飄天文學 > 我從來都不主動 >第六十六章 管理的理念
    在學校創業的成本確實低。

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    一個喫飯就能搞定的助理,一個有想法就能給錢的學校,一個不用租金的場地和服務器,一個可以免費給你打工的程序員,還有最重要的,一個優質的消費市場。

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    現在,許安陽還需要一幫給很少錢就能幫他打工的打工仔。

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    週一早上,許安陽穿着筆挺的軍裝參加了升旗儀式。

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    操場上的人明顯比上週少了很多。

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    上週軍訓結束沒多久,不少新生還早起來打卡。

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    僅僅一個禮拜過去,隨着南京氣溫下降,薄薄的被窩開始成爲掀不開的重負。

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    早起的人越來越少了。

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    吳漢超在看臺上看着儀式結束,在更衣室等許安陽出來。

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    他臉有倦容,五官皺在一起,昨天早上還很亢奮的他,24小時後就愁苦起來。

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    “怎麼,遇到什麼問題了?”

    一秒記住m.

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    “我昨天和那些想加入的同學說了,我說想加入就要休學,結果有人罵我是神經病。”

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    “出來創業的人,本來就是神經病。有沒有人願意休學跟你一起創業的?”

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    “嗯,有一個。”

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    “竟然有一個?超額完成指標,我以爲會一個都沒有呢。”

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    “可是,真的需要休學纔行嗎?”

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    “休學只是一個藉口,其實就是要告訴他們,如果想做,一定要有捨棄很多東西的心理準備。得到一些,一定會付出一些,創業就是這樣。沒有這樣的心理準備,就不要來。至於到底要不要休學,看隨後的工作安排,按照我的計劃,兩個月後,你們研發組的想不休學可能都難。”

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    吳漢超的臉色好看了一些,道:“我倒是無所謂,我的學分早就足夠畢業了,所以纔有時間做自己想做的事。”

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    許安陽點點頭,這點他是很佩服吳漢超。

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    想當初自己上大學,每個學期不掛科就不錯了,還提前修滿學分?

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    “對了,企業的名字你有沒有想好?過幾天可就要驗資註冊了。”

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    “這個,我想來想去,我名字裏有漢,你名字裏有陽,不如就叫漢陽科技?”

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    “漢陽科技?這個名字太軍工了,你造步槍呢。”

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    “那就安超科技?”

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    “能不能別把我倆的名字鏈一起?”

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    “那你想個名字啊!”

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    “我…”

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    許安陽自己也是個取名困難症,哪能想出什麼優美有創意的名字。

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    再說後來那些大公司的名字,說白了也就那樣。

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    什麼阿里巴巴,四十大盜,或者騰訊,騰是老闆的名字,訊是通信的意思。

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    百度倒是很有詩意,衆裏尋他千百度,驀然回首,那人卻在賣假藥。

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    “算了,就叫安超漢陽吧!”

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    “這…不就是把我的兩個想法合起來嗎?”

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    “兩個字的你註冊不下來,肯定已經有企業用了前兩個名字了。”

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    許安陽這麼說有道理,吳漢超便答應了下來。

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    於是,這家叫“安超漢陽”的校園科技企業,開始了蹣跚起步。

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    ……

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    週一下午,B座教學樓,404多媒體教室,社會學班的和管理學班一起上經濟管理學原理。

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    這也是一門通識課程,上課的老師是經管學院的副教授,管超羣。

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    許安陽認得他,上週五創業比賽時的專家評委之一。

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    他還有另一個身份,就是許安陽他們創業項目的指導老師。

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    說是指導老師,到底能提供什麼幫助,還是要看學生自己的積極度。

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    在感情問題上,許安陽從不主動。

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    在事業問題上,他要多主動就有多主動。

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    管超羣的課上的相當好,是爲數不多給許安陽留下印象深刻的老師。

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    課上,管超羣提出了一個問題:

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    “現在,你是一名軍官,手下有兩名士兵。你們要去執行一項簡單的任務,把操場上的旗杆豎起來。這個旗杆高10米,你們的工具是一根5米長的繩子,一個滑輪,一把鏟子。請問如何把這個旗杆樹立在操場上?”

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    下面的學生討論開了。

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    有人舉手,說,要先在地上挖一個坑,把旗杆放進去後,兩個人把旗杆扶正就可以了。

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    還有人舉手,上臺在黑板上按照比例作圖,如何利用滑輪、繩子,來把旗杆給豎起來。

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    還有人說,旗杆太高,繩子太短,應該先挖一個土臺,把旗杆架上土臺,再把繩子綁在旗杆當中給拉起來。

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    總之大家發揮自己的想象力和智慧,爲的就是把這旗杆給豎起來。

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    但管老師一直不說話,既不說對,也不說錯。

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    大家的想法交流的差不多了,似乎還是沒人說到點子上。

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    許安陽這時舉手了。

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    “這位高個子的同學,你叫許安陽是吧?我有印象,創業大賽的第一名,了不起啊。”

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    管超羣記得許安陽。

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    “說說看,你有什麼想法。”

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    “首先,把旗杆豎起來,兩個人應該足夠,並不是什麼很難的問題。既然我是軍官,接到這項任務,那命令我的兩名士兵去完成即可。至於他們怎麼把旗杆豎起來,是他們要考慮的問題。我只要豎起來這個結果,不需要知道過程。”

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    許安陽回答完,管超羣微笑着點了點頭,其他學生這才恍然大悟。

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    “這位同學的回答呢,不能說正確,因爲這種題並沒有正確答案,它只是爲了發散一下大家的思維。前面同學的回答能看出來,大家還是做題的思維,把它當做數學題、物理題去解答。去考察旗杆的長度、力臂、滑輪受力,這樣的想法並沒有錯。不過呢,許安陽同學是從管理學的角度去解答這個問題。既然他的身份是一名軍官,他是領導,有了任務,還是這種簡單的任務,就應該交給下面的人自己去完成。不必事無鉅細,全權過問,將工作分散給其他人。這也是管理學一個重要的理念……”

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    許安陽的回答,懂的人自然懂,其中頗有投機取巧,腦筋急轉彎的感覺。

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    本身沒什麼意義,不是你會回答這個問題,你就懂管理。

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    不過從中也能看出,大學學習,和高中學習的一些差異。

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    其他學生顯然還沒有習慣,等他們多上兩年課,自然就明白了。

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    下了課以後,管超羣關掉電腦,衝許安陽招了招手,道:“許同學,聊兩句?”

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    “啊,行啊,聊兩句。”

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    果然,優秀的人,總會讓別人主動。

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