飄天文學 > 華娛從1998開始 >第44章 正式開拍(求收藏、推薦票)
    1942年,一羣懷揣着“農村教育實驗”夢想的教師,想要改變當時中國農村貪愚弱私的現狀,來到農村辦小學,這就是“三民小學”。

    不過這個小學似乎有點“貓膩”,明明只有四位老師,教育局的名單上卻寫着五位:

    原來當地缺水,爲了解決生活用水問題,校長專門養了一頭驢來挑水,每天來回二十里山路拉水

    學校窮到連養驢的錢都沒有,於是他們以驢的名義,虛構了一名叫“呂得水”的老師申請工資。

    沒想到教育局派出了特派員視察工作,特別要求五位老師必須全部到齊,實際上重點是來視察“呂得水”老師的。

    黑燈瞎火也找不到替代的人選,衆人只好讓來修上課鈴的蒙古銅匠冒充老師企圖矇混過關。

    之後的事大家就都能猜到了:

    爲了圓一個謊言,他們不得不編造一個又一個更大的謊言;牽涉的人越來越多,事態如雪球一般越滾越大,最後鬧得人仰馬翻,不可收拾,原本齊心的四人也都面目全非

    這就是整個故事的基本概要。

    此時林東峻等人已經開始正式拍攝整部劇中的開始的這個場景。是的,基於整個劇組的良好狀態,這部戲已經正式提前開拍了,時間比原計劃的開拍日期早了五天。

    早晨大家就簡單的準備了一個開機儀式,簡單的拜了拜,說了一些大吉大利、預祝電影大賣的話就算是完成了這個儀式。

    後世業內比較流行的開機拜神儀式的全套流程基本上是03年之後港臺的衆多從業人員北上之後,纔開始在圈子裏流行。港臺那邊比較重視這個,而且北上之後話語權也比較大,所以內地衆人也開始隨大流。

    目前雖然也有港臺的劇組在內地開機或者取景,一般組內港臺那邊的從業者比較多的劇組也會舉辦相應的開機拜神儀式,也算是照顧港臺那幫人。

    不過內地的劇組目前對這個並不怎麼重視,驢得水劇組基本都是內地的,所以,大家稍微搞了一下算是完成了任務。

    此時,林東峻正站在監視器後面,看着整個畫面,場中四位主要演員已經進入表演狀態。

    “校長,”黃雷飾演的裴奎山坐在會議桌前開始說話,“上個學期我們的學生流失太多,到期末來參加考試只有六個了。針對這個情況,我們應該放棄休息,利用這個假期,深入到附近的鄉村,挨家挨戶,去做適齡兒童家長的工作。”

    傅標飾演的孫校長馬上開口道:“奎山,關於招生困難的問題,我已經考慮過了。我決定,從下個學期開始,咱們給來上課的孩子們適當的發一些獎學金。”

    隨着校長的說話,鏡頭也給到了正在屋子角落穿衣鏡前照個不停的張一曼身上。

    聽了校長的話,裴奎山便問道:“發獎學金啥意思”

    孫校長道:“就是鼓勵鼓勵嘛。”

    裴奎山質疑道:“給學生髮錢,這不太好吧”

    卻在此時,孫紅鐳飾演的周鐵男提着壞掉的門鈴火急火燎走了進來,突然間來了一句,“我支持校長的意見。”

    裴奎山不以爲然,“你聽見啥了你就支持呀”

    “我不管”周鐵男這人說話直來直去,“反正我就是支持校長。”

    裴奎山轉向教室角落裏還在穿衣鏡前照個不停的張一曼身上,“一曼,發獎學金這個事你什麼態度啊”

    “啥獎學金呀”俞菲鴻飾演的張一曼停下動作,轉過身來,莫名其妙的問道,似乎剛剛大家談論的事情,她根本就沒有走心。

    “你支持就完了。”周鐵男這邊還是很直接。

    “啊”張一曼隨口道,“那我支持吧。”

    裴奎山面色一變,“你倆支持有啥用啊咱們哪有錢發獎學金啊”

    “我可以捐出我自己的工資”正在講桌前鼓搗上課鈴的周鐵男頭也不擡的道。

    “周鐵男要捐我也捐。”還不等裴奎山開口,穿衣鏡前的張一曼緊跟着出聲支援道。

    聽了這話,坐在會議桌前的裴奎山擡了擡屁股,搓了搓雙手,抿着嘴脣認真道:“校長啊,我覺得發獎學金這個方式不太合適”

    還沒等裴奎山說完,黑板前教桌上的周鐵男摔打着上課鈴,怒聲道:“我去尼瑪,你想幹哈。”

    林東峻版本中周鐵男的人設是一直說着東北話,在特派員面前纔會帶上官話口音,不過還是有東北話的痕跡。

    裴奎山被打斷,臉上的怒氣一閃而過,皺着眉頭,衝黑板方向道:“怎麼,不讓說話啊”

    便在此時,鐵男直接敲打那個上課鈴,恨聲道:“你想咋地你想幹啥”

    這完全就是指桑罵槐罵的是鈴,實際上指的是裴奎山。

    “鐵男不要和那個鈴較勁了,我已經叫了佳佳去找人來修了。你趕緊過來開會”孫校長看着鼓搗上課鈴的周鐵男開口道。

    這便是驢得水的開場,這個開場很簡單,但其實裏面已經引出了幾位主要人物,校長和三位老師。

    當然也把一些問題交代清楚了,比如學校存在的生源不足問題,經費不足問題,水源不足問題。而鐵男鼓搗那個上課鈴,也是爲了之後引出重要的人物。

    孫校長最後說的這句話也是爲了修上課鈴的銅匠的出場做鋪墊。

    通過簡單的幾句話,整個劇裏的幾位主要人物,已經不經意間交代給了觀衆。

    這個場景前面幾位主演都已經排練了好幾遍了,試拍效果也非常好,今天的正式表演非常好。

    而通過這兩分多鐘的表演,故事背景和四個人的人設基本立起來了,雖然很簡單,但很明顯。觀衆一看就能知道這人的性格特點。

    比如,幾個人在這裏辦實驗教育的原因是爲了改變中國農民的貪愚弱私

    戴着眼鏡的孫校長是很有理想的人物,對教育很熱衷;裴奎山這個人對錢很敏感,看的很重,喜歡張一曼;而周鐵男則性格耿直,脾氣火爆,很衝動,對錢無所謂,講一口東北話。張一曼雖然臺詞比較少,不過通過一些畫面穿插,也可以看出這個人外表很有風情,愛美,性觀念開放,穿衣打扮很時尚,愛開玩笑,內心單純,沒什麼主見。

    到此,通過這些對話,三民小學四位主角的基本性格已經展示的差不多了。

    “好,很好。這一條過了,大家休息一會。”林東峻放下耳麥,喊了一聲。

    “給菲姐拿件衣服過來”林東峻招呼旁邊的劇務人員。

    此時雖然也有太陽,不過算起來還是農曆二月初,北方這天氣可是還有點冷呢。


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