董萬星到現在都還沒緩過來，進了廚房找楚婕，頗爲患得患失。
“嫂子，你說，她怎麼能……怎麼能做得那麼好呢？”
真的，要只是團團來了興趣鬧着玩，她並不會有這麼大反應。關鍵是，團團的那些動作，實在是從楚婕身上覆制粘貼過來的，絲毫不錯，也並不手忙腳亂，自有她的熟練和從容。
楚婕想了想，道：“妹子，你覺不覺着，其實團團可聰明瞭？”
董萬星猶豫了一瞬，其實每個做母親的，心裏其實可沒有數了，無論怎麼都覺着自家孩子是最好的——最漂亮的，最聰明的，最有禮貌的，最活潑可愛的……
總之不管是哪個賽道，都能拿第一名就對了。
偏偏團團的“缺陷”如此明顯，這不是逼着董萬星必須得心裏有數嗎？
“你別想窄了，其實我們說起聰明，這就是個泛指，但人的大腦啊，這可是很複雜的，你比如說我家安生，他是不是個聰明的孩子呢？肯定是的，但你現在叫他坐着背幾篇文章出來，他屁股都磨平了未必能給你搗鼓出來。再說那些專家教授們，有的擅長文科，有的擅長理科，聽說有的文學大家考試數學零分，那他到底聰明還是不聰明，是不是評價的標準得有變化呢？”
董萬星可着急了，心說嫂子你就別給我舉例子打比方了，咱就事論事，我就想聽聽你怎麼覺着團團聰明。
“能模仿別人的動作到這個地步，這還不叫聰明吶？我依稀不記得聽誰說過……”
好吧，是在後世知道的啦，所以你千萬別追問我是聽誰說的，我還要編故事，怪累的。
“說是像團團這樣的孩子，有極少一部分人，在某些特殊的領域，其實有超出常人的天賦。關鍵呢，就在於要找到她天賦所在，再有意識培養她。”
楚婕至今記得看電影《雨人》，那個別人眼裏的“弱智”哥哥，看眼落在地上的一堆火柴，立馬能報出裏面有多少根，還能陪弟弟去賭場記牌，差點成了弟弟發財的工具人。
董萬星激動不已：“那，那我們團團……”她的天賦到底是什麼啊？
楚婕也說不好，是模仿？還是？
“不急呀，慢慢找啊，就像你重新規劃未來方向一樣，怎麼急得來呢？”
說起這個，董萬星又有新的“思想彙報”要做：“嫂子，我想明白了，我要學設計衣服。但不是什麼衣服都設計，我要設計小女孩的衣服。我就想把我團團打扮得漂漂亮亮的，叫每個人看到她時，想到的都是美好和快樂。”
多好的理想啊，楚婕聽在耳朵裏，卻是——童裝，掙下一代的錢，有搞頭！
她舉雙手雙腳贊成，狠狠鼓勵了董萬星一番，直把她激勵得心潮澎湃、眼前一片光明景象。
楚婕負責拿剪刀開口，再用小刀切成兩瓣，童工們人手一個碗，手邊小鐵勺一隻，筷子一根，負責把板栗從殼裏掏出來。他們掏不乾淨的，就留給董萬星收尾，總之不能浪費了寶貴的板栗就是了——
我們凌雲伯伯說了，這是他從深山老林裏採摘回來的呢，那時候板栗還不是現在這光滑的樣子，而是隱藏在扎手的毛慄之中，我們凌雲伯伯忍着疼痛，將板栗一個個解放出來，山水迢迢寄到京城來給我們喫，怎麼捨得糟踐吶！
由此可以證明，展凌雲和楚婕兩口子頗有些知己相逢的臭味相投——論起收割小崽子們的愛，一個比一個心狠手辣。
但不管怎麼說，勤儉節約永遠是值得表揚的，能體諒別人的辛苦，這是多美好的品質吶。
於是，董萬星又從楚婕身上學到了重要的事情：要學會尋找孩子身上的閃光點，去放大它，讓孩子在花路上盡情地前進吧！
董萬星一直分心觀察團團，現在她覺着，團團的天賦，不僅僅是模仿，因着楚婕特意試驗了：
她將大家掏出來的板栗粉末都攏到一起，拿搪瓷盆裝起來，找了個小號擀麪杖給了團團。
“團團，你幫我搗碎好不好？”
搪瓷盆比團團的臉還要大，再小號的擀麪杖，對於團團來說其實也可喫力了。團團接了擀麪杖，雙手抱着，瞪着面前的搪瓷盆，好半天都沒有動作——楚婕同志，你是不是太爲難人家小姑娘了？
董萬星着急，小崽子們也生怕打擊到團團的積極性，尤其是安生，在旁邊抓耳撓腮的，很是皇帝不急太監急。
可楚婕還盯着呢，用眼神禁止了大傢伙替團團解決這個難題。
團團發了大概有五六分鐘的呆吧，突然就把擀麪杖丟到桌上去了，把董萬星嚇得心驚肉跳的：糟了，團團這是煩了，要發脾氣了。
她待要下意識地去哄，卻見團團噔噔噔跑進廚房，踮着腳要夠水龍頭。
哪裏夠得到啊，董萬星忙跟過去抱起她，幫着開了水，她便伸出雙手，仔仔細細地洗了好幾遍，掙扎着從董萬星身上下來，噔噔噔又跑回飯桌前，手攢成拳頭，剛要往搪瓷盆裏砸呢，想起什麼，又轉身往安平跟前一伸。
安平忍着笑，耐心給她挽好了袖子，她總算做好了萬全的準備，什麼工具都不用，就用拳頭去捶，去摁，用手去捏。這板栗本就粉糯得很，又煮得熟透了，哪有不乖乖化成泥的道理？
小崽子們情不自禁鼓起掌來，團團好樣的！真會想辦法呀！
董萬星咬咬嘴脣，原來是我看輕了她，總以爲她不行的，她不會的，她做不到的。
其實她做得到很多事，她真的……是個很聰明的孩子。
小崽子們：當然！團團是最棒的！