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一門新的魔法，對於絕大多數人來說都要非常小心地釋放，尤其是第一次初釋放，若是沒有十足的把握就匆忙使用新魔法，那麼後果是非常痛苦的。
釋放一個魔法如果失敗了，損失的就不僅僅只是那一部分魔力，連帶着還會損失更多的魔力來彌補魔法失敗帶來的震盪。
對於這羣魔法學徒來說，一旦魔法接近枯竭，整個人就會動彈不得，渾身抽搐，而精神這方面就像是一個平凡的人連續一週不睡覺一般。
況且，魔法學徒還不到學習冥想法的時候，只有到達了二級魔法師，魔力值達到了一百以上，才能運轉冥想法。
也只有體內的魔法值達到了一百，才能把零散的魔力凝聚成魔漩，最差的冥想法也需要魔法師能夠承受一百的魔力值才能完整地運轉。
凝聚魔漩，這也是二級魔法師的象徵。
冰之造型魔法課程，可以說是冷門課程裏面的比較常見的類型了，一個偌大的教室裏面，只坐落着不到十位的學徒。
相比小火球術這樣的至少五十人來上課的熱門魔法來說，天差地別。
五十人，已經非常多了，要知道一個布魯小鎮也就那麼數百個魔法學徒，達到二級正式魔法師的也纔不到一百人。
而三級魔法師……抱歉，布魯小鎮的資源太稀缺了，三級以上的魔法師早就離開了布魯小鎮。
臨近下午，拿到課程許可的迪恩來到了教室。
迪恩挑了一個靠邊的角落坐着，一般在這個位置是最不起眼的，能最大程度減少不必要的麻煩……各種各樣的麻煩。
迪恩來的比較晚，這是相對於另外幾個學徒而言，事實上他在開課之前半個小時就已經到了。
這是對教師的尊重，哪怕只是比他們高一個級別的二級魔法師。
安靜的教室，沒有一個人在閒聊，每個人都抓緊時間在查看一本小冊子，關於這節課簡介的小冊子。
不知什麼時候，門口傳來了有節奏的敲擊聲，這是木棍點在地上的聲音，由遠到近。
迪恩身體一正，老師來了。
不出意外地，一個滿頭白髮的老者走了進來，還未踏上講臺之前掃視了一眼。
接近十個，但還不到十個，老者臉上的表情也隨之一鬆，然後站到了講臺上。
嘿，還有人來聽我的課，這也不至於讓我那麼尷尬。或許這位老者是這麼想的。
大家多多少少也會這麼想，因爲白髮老者是一個理論派教師，並非實戰派。雖然是一個二級魔法師，但戰鬥力可能是二級魔法師裏面最弱的。
所以這位白髮老者並不受大部分學徒的愛戴。
當然，在這間教室的幾人都是來學習老者的理論知識，對於這個老師的實力不在意。
“咳咳，這節課，就由我來給你們講解一下冰之造型魔法。”老發老者說道。
學徒們都很安靜，迪恩更是全神貫注地看着。
“冰之造型魔法，最重要的就是造型，你想要製造出什麼，首先要在腦海中想象出這個東西的樣子。”
幾分鐘後，一條小蛇出現在了黑板上，說是小蛇也不太對，因爲這條蛇已經有普通人的手臂那麼粗壯。
看着黑板上那一條活靈活現的小蛇，迪恩不由得想着，不愧是老師，就連畫畫都這麼厲害。
“這就是我心目中的吞天巨蟒，怎麼樣，是不是很逼真呢？哈哈哈。”老者笑了笑。
不過沒有學徒跟着笑，所有人的眼鏡都死死盯着那一條‘吞天巨蟒’的姿態。
太逼真了，哪怕只是單純的黑白畫，白髮老者居然能在幾分鐘之內畫得跟真的一樣。
老者也很滿意一衆學徒的反應，也不打斷他們觀看這條小蛇，靜靜等待着。
幾分鐘之後，衆人才回過神來，這……是一隻假蛇！
“所謂的冰之造型，不僅僅只限於形態，最重要的就是神態，也就是說，你們要賦予它一個虛假的靈魂。”
說到這裏，身爲教師的老者也該露一手了。
一隻手依舊拿着戒尺，另一隻手則伸了出來，一時間，所有學徒的目光都集中在了老者的右手上。
就在這幾秒內，出現了一片冰霧，把老者這隻右掌都包裹了起來，就像是一個不規則的冰球。
變化還在繼續，這個冰球的最頂端突然出現了一條裂縫，緊接着，裂縫越來越大，最後幾乎佈滿了整個球面。
咔！咔咔！
冰球碎了。
只見得一條白光閃過，老者手裏沒有了任何東西，所有人的目光都追隨者白光看向了老者肩膀上。
一個細長的身影正盯着他們所有人，彷彿這個身影的主人就是這裏唯一的捕食者。
“吞天……小蛇？”
靠得最前的一個學徒冷吸了一口氣，正因爲他坐的最近，所以他也看的最清楚，這一條名爲吞天巨蟒的小蛇是多麼的逼真，以至於每一片蛇鱗都非常清晰。
緊接這個學徒的是餘下的幾人，全都倒吸了一口氣冷氣，若不是他們親眼所見這一條吞天小蛇出現的過程，否則他們都要認爲這個老師會不會抓了一條沼澤冰晶蛇來充數。
迪恩的震撼沒有表現在臉上，可是眼睛裏的震驚卻深深的暴露了出來，沒錯，這就是魔術之手的必備條件之一。
老者繼續講解着冰之造型魔法，其肩膀上的那條吞天小蛇也時不時地吐着杏子，不一會就散去了魔法。
沒辦法，老者只是理論派，並不是實戰派，魔力並不是那麼強大，所以也沒必要去浪費精力與魔力來維持這個魔法的存在。
果然，冰之造型魔法在耗魔這一方面也是不可小覷的，就算是二級魔法師的老者也不願浪費魔法位維持吞天小蛇的存在。
或許，把吞天巨蟒濃縮成這麼一條小蛇，也是爲了最大限度地保存自身魔力吧！
老者還在繼續，講解冰之造型魔法的各種要點，不過很快地，一個小時就這麼過去了，這節課也在此時結束。
老者看了看還意猶未盡的學徒，滿意地離開了教室。看來，這節課我講的還不錯，老者在心裏有些開心地想着。