“終於寫完了”明揉了揉僵硬的肩膀，搖了搖不堪重負的頸椎，雖說上個學期結束時佈置的作業不難，但是量多啊，“圭太老師佈置的作業跟上課教的內容大多都對不上啊”明發了發牢騷，而且不光如此，居然幾乎是前幾天的內容，害得明還得在一堆書中找到自己上個學期的課本，並且要重新再看一遍“圭太老師有必要那麼超前嗎考試和作業都沒有涉及到。”明嘀咕着將完成的作業塞進書包裏，明天可是開學考試啊，可不能再像上次那樣匆匆忙忙地準備了。
隨後明帶上便當向學校進發。明走在積雪已快消失的街道上，看着逐漸消融的雪景，心中不免發出感慨，“冬天要過去了，真希望木葉的春天能快點到啊”
“明，新年好好久不見了”只見小李從另一邊方向走來，他遠遠就看到明在街道上，便追上來打招呼了。
“小李，新年好想不到第一天在上學的路上能撞見你啊。”明拍了拍小李的肩膀，“怎麼樣假期間是不是跟着凱老師做了很多訓練”明是知道以後小李練習體術的強悍的，不過他現在不知道小李開始練習八門遁甲了沒有。
“哦，凱老師前幾天還幫助我做了些體術的基礎練習，只不過沒幾天他就去執行村子裏的重要任務了，所以”小李臉色看上去顯得有點失落。
“小李”明不知道該爲小李高興還是難過，畢竟小李能這麼早遇到凱，對他人生的意義來說是十分重大的不過相對來說，現在的小李還沒有發現自己沒法使用忍術之類的情況，只是稍微提升自己體術方面的能力，所以，小李啊，青春總是伴隨着考驗的
“不過，沒關係的我假期間還修煉了一些忍術，雖然中途出了點意外，不過我相信我會解決的”小李又恢復了活力，一臉期待的樣子。
看着小李那又恢復如初的樣子，明至少是暫時放心了雖說小李還在努力練習忍術，不過照小李說的，小李的體質可能還真是如原著裏所說的沒法使用忍術。
首先要確定的一點是，不能使用忍術並不代表不能使用查克拉，忍術是忍者通過運行體內的查克拉結合用手結印的方式來釋放的。明在看各種關於忍術來源的書時考慮過，書裏關於釋放忍術方面的知識以及原因並沒有太多解釋，在明看來卻有着自己的理解。
忍者能夠釋放忍術的前提有三點，第一是具備忍術釋放所需要的查克拉量；第二是忍術釋放所相應的結印或術式；第三也是明結合自己練習影分身之術後，對所遇到的問題後作出的推想忍者釋放忍術在具備了查克拉和結印術式後另一個重要的條件，那就是對自身精神力的掌控。
由原著我們可以知道，影分身之術不同於多重影分身之術，影分身之術可以可以自由分配本體跟分身的查克拉量，說白了就是自由控制一大缸水怎麼去分開用，用多用少取決於釋放忍術的人。而多重影分身之術則是需要施展多個影分身，並且這些影分身具備的查克拉量都是極少的，很容易被打爆，無法像影分身之術的影分身那樣可以承受多次攻擊。而兩者更大的區別在於影分身消失後反饋給本體的體現，影分身之術反饋的信息更全面，精神方面的疲勞也是等量的；而多重影分身之術則不是這樣的，按照鳴人第一次使用多重影分身來看，上千個影分身消失後回饋的信息要是像普通影分身那樣，鳴人早就被巨大的信息量給塞暈了因此，合理的解釋是多重影分身的消失並不會將疲勞感回饋本體，以及包括記憶，他給予本體的只有消失那一刻的反饋跟感覺這也就是爲什麼鳴人能夠憑藉多重影分身來完成螺旋手裏劍的原因了鳴人這種靠身體來記憶感覺的人才能靠這個術來修煉，當然查克拉夠揮霍也是個原因。
所以，鳴人對自身精神力掌握不夠，纔會對分身術這種對精神力要求較高的術無法完成。因此，小李對精神力的掌控程度要遠弱於鳴人，忍術纔會無法使用，不過小李的意志力卻不輸於鳴人更別說小李在體術上的潛力了
不一會兒，明跟小李就到了學校，剛進教室就看到寧次了，三人互相問候了一下便趕緊坐好，因爲考試要開始了，至於作業圭太老師以前就定下規矩了“作業自行上交到講臺上，沒完成的就退學吧”因此班上也就沒人敢不交了。
圭太老師進來後分發試卷，學生們也老老實實地考試。其實圭太內心平靜得很，這種試題在他的班裏不及格，那是太陽打西邊出來的上個學期都把五年級的理論課都講完了，這些小傢伙不通過纔怪
果然，第二天成績一出來，所有人都通過了不過接下來會有班級調整，當然是個人的，“這次我們班考的不錯，有一大半同學都達到了升班的條件，不知道這些同學是要留下來，還是申請前往b班”圭太極其嚴肅的目光輻射到教室裏的所有死角。
話說出來後，班上的學生有擔心的，也有發牢騷的，畢竟不是每一個學生都適應圭太這種課程，總有幾個是不想呆在這個班的，於是圭太話剛落下，就有好幾個學生舉起手，表示要升b班，畢竟分數都夠了。
寧次跟明倒不用怎麼考慮，自然是留下來了，他們考慮到的是在學校能學到東西，圭太老師講課的效率高，這在其他班是沒有的“資源”，萬一轉別的班後發現學了三年全是圭太已經講過的，那還上什麼學啊小李倒是還好，反正他跟這兩個“天才”是槓上了，他們去哪，他就跟去哪兒，他可是要證明自己是不輸於天才的偉大忍者的，怎麼能臨陣退縮呢於是，一節課的時間，圭太就決定好了升班的名額，剛纔那幾個“出頭鳥”自然是榜上有名，外加幾個班上成績雖好，體質較差的幾個女生，而女生也沒意見估計自己想走卻懼怕圭太十三的“恐怖”吧
送走那幾位學生後，圭太老師就繼續上課，也沒宣佈有升到c班的學生。圭太卻是心裏有了自己的算盤，他的班在升到五年級之前，人數只少不增，況且三代火影也跟學校負責人打過招呼了，隨圭太折騰。
其他班的人關於升班也是有稍微調整，比較值得明的，倒是一年級的鳴人了。不知是怎麼回事，鳴人被升到鹿丸他們所在的班級，明明成績是不夠的，不過在明看來，一定是三代火影動的手腳了。
“對了，開學一週後，村子裏決定對忍者學校進行一次大規模的能力考覈，所以到那天可能要很晚才放學，你們提前跟家裏打個招呼。”圭太下課前對學生宣佈了這個通知。
“能力考覈嗎”明有點疑惑，忍者學校很少會出現這種突擊考試的。
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