飄天文學 > 大明終極玩家 >第13章.敲打敲打(求推薦票)
    周氏正在氣頭上:“佑樘啊,你母淑妃早去,是哀家將你安置在仁壽宮。你我祖孫二人之間又有何話不能說”

    “孫兒無祖母,無以至今日。”朱佑樘又回想起了陰暗的童年,一時之間涕淚橫流。

    周氏恍然看到弘治幼年時的面容,嘆氣道;“哀家也不在這裏和你們置氣,哀家要去看看榮兒。”

    太皇太后執意要去,衆人也不好阻攔。所幸到了坤寧宮,朱秀榮已經醒來。只是整個人看起來氣色不太好。

    周氏看着又是一陣心疼。這般可愛的曾孫原來有三個,後來失去一個朱厚煒,老人家傷心許久。這次又彷彿是舊事重演,任何人都會有些害怕。

    何乾在接受朱厚照的指點之後,今晨就讓太康公主服用了兩顆生雞蛋,遇到弘治等人盤問他也是言說在某本古籍之上發現了救治方法。

    坤寧宮的事情結束,朱厚照也懷着忐忑的心情來到了文華殿。

    弘治皇帝正在凝視案牘之上的幾張宣紙,心情十分陰鬱。

    宣紙上面的字毫無筆鋒可言,看起來軟綿綿的,像沾上去的幾條爬蟲。這些字在紙張上毫無佈局可言,大小不一。

    反正就不像是用毛筆寫的字,弘治都在懷疑太子是不是用手指沾墨水瞎戳出來的。一句話,就是在鬼畫符。

    弘治也不與兒子說話,就這樣把其晾在文華殿的門口。

    朱佑樘在桌案的一角發現一張揉成團狀的廢紙,彎腰撿起來,想要拆開看。其實不用想都知道,估計這張紙上面寫滿了“冠軍候”。

    自己這個兒子,從小就對武事充滿興趣。非常熱衷於騎馬射箭,對於治學讀經卻是厭惡至極。

    打開紙團,朱佑樘便捻起山羊鬍子,分析這紙間字句的深意。

    紙團裏的大部分字他都認識,就是有兩個字他以前沒有見過。想來想去,朱佑樘從腦海裏到一個相似的字“綫”。

    還有一個不認識的字絕對是太子寫錯了,因爲繁體的“電”字上面還有個雨字頭。而朱佑樘以前從來沒有見過簡體的“電”字,認爲是朱厚照寫了錯別字。

    連猜帶蒙之下搞明白了所有字,可是紙團裏整句話的意思,還是沒有什麼頭緒。

    “窗外的麻雀,在電線杆上果睡”

    倒底有何深意

    朱佑樘拿着滿是褶皺的紙張,圍着桌案轉圈圈。

    朱厚照見皇帝老子不搭理自己,索性拍拍屁股坐在門檻上,整個人呵欠連天。

    “哄哄哄。”

    打鼾聲此起彼伏,弘治也終於把注意力集中到朱厚照身上。

    只見那個小子嘴巴張得大大的,腦袋靠着朱漆房梁,不知道睡了多久。

    朱佑樘冷哼一聲,捏着手裏的紙張,再次將之揉成一團。他目測了一下距離,瞄準小朱的腦袋,用力投擲。

    紙團準確無誤地扔到了小朱的臉上。

    朱厚照剛好夢見有個老虎追在自己屁股後面,他閃身欲要躲閃,就見那隻大蟲撞到了自己的腦袋。

    額頭有股撕裂的疼痛感傳來,朱厚照睜開眼才發現自己撞到地板上去了。

    原來是個夢,他都以爲自己開啓了第二次穿越。

    朱厚照伸手一摸額頭,摸到一個小包。再看右手,發現並沒有血跡,幸好沒有掛彩,不然我這曠世的容顏就有了瑕疵。

    他站起來時,才發現弘治皇帝已經站到他背後,居高臨下地看着他。

    弘治一臉嚴肅地問道:“照兒,那個窗外的麻雀,在電線杆上果睡是何意”

    朱厚照差點被嚇出心臟病,皇帝老兒怎麼知道這句歌詞就在他懷疑對方是不是穿越者的時候,朱佑樘把一張紙團遞給了他。

    拆開紙團,朱厚照才發現這是自己前天練的字。

    差點就草率了。

    “父皇你說這句話啊,是這兒臣懷念春日景色作的一首詩。”朱厚照笑得像個金館長。

    朱佑樘一哂,又勉強壓下嘲笑的表情,太子好不容易對文事產生一丟丟興趣,自己不能過於打擊他的積極性。

    “照兒倒是有些進步,不過你這字還需好好練練,還沒有半月前寫得好看。近來講讀先生們說你讀書多有倦怠。”朱佑樘指着紙團上面的某個字繼續說道,“你這詩光是一句話就有兩個錯字,若是你肯花一些心思用在經學上,又怎麼會鬧出這種笑話。”

    對方每說半句話,朱厚照深以爲然地點點頭。

    嗯嗯,你說的都對,能聽進去算我輸。

    朱佑樘本就有些惱火太子把公主的病情透露了,眼下再看朱厚照這副死豬不怕開水燙的樣子,那叫一個生氣。

    今天把太子叫來沒有別的事,就是要敲打一下對方,免得這孩子整天不務正業。

    弘治沉聲道;“楊講讀所言不虛,你的課業荒廢了不少,從前學過的經義大多忘記,又不肯溫習。”

    眼見對方就快要把懲罰項目說出來了,朱厚照急忙狡辯道:“兒臣以前喜歡玩樂,近日卻是在認真讀書。”

    話一出口,朱厚照就後悔了。

    這鬼話弘治肯定不信,出言道:“既然你說自己在認真研讀,那朕就考較你一番。”

    朱厚照面如土色,卻是着了這廝的道。

    弘治要考量學問,問些偏門東西,誰知道是出自哪裏。穿越者知道的一些歷史知識也有很多的侷限。

    “你便背誦一下昌黎先生的師說。”弘治道。

    朱厚照面露喜色,居然是背課文。這篇文言文他再熟悉不過了,高中背得滾瓜爛熟,後面雖然雖然忘記不少。

    但是他穿越回到明朝的前一天,在一個遠房表妹家幫其補課。爲了給苦逼的高中學子送去溫暖,朱厚照和其一起背書刷題。

    然後朱某人爲了起到帶頭模範作用,硬是把高中語文的一個篇目師說給背下來了。

    現在弘治皇帝考師說,那不是道送分題麼

    朱厚照滿臉自信,張口言道:“古之學者必有師。師者,所以傳道受業解惑也。人非生而知之者”

    太子能背出來幾句,朱佑樘很是高興,認真聽了起來。

    朱厚照的背誦不是那種沒有節奏的背書,他還是帶了一些感情色彩,語調語速方面都還有些調整。

    事實證明背書帶一些感情還是比較能打動聽者。

    當朱厚照聲情並茂地背誦到那句“道之所存,師之所存”的時候,弘治明顯有些動容。


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