真一笑的桑拉，夢境學院一邊認真督促他教學，不給他胡鬧的英可，不起眼、故意裝不認識但他一直偷偷注意的賣畫小女孩，分別前還留有質疑的倔貨，一個個身影彷彿再現眼前注視他。
“我到家了，你們不用擔心我。”
末世高中生滿臉淚水，再入煉氣鍛體境。
他深刻明白，沒有與他們相見的可能，世上不再有他們的痕跡，同時他也終於明白，兩者相行，本是互相成就。
他拯救他們，親自給予他們世界真正希望，世界運算破滅，他們面臨毀滅，反過來解脫他。
一道簡單的雙向命題，他才明白。
本是一方得存，另一方只得犧牲的結局，他接受自己犧牲，就該接受他們犧牲，他表現太過矯情。
真當知道老師要死，他們不是哀莫大於心死
命運選擇在他，就該默默承受這份痛苦，好好把他們保存心裏，保存這份希望與孤獨，負重前行。