偏偏朱翊鏐留下他們念什麼四書五經？他們既不喜歡，又不是那塊料。
感覺頭疼似裂。
唸了三天就念不下去了，心裏窩着火，想要找地方發泄。
教書先生倒是很有耐心，逐字逐句地爲他們講解分析。
可對於額亦都與費英東而言，彷彿在聽無字天書一般。
只一本《論語》，教書先生爲他們講了四天都沒有講完。講完一篇後，問他們，也是一問三不知。
絕不是額亦都與費英東腦子笨，主要是不在努爾哈赤身邊，他們壓根提不起興趣，故而無法集中精神。
教書先生也感覺頭疼似裂。
沒辦法只能向朱翊鏐彙報。
朱翊鏐將額亦都與費英東叫來，像考試訓斥學生似的問道：
“爲什麼不好好學？”
“陛下，感覺心不在這裏，所以學不進去。”額亦都不卑不亢地回道。
朱翊鏐臉色一沉，斥責道：“你主子是怎麼交代你們的？”
“要聽話。”
“那你們呢？”
“我們當然會聽陛下的話，但就是心浮氣躁學不進去。”
“平時你主子沒讓你們讀書嗎？”
“有，經常責令我們讀書，不然我們也不會略懂漢語，可以與陛下交流。”
“那這會兒爲何學不進去？”
“……”額亦都沉吟，不知如何回答。
“陛下，原本我們是要跟隨主子進京的。”這時費英東接過，坦誠地回道，“可誰知，被陛下留在遼東，我們心不在這裏，這是其一；其二，讀書也非我們倆所長，況且又是我們不精通的漢語，還望陛下體諒！”
“體諒不了。”朱翊鏐斷然搖頭，“讓你們讀書是朕的旨意，從今天開始，倘若在先生規定的時間內完不成任務，朕可要懲罰你們。”
額亦都與費英東面若死灰。
“朕請先生教授你們讀書識字，知不知道這是你們的榮幸？”
“知道。”兩個人異口同聲回答。
“既然知道，就將心收一收。”朱翊鏐威嚴赫赫地道，“知道你們心念主子，可朕纔是這天下之主。《論語》幾天都沒有學完，先罰你們抄寫十遍，三天之後必須一字不漏地揹着朕聽，否則朕讓你們屁股開花，有你們好看。”
朱翊鏐一擺手，示意教書先生將額亦都與費英東帶下去。
教書先生一邊走還一邊嘀咕。
“陛下對你們真好，自掏腰包請我來教授你們，可你們居然還心不在焉，似乎不領情，真不知你們怎麼想。”
“且不說學習可以漲知識長見識提升自己，學習不是一件快樂的事兒嗎？爲什麼像是逼你們喝毒藥似的？”
“我知道你們兩個都是驍勇善戰的武將，可你們再驍勇善戰，還能勝過我們的戚大帥嗎？他每天都學習呢。”
“戚大帥，他不僅寫得一手好字，還寫得一手好文。武將再厲害，也只能衝鋒陷陣，運籌帷幄還得多讀書。”
“陛下給你們如此好的機會，你們要懂得珍惜啊！敢問天底下有多少人爲了生活整天奔波勞累？陛下是讓你們讀書學習，又不是讓你們做壞事。”
“……”
額亦都與費英東不迴應不反駁，任憑先生怎麼說，他們倆就是不開口。
先生也沒轍了。
回到讀書學習的地方，讓額亦都與費英東先抄寫《論語》。
囑咐道：“十遍，認真寫，這是陛下的要求，不能馬虎潦草。”
額亦都與費英東當然不敢違拗，乖乖地抄寫。不過他們自己默默地寫，感覺比聽先生講課要舒服得多。
先生接着又囑咐道：“寫的時候要注意理解，這樣容易記憶。陛下不僅讓你們抄寫十遍，還要求你們背下來。”
“三天時間一晃而過啊！”
“有時候真不知陛下是咋想的？接納你們，還要幫助你們，更讓人鬱悶的是喫力不討好，看看你們的態度。”
“你們自己說，陛下這麼做，到底是圖什麼呢？除了對你們有好處，對我們有什麼好處？可你們偏偏不高興。”
“做好人有多難！”
“難道督促你們讀書學習是爲我們好嗎？難道你們讀書學習可以幫我們？”
“什麼主子不主子？告訴你們，這世界唯一不會騙人的東西，就是讀進你們腦子裏的書，你對他好他對你好。”
“……”
反正無論先生說什麼，額亦都與費英東就是不搭話，只默默地抄書。
《論語》共二十篇，每篇字數幾百字到一千多字不等，二十篇正文加起來不到兩萬字。抄寫一遍並不費勁。
很快便抄完了。
接着抄寫第二遍。
十遍的任務量倒是不大，難的是做到倒背如流。
倘若完不成任務，不知道皇上要懲罰他們什麼。
……
努爾哈赤以最快的速度抵達京城。
雖然他不樂意來，但既然答應了，他也不是一個磨磨唧唧的人。
第一時間去吏部。
吏部尚書楊巍也認識他，畢竟在京城待了很長一段時間。
表示熱烈歡迎。
手續都已經準備妥當。
努爾哈赤來了直接述職，然後就差刊登邸報告知天下一道程序了。
見過吏部尚書楊巍，努爾哈赤再去兵部見尚書吳兌，兩人也不陌生。
吳兌領着他去見張居正。
第二天關於對努爾哈赤的任命一經刊登邸報，立即引起軒然大波。
疑問幾乎相同：爲什麼要任命一個外族人爲兵部右侍郎，而且還是一上來就擔任如此之高的職位。
這讓天下讀書取士的人情何以堪？
即便努爾哈赤有再高的軍事才能與皇上的關係再好，也不能這麼幹呀！
哪怕給他一個遊擊將軍，像尼堪外蘭一樣，甚至像哱承恩一樣，給他一個副總兵做做，這就已經頂天了吧？
居然給兵部右侍郎……憑什麼？
努爾哈赤是皇上的徒弟，可首輔與吏部呢？難道也都點頭同意了嗎？還是迫於皇帝的壓力不得不答應？
爲什麼？
一時間，京城的官員炸開了鍋。
……
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