心裏想到馬曉丹這種情況，不應該罵了，先應該溫柔的，給他講解一下吧，省得他緊張再錯。
於是說到：“沒事兒，馬小丹同學，老師慢慢陪你練一遍，不會兩遍再來，兩遍不會三遍，練的次數多了。
總會學會的，來跟着我的動作學，第一招是這麼做的，右手食指和中指併攏，左手迅速抓住右手的食指和中指，第二招嗯，左手鬆開。
左手右拳迅速變掌放在小拇指以下，小拇指的第二個關節處。接下來是第三招，當第二招式，做完的時候，接着右手變掌。
左手的掌和右手的掌合攏，第四招，倆掌迅速分開，右手的無名指夾在左手，大拇指與食指之間。這裏的每一個動作都應學規範了，手指放到該放的位置放錯一下都不行，你再做一遍。
於是馬曉丹又做了起來，這一遍比剛纔輸越多了，但是，有的還是，比如，食指沒有放在大拇指的指甲蓋以下。所以。
老師又說了一遍，不是馬小丹，記住了，他從新做一遍，只是動作還是有停頓，他又說一次。
這是形雲流水做得迅速多了，然後又坐那邊，隨便比剛纔更快，更熟練，動作也特別規範，老師，大聲的誇獎道：“好，只要功夫深，鐵棒磨成針。”
老師說到做到這個程度就，差不多了，“來，你再做一邊，想象着桌上的那本祕籍朝你飛來，要使勁兒的想在這幾分鐘內，一定要集中精力，不要想其他的事情。”
馬曉丹開始做了起來，他，此時只想着桌上的那本祕籍，向他飛過來的場景，他沒無心思考慮做老師。
看他的眼神，老師同學們看她的表情，他甚至閉上眼睛，但是，桌上那本祕籍，真的是緩緩動了。
老師和同學們都驚呆了，他們的嘴巴張成大大的o型，老師，低聲說道，這是我這麼多年交的第一個人，如此意念強烈的。
同學們也都挺大了，她沒想到康宇齊腦袋這麼笨，動作做了那麼多遍，還沒有做熟，他居然一次就成功了，他是所有弟子最快的，最快能把那個本祕籍拿到他手裏的人。
忽然他手裏有東西，手裏的觸覺觸告訴他那東西是一本祕籍，於是他畫的，睜開了眼睛，看到手裏確確實實桌子上的那本祕籍。
然後看到了同學們和老師們驚呆了的表情，他知道他成功了，他心裏十分欣喜，片刻過後，便恢復一陣平靜，因爲他如此努力一一遍一遍的，能做成功哈，所以這也在情理之中。
老師誇獎道：“，你做的真棒，你的精神力量，真是，強，你的毅力真是足夠，堅定。”
說完大家和老師不自覺的給康宇齊鼓掌，教室裏爆發出雷鳴般的掌聲。
康宇齊羞澀的笑了，笑說，其實也沒什麼啊，謝謝大家了。老師說道：“同學可以下課，咱們大家再接着練。”
馬曉呆同學回答道：“不，老師我在，接着多試幾次，看看能不能，再回到我的手上。”
大家被他的精神所感染了，他真的是一個執着的人，於是大家開始緊鑼密鼓的，練了起來，寶石檢查了起來。
檢查到葉銘這裏的時候，葉銘的動作很熟練，但是還有點不標準，老師又接着讓他練了一次，然後這次老師贊同了，說你可以集中試一下，葉銘試一下，那桌子上的的祕籍稍微動了一下，紅冠噬鸛又掉了下來，葉銘瞬間感覺到自己的腦子一疼，瞬間感覺自己無法集中注意力了。
老師看到葉銘臉上痛苦的表情，你是讓他歇歇着，緩一緩，但葉銘還是在這羣弟子中屬於好的，能讓祕籍動起來，其他弟子的意念還不能讓祕籍動起來，所以只能呆呆的，站在那。
老師一看這種，情況不行，只有，馬曉丹同學成功了，然後和大家說說，接下來我們，屏息凝神。
先放空自己的思想，然後再專注於下，那，場景中你，想想那桌子上的祕籍朝你，飛了過來，然後你接住祕籍的樣子。
於是，教室變得安靜下來，葉銘屏住氣，坐在那裏，放空自己的思想，讓自己什麼都不想，緩緩的過段時間，他睜開了緊閉的眼睛。