霍格沃茨的課程，分爲單個學院進行的小課和兩個學院共同參加的大課。
一節課大約90分鐘，中間5分鐘休息，上下課時間由教授自行掌控。
赫敏就是趁着課間休息，利用時間轉換器溜出來。
和其他下課後就牽牽手直奔廁所的小巫師們不同，如果不是爲了給張力送早飯，她的課間可以更加豐富多彩刷題、研討、答疑、預習
別問西方世界哪來的題，低年級的課程和考試，高年級都經歷過一遍，教授們的出題總是逃不開固定的知識框架。
高年級學霸的知識重點在低年級當中可是搶手貨。
作爲父母都是麻瓜的“無血統巫師”，比混血巫師更少的少數派，赫敏不服輸的性格決定了她需要付出更多的汗水。
優秀的成績總能給人一種安全感。
比如最近“浪子回頭”的德拉科馬爾福，就沒有給她太多的壓力。
赫敏急匆匆往占卜課教室衝去。
大腦飛速運轉，沒有活點地圖，赫敏仍舊從張力那裏知道了不少密道，機敏的避開上午“未來”遇到的人。
當然，最最重要的還是避開時間軸上的另一個自己
“早知道就先去給張教授帶早飯，然後再去上課了”
赫敏懊惱不已。
從量子概念考慮，不同時間軸上的我只要被觀測到，都會讓未來的波動概率方程坍縮
被張教授發現了祕密之後，她終於明白利用時間轉換器來上課是一種多麼“高風險低收益”的行爲。
下學期我一定要把占卜之類的課程全部退掉
赫敏暗自咬牙，想道，
什麼算數占卜學，哪裏有信息論和隨機過程聽起來靠譜
當然，教授們都已經證明過，除了洛哈特，霍格沃茨從沒有水貨。
另一邊，張力有了新的靈感。
如果用物質來打破空間，需要能量指數級太高無法實現的話，那麼直接用時間能量轉化，所需的能級就會有對數級的衰減
當然，用物質轉化是個更好的方法，地球那麼大，也才孕育了多少蘊含空間和時間力量的物質
“這東西肯定很稀少，除非這個地球是哪個法師開闢出來的內天地，他天賦異稟，剛開闢完就有整整一夏威夷海灘那麼多的沙子”
張力擺弄着從沙漏中拿出來的幾顆沙子。
時間的力量，一陣陣綠光不斷從沙子的表面滲出。
“還是用時間寶石操縱更加得心應手”“
張力在沙子上感受到了和時間寶石相同本質，但是弱小的多的屬性。
呵，賢者之石對應着現實寶石，時間轉換器對應着時間寶石
“每個宇宙都不是孤立存在着的。”
古一的教導再次迴盪在張力耳邊。
“尊敬的我剛從時間轉換器中得到了幾顆具有時間屬性的沙子，有沒有這種沙子的詳細資料”
墨跡在牛皮紙上飛快的畫出一行行筆跡，感應到張力急迫的心情，龍飛鳳舞間，字跡變得潦草起來。
片刻，火光閃過。
郵件當然要有附件功能。
張力打開包裹，書名很長，論如何殺死你自己時間轉換器製作方法。
一脈相承的歐式幽默。
翻開書，序言是大大的“法國魔法部waing”。
詳細說明了時間轉換器的危險和在戰爭年代被髮明的無奈原因，另外附上無數閒着沒事幹被時間玩弄的巫師可悲下場。
果然又是一本禁書，看來是問對了人。
作爲最偉大鍊金師，尼可勒梅必然在時間轉換器的成功研製上默默付出了知識專利。
張力翻完了整本書，將畫面全部歸檔記憶在腦海中。
然後展開來信：
“你得到東西叫做時間之沙。首次發現在埃及的金字塔中，第一次巫師大戰，就是因爲這個東西。各國的巫師都瘋狂的搶奪它，不需要任何其他的理由時間，多麼讓人瘋狂的力量我接到了部分的技術攻關任務可惜，後來有巫師發現，時間轉換器無法扭轉時間，只能讓巫師進行時間穿越，但是就算有着種種的限制目前各國都已經禁止再製作時間轉換器，只保留一定數量作爲備用”
畢竟時間轉換器不是時間寶石，張力完全理解諸多限制存在的必然，然後心無旁騖的沉浸在了自己的研究中。
滿地散開的魔法物品，無法形容形狀的定製零件，在空中自動組合，缺少的已知材料，直接用賢者之石轉化。
張力在腦海中計算着公式、勾勒出圖紙，因爲頻繁使用而顏色稍有暗淡的賢者之石在法力的充能下重新恢復深沉的猩紅色。
很快，一個怪異的能量轉化機器出現在辦公室中。
實驗型號的機器，在通過測試前，不會有開發者在乎它們是否具備美感。
淡藍色法陣，從張力的腳下開始展開。兩道法力通道，連接到了機器的尾端。散落在地上的能源核心，作爲各種能量寶石，自動鑲嵌到法陣中相應的模塊中。
張力展開腦海中的實驗記錄手冊，在上面開始記錄。
“時空能量轉化，測試實驗1.0，開始”
強大的能量脈衝從法陣中涌入機器中，然後各種形式的能量被機器轉化爲純粹的空間能量，最後傳導到探針中。
紫色的光芒從探針口激射而出，準確命中托盤上半小撮的時間之沙。
實驗素材當然不能一次性用光。這是基本的研究原則。
如果是生物學實驗，研究猿們還要講究將樣本增殖。
很快張力就爲自己的保守感到慶幸。
時間之沙和紫色的空間屬性光束產生高能反應，龐大的能量瞬間衝破了機器的極限，倒灌入空間能量魔法陣。
“教授我回來了”
補完時間線的赫敏剛打開辦公室的大門，一種強烈的危機感出現在背後。
“盔甲護身”
一雙大手瞬間洞穿了她防護咒，摟住了她的肩頭。
“轟”
爆炸聲驚動了整個霍格沃茨的城堡