不久，有兩個周家口來的小媳婦笑盈盈地前來請新媳婦上花轎，在一衆女眷的簇擁下，她們如衆星捧月般地把秀雲送上了花轎。迎親的隊伍在嗩吶聲的伴隨下離開了趙蘭埠口。
李勝春請那些前來幫忙的族人、鄰居和親戚到屋裏喝茶，但那些鄰居和一些族人都告辭回家了。
中午，李勝春備下三桌酒席，男的一桌，女人和孩子兩桌。林家瑞跟同桌喝酒的那些人都不太熟悉，喝了兩盅他就藉故離席，找到如錦後，夫妻倆就回家了。
半下午，天佑趕着馬車來接季氏他們。李勝春和李修文往車上放了幾斤豬肉、幾斤喜果子和兩壇酒讓他們帶回家。
臨近春節，東方遠的氣色好了許多，一家人稍稍放了心。但東方遠還是怕冷，所以還是由何氏把他的一日三餐給他送到屋裏。東方自強還是不放心，他晚上就睡在父親的房中。
臘月初十的上午，玲瓏和林家瑞又一次來到東方自強家，他們是前來與親人們辭行的。何氏和小雨做了兩大桌子菜，中午，他們都在客廳喫飯，東方遠拄着柺杖也來客廳坐了一會兒。
半下午，林家瑞和如繡與親人們依依惜別，東方自強送他們三十塊大洋作爲盤費。臘月十六，林家瑞和如繡去了上海，然後從上海乘輪船前往法蘭西。
陳州中學的開學時間是正月十八。正月十八上午，如松、如濤和吳運昌乘坐天佑趕的馬車去了陳州中學。大門口人來人往，如松他們揹着行李走在校園的中心路上，遇見同學，他們就少不了會說上幾句話，沉寂了大半個月的校園又恢復了往日的生機。
來到宿舍區，他們把行李放到各自的寢室。然後，他們又一起去會計室交書雜費，接着，三個人又一塊去買了餐票。
晚自習第一節，各個班級的學生都領到了新課本，第二節，他們上了一節自習，然後就到宿舍歇息。
如松來到寢室，看見有兩位室友正在鋪牀，他也連忙整理自己的牀鋪。等同寢室的學生全部回來，屋子裏就熱鬧開了。分別了半個多月，他們都興高采烈地與大家分享寒假裏的見聞。執勤的人員批評了他們寢室的學生幾次後，他們這才熄燈睡覺。
第二天上午第三節，上課的鐘聲響後，一位三十多歲、身材高大、穿一件藍色棉袍的男子走上了講臺，他把手裏的教科書放到講桌上，微笑着掃視了教室一圈，但班上的學生都不認識他。
東方如松笑着對同桌說：“這個先生可能走錯教室了。”周圍的學生都笑了起來。
等班上的學生都安靜了下來，講臺上的這位男子就笑着問：“各位好，請問這是三年級甲班嗎？”下面的學生都回答“是”。
這位男子朝東方如松看了看，然後就笑着說：“這說明鄙人並沒有走錯教室，我這學期擔任三年級的歷史課。”
學生有這樣的表現是有原因的：他們在一、二年級的時候，歷史課都是由一位姓胡的先生教的。胡先生五十多歲的樣子，常年穿着一件灰色的長袍，他不苟言笑，每次上歷史課，他都讓學生拿出課本，他給學生讀出裏面的重點內容讓學生做出標記，然後讓學生去背，他這節課的任務就算完成了。
到了下一節歷史課，他逐個提問學生，讓學生背出上一節課他要求記住的知識點。如果有哪位學生背不出或背不好，他就會大發雷霆，讓這個學生站在座位上。更厲害的是，到了下課的時候，他還把這些學生領到辦公室，對他們大加訓斥。學生都對他感到很頭疼，但也不敢不好好學習歷史，所以不管胡先生所教哪個級段的歷史課，學生的歷史成績都是比較高的，學校的管理層也大都認爲胡先生是一位好教員。
但胡先生所教的學生都叫苦不迭，他們常常私下議論，爲啥胡先生不能像別的先生一樣把課堂變成一個令學生樂於學習的場所。
出乎學生的意料，這個男子並沒有讓學生打開歷史課本，他拿起粉筆在黑板上寫下一個“樂”字，然後轉身笑着說：“這是我的姓氏，請各位同學把他讀出來。”
班上的學生頓時來了精神，有的讀“yao”，有的讀“yue”，還有的人讀“le”。
這位男子點點頭，“大家說得都不錯，這個字就是有le、yue、yao三個讀音。在‘仁者樂山，智者樂水’一句中，它讀‘yao’；在“有朋自遠方來，不亦樂乎”一句中，它讀‘le’，在‘禮樂射御書數’中，它讀‘yue’。這樣吧，在說出我的姓氏的讀音之前，我先講一個故事吧。”
一聽先生要給他們講故事，班上的學生都安靜了下來。
男子就講了起來：“從前，有一位才高八斗的秀才，他的父親給他取了個名字就叫......”
說着，他就在黑板上那個“樂”字後面又添了兩個“樂”字。
教室裏又熱鬧開了，學生七嘴八舌地議論這個名字的讀音。
男子輕輕敲了幾下黑板，教室裏又安靜了下來。
男子接着說：“這位秀才在參加鄉試的時候，考官喊他的姓名：“lelele”，他苦笑了一聲也只得答應。到了會試的時候，考官這樣喊他的名字：“yuelele”，他輕輕笑了笑也答應了一聲。由於他學識淵博，秀才成了舉人，後來又一路順風，走到天子腳下，殿試的時候，主考官一板一眼地叫道：“yueyaole”，只見他滿面笑容，對着主考官不停地點頭。‘yue’是他的姓，中間的字讀‘yao’，表示喜歡，後面的字讀‘le’，意思是快樂。放在一起就是‘姓樂的人喜歡快樂！’”
“yueyaole”，學生不停地重複着這三個字的讀音，教室裏笑聲一片。