“您說的對，這件事情，還是您過來說吧，我這邊先安撫一下大家，我看着大家的那個狀態呀，我就知道大家的心裏面，都挺不高興的。
不管是我們的老教師，還是我們的新老師，都付出了很大的辛苦，大家在努力上面，確實是沒少做，而且對於教學水平，也都確實是不錯的。
新老教師的配合，能夠配合的這麼好都挺不容易的，但是如今的這份成績出來了，看到這麼低的成績，情緒上難免有一些低落。”
李主任感覺大家都挺不容易的，配合的都挺好，只不過出來的成績不太理想，所以大家的情緒都很低沉。
“怎麼啦？看到這份成績以後，大家的心情好像都有點低沉呢，這個成績其實我早就已經想到了，因爲我們孩子之前沒有學過的東西，實在是太多了。
所以我們也都是在做調整，不過現在的我們也沒有什麼比較好的方法，這孩子呢，學習也是，想要努力想要靜心，我們也不知道應該怎麼去做。
反而很多的時候，我們走了很多的彎路，但是從今天開始就不一樣了呀，我們會有我們的李老師來幫助着，我們帶領着大家一起前進，學李老師說話就是有問題我們解決問題，對症下藥纔是最好的事情。
接下來就讓我們的李老師，跟我們大家說幾句，看看大家問題在哪裏，咱們怎麼改正？”
李主任也是直接去讓李老師上來。跟大家講講，畢竟我們發現的問題，就是一件好事，只要能夠及時的去改正，肯定是不錯的。
李老師手裏面弄着卷子！
“我就不上前面，跟大家講了，我就坐在這裏，然後大家可以看看手中的卷子，比如說前面的題，我們考的基本上都是基礎，我相信大家看完我出題的這些東西，大家也都知道，這些肯定是基礎當中的基礎。
但是有很多的孩子，連這些基礎都沒有掌握好，所以我們現在要開始抓的就是基礎，如果能夠把前面的這些東西都弄會，那麼後面的題，也就好說了。
我看了這其中只有幾個孩子，前面的基礎還算是比較不錯，應該是成績比較好的吧，而且後面這舉一反三的能力，也算是挺好的，這樣的孩子呢，我算了一下大概有三個左右，除了這三個以外，我實在再也挑不出來能夠差不多了。
剩下所有的孩子，基礎都屬於偏差的狀態，所以我們要選擇不同的方案，給孩子們進行補習了。”
李牆看了看同學們的試卷，自己也都挺鬧心的，比自己想象當中的還要差勁很多這就是很大的問題啊，但是既然都已經這樣了，也就沒有必要太過於焦慮的去趕課程了！
既然知道問題了，咱們就去改正就可以了，雖然孩子們的學習課程，沒有學完，那麼我們就要秉承着最基礎的東西開始講了，把所有基礎的跟大家說了，以後我們學紮實了再繼續提升。
不過。有幾個比較不錯的孩子，還是可以好好的去培養一下，然後給他們多做一點提升，結合着我們的基礎，在做提升！
但是這幾個能力，比較不錯的孩子，在其餘的老師眼裏，還真的是特別的一般，如果要拿出去的話，恐怕這份成績連中等生都算不上。
所以說要改正大家的問題有很多，也必須要讓大家去選擇更好的方案去調整。
“那我們現在講課的方案，就要做一個大的改變嗎？還是按照現在的方法繼續往下交呢？”
甜甜老師很佩服着李牆，這個試卷出的實在是太牛了，直接就把基礎點都概括了，同時也調整了很多的地方，讓孩子跟老師都特別的舒服。
並且也讓孩子們的問題，暴露的特別的快，我們也能夠用更多的時間，去幫助孩子調整。
李牆推了一下眼鏡，緊皺着眉頭，這孩子們的基礎確實是太差了，讓他有點超乎想象了，但是現在也得解決這棘手的問題。
如果不把這些問題解決了，很有可能，孩子就沒有任何的希望了，哪怕是比較優秀的孩子，都沒有好的未來，這是一個很鬧心的事。
“這樣吧，我們現在不能夠按照你們的方式方法繼續下去了，因爲這樣的話，就相當於是丟了西瓜撿芝麻，得不償失，把課程所有的都精簡化一下。
我今天晚上，爭取把所有的課件大綱，給你們做出來，我們按着我給你們做的這這個計劃，往下講，你看看你們之前講過多少，如果要是說之前有講過的知識點呢，那就放到晚上給大家複習。
我們白天，按照你們現在的進度往下去講，但是所有的方向都是基礎，我今天晚上只能夠把大框給你們弄出來，具體的知識點基礎，就需要你們自己去整理了，這件事情現在還是比較關鍵，也挺重要的。
大家必須重視起來，雖然我們距離考試還有一年多的時間，但是現在也就相當於重新的去把這三年的知識點，再一次的重新學習，特別的不容易，也需要大家更加的重視，更加的在意。”
以前感覺現在時間緊，任務重，雖然之前的一些知識點，都已經講解完畢了，不過好在高一高二的知識點，自己曾經總結過，所以直接先拿給大家也是不成問題的。
但是高三的知識點大框，就需要重新的去給大家總結，也需要讓我們的老師，自己去把這個知識點都補充進來。
“有着李老師的幫忙，我相信我們的孩子進步也會特別的快，而且我們的老師如果要是有什麼問題呢，我們可以跟李牆老師多去溝通，畢竟他帶過了這麼多的班，也是把成績提升的特別的快。